PDGK4103-Konsep Dasar IPA di SD (1).pdf

(1)

(2)

(3)

(4)

No&

No& Kompetensi Khusus Kompetensi Khusus Po)o) Po)o) ahasanahasan Su Po)o)Su Po)o)_ahasan_ahasan _!utorial_!utorialMetodeMetode !ugas !ugas !utorial !utorial Da,tar Da,tar Pusta)aPusta)a !utorial!utorial_Ke+_Ke+ 1 1   3 3 4 4 2 2     55 eti)a ling)ungan eti)a ling)ungan 3 3 1&

1& Proses per)emangia)an pada tumuhan% he.an dan manusiaProses per)emangia)an pada tumuhan% he.an dan manusia &

& Peman,aatan te)nologi dalam pening)atan ))ualitas )eturunanPeman,aatan te)nologi dalam pening)atan ))ualitas )eturunan pada tumuhan dan he.an

pada tumuhan dan he.an

M3 M3 Per)emang Per)emang ia)an ma)hlu) ia)an ma)hlu) hidup hidup M3% K1& M3% K1& Per)emangia) Per)emangia) an tumuhan an tumuhan M3% K & M3% K & Per)emangia) Per)emangia) an pada he.an an pada he.an dan manusia dan manusia M3% K3& M3% K3& Pemuliaan Pemuliaan tanaman dan tanaman dan he.an terna) he.an terna) S)imming S)imming 0rainstorming 0rainstorming !an$a a.a !an$a a.a Dis)usi Dis)usi 8riti*al 8riti*al !hin)ing !hin)ing !ugas !ugas partisipasi : partisipasi : mengidenti,)asi mengidenti,)asi istilah+istilah istilah+istilah sulit sulit

"umanta Maman& 011& "umanta Maman& 011& Per)emangia)an Mahlu) Per)emangia)an Mahlu) #idup

#idup & 7a)arta: -! 99Modul 3%& 7a)arta: -! 99Modul 3% MP PDGK4103 / Konsep Dasar MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD IPA di SD 4 4 1&

1& Menelas)an rang)a tuuh manusia dan *ara Menelas)an rang)a tuuh manusia dan *ara mengaar)ann$a dimengaar)ann$a di Se)olah Dasar

Se)olah Dasar &

& Menelas)an otot tuuh manusia serta *ara Menelas)an otot tuuh manusia serta *ara mengaar)ann$a dimengaar)ann$a di Se)olah Dasar Se)olah Dasar M4 M4 Stru)tur tuuh Stru)tur tuuh pada manusia pada manusia M4% K1& "ang)a M4% K1& "ang)a manusia manusia M4% K & <tot M4% K & <tot manusia manusia 8eramah 8eramah 0rainstorming 0rainstorming !an$a a.a !an$a a.a 8riti*al 8riti*al !hin)ing !hin)ing !ugas

!ugas tutorial tutorial 1 1 "atnaningsih "atnaningsih Anna Anna S% S% = = AugustaAugusta "isna "istata& 011&

"isna "istata& 011& Stru)turStru)tur !uuh Pada Manusia !uuh Pada Manusia & 7a)arta:& 7a)arta: -! 99Modul 4% MP PDGK4103 / -! 99Modul 4% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD Konsep Dasar IPA di SD

3 3

2 2

1&

1& Menelas)an proses aliran rangsang dari reseptor hingga teradin$aMenelas)an proses aliran rangsang dari reseptor hingga teradin$a rea)si

rea)si &

& Menelas)an ,ungsi masing+masing organ pengindra pada manusiaMenelas)an ,ungsi masing+masing organ pengindra pada manusia 3&

3& Menelas)an >at+>at ma)anan $ang diperlu)an oleh tuuhMenelas)an >at+>at ma)anan $ang diperlu)an oleh tuuh 4&

4& Menelas)an proses pen*ernaan ma)ananMenelas)an proses pen*ernaan ma)anan 2&

2& Menelas)an gangguan pada sistem pen*ernaanMenelas)an gangguan pada sistem pen*ernaan &

