Kegiatan Daring melalui aplikasi Google Classroom
Kegiatan Daring melalui aplikasi Zoom
Bahan Ajar
Modul tentang deskriptif teks
Video materi tentang meminta dan menyatakan pendapat bisa diakses melalui
:
- Guru menjelaskan singkat seputar materi meminta dan menyatakan pendapat
https://youtu.be/zh-kErfniWM (Asking and Giving Opinion Bahasa Inggris)
- Guru memberikan contoh penggunaan ungkapan meminta dan menyatakan pendapat dalam kehidupan sehari – hari serta video link Video penjelasan seputar virus corona bisa diakses
melalui:
• https://youtu.be/zh-kErfniWM(Asking and Giving Opinion Bahasa Inggris) • Guru menghubungkan materi dengan
kondisi wabah korona di Indonesia
(Apakah Virus Corona itu dan Bagaimana Melindungi Diri Anda)
https://youtu.be/mOV1aBVYKGA
https://youtu.be/FC4soCjxSOQ
(Apakah Virus Corona itu dan Bagaimana Melindungi Diri Anda)
(Novel Corona Virus 2019 NCoV) https://youtu.be/mOV1aBVYKGA
(Novel Corona Virus 2019 NCoV)
Mode l Pembelajaran • Guru meminta siswa menganalisis 2 video tersebut
1) Pendekatan : Saintifik
2) Model Pembelajaran : Discovery learning, Problem Based Learning (PBL), Discussion
Tugas :
Guru meminta siswa membuat rekaman tentang menyampaikan pendapat berdasarkan pertanyaan : - Menurut anda apa saja yang harus kita lakukan untuk
menghindari diri tertular virus korona ?
- Apabila anda seorang Presiden menurut anda langkah apa saja yang seharusnya dilakukan pemerintah untuk mengendalikan penyebaran wabah virus korona di Indonesia
Catatan :
• Guru meminta siswa menyampaikan pendapat secara lisan berdasarkan pertanyaan sebagai berikut :
Menurut anda apa saja yang harus kita lakukan untuk menghindari diri tertular virus korona ?
Apabila anda seorang Presiden menurut anda langkah apa saja yang seharusnya dilakukan pemerintah untuk mengendalikan penyebaran wabah virus korona di Indonesia ?
Zoom Pe rsonal Meeting id on : 613 602 9105
- Video dikirim dalam bentuk video melalui link google Durasi video antara 1 – 2 menit
Google Classroom :
https://classroom.google.com/u/0/c/NDEyNTg xNDU0MzFa
F. Pe nilaian
1. Sikap : Observasi dan Pengamatan 2. Pengetahuan : Tes Tulis dan lisan
3. Ketrampilan : Portfolio dan Performance
RENCANA PEMBELAJARAN DARING (RPD)
Sekolah : SMK PESISIR SAMBOJA Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XI / 1
Materi Pokok : Teks memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @45 Menit
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompe te nsi Das ar Indikator
3.1 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
3.1.1. Menyusun teks memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
B. Tujuan Pe mbe lajaran
Melalui pembelajaran ini peserta didik dengan kritis dan kreatif mampu menyusun teks memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran,
C. Mate ri Pe mbelajaran
• Fungsi Sosial (Menjaga hubungan interpersonal dengan guru, teman, dan orang lain) • Struktur Teks (Memulai dan Menanggapi)
• Unsur Kebahasaan (Ungkapan menyatakan pendapat I think, I suppose, in my opinion)
• Topik : Situasi yang memungkinkan munculnya pernyataan tentang pendapat dan pikiran seputar wabah korona virus di Indonesia
D. Ke giatan Pe mbelajaran
Mengetahui,
Kepala SMK PESISIR SAMBOJA
Budianto, S.Pd.I., MSI.
Samboja, 13 Juli 2020 Guru Mata Pelajaran
HANDOUT BAHAN AJAR : 1. M ate ri
ASKING & GIVING OPINION
Opinion includes the words of opinion and argument/ reasons.
Opinion dialogue is a dialog consists of two persons or more who have opinion each others. It can use the expressions, such as in my opinion, in my view, I think etc.
Argument dialogue is a dialog that states the arguments or reasons. It can use the words such as first, second etc for arranging arguments.
1. Asking opinion :
A. Formal : B. Informal:
Have you got any comments on ….. Do you have any idea?
Do you have any opinion on …… Would you give me your opinion on……….?
What is your reaction to …… What is your opinion about……….?
What do you think of…….? What do you think about………? What is your opinion?
Why do they behave like that? Do you think it’s going? How do you like? How was the trip? What are you feeling about………….?
What are your views on……….? Please give me your frank opinion?
How do you think of Rina’s idea ? How do you feel about this dicition? Giving opinion
2. Giving Opinion
A. Formal : B. Informal
I persona ly believe ….. I persona ly consider …. I persona ly think /feel …. I hold the opinion ….
My own view of the matter is ……
I think I like it.
I don’t think I care for it.
I think it’s good/nice/terrific……..
I think that awful/ not nice/ terrible………… I don’t think much of it.
We l, persona ly ……. If I had my view, I would …..
I think that……..
In my opinion, I would rather………. In my case …..
What I’m more concerned with …. What I have in my mind is……… The way I see is that…………
No everyone wi l agree with me, but …. To my mind …..