& Memeda)an peredaran darah esar dan darah )e*ilMemeda)an peredaran darah esar dan darah )e*il &

& Menelas)an gangguan pada sistem peredaran darahMenelas)an gangguan pada sistem peredaran darah 5&

5& Menelas)an agian+agian dari sistem Menelas)an agian+agian dari sistem pernapasanpernapasan ?&

?& Menelas)an proses inspirasi dan e)spirasiMenelas)an proses inspirasi dan e)spirasi

M2 M2 Sistem organ Sistem organ manusia manusia M2% K1& Indra M2% K1& Indra manusia manusia M2% K % Sistem M2% K % Sistem pen*ernaan pen*ernaan manusia manusia M2% K 3% Sistem M2% K 3% Sistem transportasi transportasi M2% K 4 Sistem M2% K 4 Sistem pernapasan pernapasan 7igsa. 7igsa. 0rainstorming 0rainstorming !an$a a.a !an$a a.a Dis)usi Dis)usi 8riti*al 8riti*al !hin)ing !hin)ing !ugas !ugas partisipasi : partisipasi : "e;ie. "e;ie. Modul 2 Modul 2

Ir$ani Krisna = Su)iniarti& 011& Ir$ani Krisna = Su)iniarti& 011& Sistem <rgan !uuh Manusia Sistem <rgan !uuh Manusia && 7a)arta: -!99Modul 2% MP 7a)arta: -!99Modul 2% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

di SD

4 4

(5)

(6)

No& Kompetensi Khusus Po)o) ahasan Su Po)o) ahasan Metode !utorial !ugas 1  3 4 2 ele)tromagneti)

3& Menentu)an esaran+esaran pada *ermin s,eris

<pti)a

11

1& Menelas)an )ara)teristi) muatan listri) & Menentu)an ga$a *oulom% medan listri) 3& Menentu)an esaran+esaran pada hu)um ohm 4& Menelas)an si,at )emagnetan enda

2& Menerap)an ga$a magneti) pada arus listri) & Menerap)an peristi.a indu)si ele)tromagneti) & Menelas)an penerapan indu)si ele)tro magneti)

M11 Kelistri)an dan )emagnetan M11% K1& Kelistri)an M11% K & Kemagnetan Dis)usi !an$a a.a a  1

1& Menelas)an stru)tur umi

& Menelas)an )ara)teristi) eragai enis sumer da$a alam 3& Menelas)an man,aat pelestarian sumer da$a alam

4& Menelas)an asal usul alam semesta 2& Menelas)an )ara)teristi) matahari

& Menelas)an proses teradin$a gerhana matahari & Menelas)an proses teradin$a gerhana ulan 5& Menelas)an rotasi umi

?& Menelas)an re;olusi umi

M1

umi dan alam semesta

M1%K1& umi dan sumer da$a alam M1% K & Alam semesta 8eramah 0rainstorming !an$a a.a Dis)usi 8riti*al !hin)ing !ugas partisipasi : latihan soal seagai modul 1+1

(7)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

!utorial )e : 1 (SATU)

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4103 /Konsep Dasar IPA di SD

SKS : 4 SKS

Nama Pengemang : "omi #ida$atullah% S&Pd& M&Pd

Nama Penelaah : Adul 'a(ih

Kompetensi -mum : Mahasis.a menerap)an sutansi )eilmuan IPA $ang mendu)ung

pemelaaran di Se)olah Dasar

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an )onsep P77% elaar mandiri% dan tutorial& & Menelas)an tuuan tutorial

3& menelas)an enis+enis )egiatan $ang a)an dila)u)an mahasis.a selama tutorial

4& menelas)an sistem penilaian tutorial

2& menelas)an ruang ling)up materi mata )uliah dengan mengguna)an peta )onsep

& menelas)an *ara mema*a *epat

& mempra)te))an *ara mema*a *epat dan mema*a pemahaman 5& menelas)an *ara memuat peta )onsep

?& latihan memuat peta )onsep untu) memahami isi materi modul $ang sedang dipelaari&

Po)o) ahasan : <rientasi tutorial dan elaar mandiri $ang e,e)ti, Supo)o) ahasan : 1& "uang ling)up tutorial

& elaar mandiri

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN

SUMBER BELAJAR WAKTU

1 Persi!"

T#$ori%

Mempersiap)an SA!% ahan presentasi% media peta )onsep dan )ertas #S&  Ke&i$"

Pe"'#%# "

1& !utor mengada)an orientasi% dengan memper)enal)an diri% dan mahasis.a diminta memper)enal)an diri uga

& !utor menelas)an tata terti pertemuan tutorial dan tugas+tugas $ang harus di)era)an mahasis.a

3& menan$a)an apa $ang diharap)an mahasis.a selama mengi)uti tutorial

ppt% 68D% peta )onsep% )arton% dll

30 menit

3 Ke&i$" Pe"*i"

1& !utor menelas)an )onsep P77% elaar mandiri% tutorial% dan tuuan tutorial& & !utor menelas)an peredaan tutorial

dengan )uliah% hal+hal $ang harus

di)era)an mahasis.a selama mengi)uti program tutorial% dan tata *ara penilaian dalam tutorial&

3& !utor memu)a sesi a.a dengan mahasis.a

4& !utor menelas)an ruang ling)up mata )uliah dengan mengguna)an peta )onsep& 2& !utor menelas)an *ara elaar mandiri

$ang e,e)ti, melalui mema*a *epat% mema*a pemahaman dan memuat peta )onsep&

& Mahasis.a erlatih mema*a *epat dan mema*a pemahaman&

ppt% 68D% peta )onsep materi mata )uliah% penggaris% dan )ertas #S

50 menit

BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(8)

& Mahasis.a erlatih memuat peta )onsep untu) memahami isi materi modul&

5& Mendis)usi)an peta )onsep $ang diuat mahasis.a

?& !utor memeri umpan ali) atas hasil dis)usi&

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& ersama mahasis.a merang)um dan men$impul)an hasil tutorial

& Memagi mahasis.a menadi 3 )elompo)& Setiap )elompo) dieri tugas memuat peta )onsep untu)  Kegiatan elaar dari modul 1% % dan 3 $ang a)an diahas pada pertemuan )edua&

ppt% 68D% peta )onsep% )arton% dll

(9)

!utorial )e : + (D#)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an 2 *iri mahlu) hidup $ang memeda)ann$a dari

mahlu) ta) hidup

& Menelas)an *iri+*iri tumuhan dan he.an

3& Menelas)an )onsep )eane)aragaman mahlu) hidup% )eane)aragaman e)osistem% )eane)aragaman 7enis % )eane)aragaman geneti)

4& Mampu memeri)an *ontoh penerapan )onsep indi;idu% populasi% )omunitas% e)osistem dan haitat pada ling)ungan se)itar

2& Mampu menelas)an )onsep ioma dan ios,er

& Mamapu memeri)an *ontoh rantai ma)anan dan aring+aring ma)anan $ang terdapat diling)ungan se)itar

Po)o) ahasan : 1& 8iri+*iri dan )eane)aragaman mahlu) hidup

& Ma)hlu) hidup dan ling)ungann$a 3& Per)emangia)an ma)hlu) hidup

Supo)o) ahasan : 1& 8iri+*iri mahlu) hidup

& Keane)aragaman mahlu) hidup 3& <rganisasi )ehidupan

4& Saling )etergantungan antar ma)hlu) hidup 2& Pen*ernaan dan eti)a ling)ungan

& Per)emangia)an tumuhan

& Per)emangia)an pada he.an dan manusia 5& Pemuliaan tanaman dan he.an terna)

1 Persi!"

T#$ori%

Mempersiap)an "A!% SA!% modul 1% % dan 3  Ke&i$"

Pe"'#%# "

1& !utor memu)a pertemuan dengan

memeri salam

& !utor mengada)an apersepsi dengan

men*erita)an eragai hal tentang mahlu) hidup

& !utor menelas)an target )ompetensi dan ruang ling)up materi $ang a)an diahas& & !utor menelas)an ah.a pemelaaran

$ang a)an dila)u)an $aitu memuat peta )onsep se*ara )ooperati,

Modul 1% % dan 3% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

2 menit

BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(10)

3 Ke&i$" Pe"*i"

1& Masing+masing )elompo) mempresentasi)an peta )onsep $ang telah diuat di rumah se*ara )lasi)al

& Mahasis.a lain mengamati se*ara )ritis presentasi setiap )elompo) se)aligus mere;ie. su po)o) ahasan $ang dipresentasi)an

& Mahasis.a dieri)an )esempatan untu) ertan$a atau men$ampai)an pendapat & rainstrorming dengan memeri)an

a.aan dan/atau tanggapan terhadap pertan$aan tutor dan/atau pendapat mahasis.a lain

& Memeri)an penguatan dengan memahas materi modul 1%  dan modul 3

Modul 1% % dan 3% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

102 menit

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& ersama mahasis.a tutor men$impul)an materi

& !utor menutup pertemuan tutorial dengan mengu*ap)an salam% dan mengingat)an mahasis.a untu) mema*a modul 4% $ang a)an diahas pada pertemuan eri)utn$a serta a)an ada tugas tutorial pertama

(11)

!utorial )e : , (Ti&)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an rang)a tuuh manusia dan *ara mengaar)ann$a di

Se)olah Dasar

& Menelas)an otot tuuh manusia serta *ara mengaar)ann$a di Se)olah Dasar

Po)o) ahasan : Stru)tur tuuh pada manusia

Supo)o) ahasan : 1& "ang)a manusia

& <tot manusia

1 Persi!"

T#$ori%

Mempersiap)an "A!% SA!% Peta )onsep BPer)emangan Mahlu) #idupC% soal tugas tutorial I% dan modul 4&

 Ke&i$" Pe"'# %#"

1& !utor memu)a pertemuan dengan

memeri salam

& !utor menelas)an tuuan tutorial $ang henda) di*apai pada pertemuan )etiga

& Mahasis.a memeri)an respons dengan mengau)an pertan$aan atau )omentar $ang rele;an dengan )egiatan tutorial&

2 menit

1& !utor memagi)an tugas 1 )epada

mahasis.a se*ara indi;idual&

& Mahasis.a mengera)an tugas 1 se*ara indi;idual&

Soal tugas tutorial 1 0 menit 3 Ke&i$"

Pe"*i"

& !utor men$ampai)an materi Stru)tur tuuh pada manusia dengan mengguna)an media peta )onsep $ang telah disedia)an

& Mahasis.a dieri)an )esempatan untu) ertan$a atau men$ampai)an pendapat & 0rainstrorming dengan memeri)an

& Memeri)an penguatan

Peta )onsep BPer)emangan

Mahlu) #idup% dan Modul 4% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 20 menit 4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& Men$impul)an materi

& !utor menutup pertemuan tutorial dengan mengu*ap)an salam% dan mengingat)an mahasis.a untu) mema*a modul 2% dan 

2 menit

BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(12)

!utorial )e : - (E.!$)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an proses aliran rangsang dari reseptor hingga teradin$a rea)si

& Menelas)an ,ungsi masing+masing organ pengindra pada manusia 3& Menelas)an >at+>at ma)anan $ang diperlu)an oleh tuuh

4& Menelas)an proses pen*ernaan ma)anan

2& Menelas)an gangguan pada sistem pen*ernaan & Memeda)an peredaran darah esar dan darah )e*il & Menelas)an gangguan pada sistem peredaran darah 5& Menelas)an agian+agian dari sistem pernapasan ?& Menelas)an proses inspirasi dan e)spirasi

10& Menelas)an ,ungsi >at ma)anan

11& Menentu)an pen$ea pen$a)it dalam tuuh 1& Menelas)an pen*egahan pen$a)it menular

Po)o) ahasan : 1& Sistem organ manusia

& Ma)anan% )esehatan% pen$a)itdan pen*egahann$a

Supo)o) ahasan : 1& Indra manusia

& Sistem pen*ernaan manusia 3& Sistem transportasi

4& Sistem pernapasan 2& Ma)anan

& Kesehatan% pen$a)it dan pen*egahann$a

1 Persi!"

T#$ori%

Mempersiap)an SA!% modul 2% dan % ramu+ramu a.aan tugas tutorial 1  Ke&i$"

Pe"'#%# "

1& Salam dan Men$apa mahasis.a & Mendata )ehadiran mahasis.a

3& !utor men$ampai)an a.aan tugas tutorial 1

4& Mahasis.a men*o*o))an a.aann$a

dengan a.aan $ang disampai)an oleh tutor

2& Apersepsi: tutor mengau)an pertan$aan meruu) pada modul 2 dan 

& !utor menelas)an tuuan pemelaaran & Mahasis.a memeri)an respons dengan

mengau)an pertan$aan atau )omentar $ang rele;an dengan )egiatan tutorial )eempat "amu+ramu a.aan tugas tutorial 1 Modul 2% dan % MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 2 menit 3 Ke&i$" Pe"*i"

1& !utor mementu) )elompo) asli dengan memagi mahasis.a menadi 4 )elompo)% masing+masing )elompo) terdiri atas  orang

& !utor menugas)an setiap )elompo) asli untu) mempelaari Indra manusia Sistem pen*ernaan manusia Sistem transportasi Sistem pernapasan Ma)anan Kesehatan%

Modul 2% dan % MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 102 menit BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(13)

pen$a)it dan pen*egahann$a& Masing+ masing anggota )elompo) mendapat 1 ahasan&

& Mahasis.a $ang memili)i ahasan sama dengan )elompo) lain mementu) )elompo) ahli 9eEpert  untu) ertu)ar pi)iran

& Mahasis.a )emali )e )elompo) asli dan mempresentasi)an hasil dis)usi dari )elompo) ahli se*ara ergantian )epada anggota )elompo) asli&

& !utor mengelilingi satu )elompo) )e )elompo) lain untu) mengamati proses& & !utor mengintru)si)an mahasis.a untu)

memuat rang)uman dari hasil dis)usi )elompo)n$a

& Masing+masing )elompo) mempresentasi)an hasil dis)usin$a se*ara )lasi)al

& Mahasis.a lain mengamati se*ara )ritis presentasi setiap )elompo) se)aligus mere;ie. po)o) ahasan $ang dipresentasi)an

& Mahasis.a dieri)an )esempatan untu) ertan$a atau men$ampai)an pendapat 10& 0rainstrorming dengan memeri)an

11& Memeri)an penguatan dengan memahas materi modul 2 dan modul 

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& Men$impul)an materi

& !utor menutup pertemuan tutorial dengan mengu*ap)an salam% dan mengingat)an mahasis.a untu) mema*a modul % $ang a)an diahas pada pertemuan eri)utn$a serta a)an ada tugas tutorial )edua

& salam

(14)

!utorial )e : / (Li.)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an esaran po)o) dan satuann$a

& Menelas)an huungan antara pengu)uran dan )etida)pastian 3& Menentu)an )e*epatan

4& Menentu)an per*epatan

2& Menelas)an hu)um I% II dan III Ne.ton & Menelas)an pengertian usaha

& Menelas)an pengertian pesa.at

Po)o) ahasan : Pengu)uran esaran% )inemati)a% dan dinami)a

Supo)o) ahasan : 1& Pengu)uran esaran

& Kinemati)a 3& Dinami)a

1 Persi!" T#$ori%

Mempersiap)an SA!% ahan dis)usi Bpengu)uran esaran% )inemati)a% dan dinami)aC% soal tugas tutorial % dan modul &

 Ke&i$" Pe"'#%#"

1& Salam

& Menelas)an pela)sanaan tugas tutorial 2

2 menit

1& !utor memagi)an tugas  )epada mahasis.a se*ara indi;idual&

& Mahasis.a mengera)an tugas  se*ara indi;idual&

Soal tugas tutorial  0 menit 3 Ke&i$"

Pe"*i"

& !utor meminta )epada mahasis.a untu) mendis)usi)an Pengu)uran esaran% )inemati)a% dan dinami)a

& !utor memeri)an latihan soal F soal $ang rele;an dengan materi $ang didis)usi)an & Mahasis.a mengera)an soal $ang

dieri)an oleh tutor se*ara er)elompo)% satu )elompo) ma)simum terdiri dari 4 9empat peserta

& !utor menginstru)si)an )epada mahasis.a untu) mempresentasi)an hasil )era

)elompo)

& Mahasis.a memperhati)an presentasi hasil )era )elompo) dari )elompo)n$a sendiri maupun )elompo) lainn$a

& Mahasis.a merespon presentasi dengan mengau)an pertan$aan maupun )omentar & !utor memeri)an penguatan

peta )onsep Bpengu)uran esaran% )inemati)a% dan dinami)aC% Modul % MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 20 menit BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(15)

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& !utor menutup tutorial )elima dengan memeri)an penilaian terhadap hasil )era )elompo) peserta tutorial dan meminta mahasis.a untu) mempelaari topi) $ang a)an diahas pada pertemuan tutorial )eenam

& Mahasis.a men$ima) atau men*atat tentang hal+hal $ang dipelaari pada pertemuan tutorial pertama ini

2 menit menit

(16)

!utorial )e : 0 (E".)

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4104 /Perspe)ti, Pendidi)an SD

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Mahasis.a dapat menelas)an hu)um termodinami)a

& Mahasis.a dapat menentu)an esaran+esaran pada pemuaian >at 3& Mahasis.a dapat menelas)an pengertian panas enis

4& Mahasis.a dapat menganalisis proses dalam peruahan .uud >at 2& Mahasis.a dapat menganalisis peristi.a )ondu)si% )on;e)si dan

radiasi

& Mahasis.a dapat menganalisis penerapan )onsep perpindahan )alor

& Menganalisis esaran ,re)uensi% periode% panang gelomang dan )e*epatan gelomang

5& Menelas)an )ara)teristi) un$i

?& Menganalisis inter,erensi gelomang un$i pada alat musi) 10& Menganalisis asas dopler

11& Menelas)an si,at+si,at *aha$a

1& Menelas)an )ara)teristi) *aha$a seagai gelomang ele)tromagneti)

13& Menentu)an esaran+esaran pada *ermin s,eris

Po)o) ahasan : 1& Materi dan si,atn$a

& Gelomang dan un$i 3& <pti)a

Supo)o) ahasan : 1& Si,at termal >at & Panas

3& Gelomang 4& un$i 2& 8aha$a & <pti)a

1 Persi!"

T#$ori%

Mempersiap)an SA!% ahan dis)usi% modul 5% ?% dan 10% ramu+ramu a.aan tugas tutorial 

 Ke&i$" Pe"'#%# "

1& !utor men$ampai)an a.aan tugas 

& Mahasis.a men*o*o))an a.aann$a

dengan a.aan $ang disampai)an oleh tutor

3& !utor menelas)an tuuan tutorial dengan meruu) pada modul 5% dan ?

4& Mahasis.a memeri)an respons dengan mengau)an pertan$aan atau )omentar $ang rele;an dengan )egiatan tutorial )eenam "amu+ramu a.aan tugas tutorial % Modul 5% ?% dan 10% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 2 menit BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(17)

3 Ke&i$" Pe"*i"

1& !utor meminta )epada mahasis.a untu) mendis)usi)an ahasan tentang BMateri dan si,atn$a