From my point of view ….
Dialog Example
Mr. Zoe : What do you think of my new house?
Shane : It is beautiful. I think. Oh you have many novels in your new house. Mr. Zoe : Yeah, some. I like Andrea Hirata’s novels.
Shane : How do you feel about Andrea Hirata’s novels ? Mr. Zoe : I feel they are great novels.
Shane : Yes, you are right. I think it is going to rain.
Mr. Zoe : I don’t think so. Look outside at the sky! It’s so clear. No clouds there.
3. Video Analysis
- Video materi tentang meminta dan menyatakan pendapat bisa diakses melalui : 1. https://youtu.be/zh-kErfniWM (Asking and Giving Opinion Bahasa Inggris) - Video penjelasan seputar virus corona bisa diakses melalui:
1. https://yo utu.be/FC4soCjxSOQ (Apakah Virus Corona itu dan Bagaimana Melindungi Diri Anda) 2. https://yo utu.be/mOV1a BVYKGA (Novel Corona Virus - 2019 NCoV)
4. Assigment
A. Recording (Google Classroom)
Guru meminta siswa membuat rekaman tentang menyampaikan pendapat berdasarkan pertanyaan : In your opinion, What should we do to prevent the transmiting of corona virus to ourselves ?
If you are the President of Indonesia, What should be do of the government to control the outbreak of corona virus in Indonesia ?
Catatan :
- Video dikirim dalam bentuk video melalui link google classroom dibawah ini - Durasi video antara 1 – 2 menit
- Google Classroom and download link on :
https://classroom.google.com/u/0/c/NDEyNTgxNDU0MzFa B. Direct Speaking (Zoom)
Guru meminta siswa menyampaikan pendapat secara lisan berdasarkan pertanyaan sebagai berikut In your opinion, What should we do to prevent the transmiting of corona virus to ourselves ?
If you are the President of Indonesia, What should be do of the government to control the outbreak of corona virus in Indonesia ?
RUBRIK PENILAIAN : 1. Sikap
- Penilaian Observasi
Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik dalam mengikuti pembelajaran daring. Pengamatan langsung dilakukan oleh guru. Berikut contoh instrumen penilaian sikap
N
o Nama Siswa
Aspek Perilaku
yang Dinilai Jumlah
Skor Skor Sikap Kode Nilai BS JJ TJ DS 1 Soenarto 75 75 50 75 275 68,75 C 2 ... ... ... ... ... ... ... Keterangan : • BS : Bekerja Sama • JJ : Jujur • TJ : Tanggung Jawab • DS : Disiplin Catatan :
1. Aspek perilaku dinilai dengan kriteria: 100 = Sangat Baik
75 = Baik 50 = Cukup 25 = Kurang
2. Skor maksimal = jumlah sikap yang dinilai dikalikan jumlah kriteria = 100 x 4 = 400 3. Skor sikap = jumlah skor dibagi jumlah sikap yang dinilai = 275 : 4 = 68,75
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB) 50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C) 00,00 – 25,00 = Kurang (K)
5. Format di atas dapat diubah sesuai dengan aspek perilaku yang ingin dinilai
2. Penilaian Pengetahuan
Tabel Penilaian Aspek Pengetahuan
No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor 1-5 1 Komunikatif Tujuan Sangat memahami 5 Memahami 4 Cukup memahami 3 Kurang memahami
Hampir tidak memahami
2
Tidak memahami 1
2 Keruntutan Teks
Struktur teks yang digunakan sangat runtut 5 Struktur teks yang digunakan runtut 4 Struktur teks yang digunakan cukup runtut 3 Struktur teks yang digunakan
kurang runtut Struktur teks yang digunakan hampir tidak runtut
2 Struktur teks yang digunakan
tidak runtut 1
3 Pilihan Kosakata
Sangat variatif dan tepat 5
Variatif dan tepat 4
Cukup variatif dan tepat 3
Kurang variatif dan tepat Hampir tidak variatif dan tepat
2
4 Pilihan Tata Bahasa
Pilihan tata bahasa sangat tepat 5
Pilihan tata bahasa tepat 4
Pilihan tata bahasa cukup tepat 3
Pilihan tata bahasa kurang tepat Pilihan tata bahasa hampir
tidak tepat 2
3. Penilaian Ketrampilan
a. Penilaian Kemampuan Berbicara (Speaking Skill)
No Aspek yang Kriteria Skor 1-5
Dinilai
1
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan, tetapi tidak
mengganggu makna 4
Pengucapan Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3 (pronounciation) Banyak kesalahan
2 dan mengganggu makna Hampir semua
Terlalu banyak salah dan mengganggu
1
kesalahan dan makna
mengganggu makna
2
Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan, tetapi tidak mengganggu
makna 4
Intonasi Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna 3
(intonation) Banyak kesalahan
2 dan mengganggu makna Hampir semua
Terlalu banyak salah dan mengganggu
1
kesalahan dan makna
mengganggu makna 3 Sangat lancar 5 Lancar 4 Kelancaran Cukup lancar 3 (fluency) Kurang lancar
Sangat tidak lancar
2 Tidak lancar 1 4 Sangat tepat 5 Ketepatan Tepat 4 Cukup tepat 3 Makna Kurang tepat
Hampir tidak tepat
2
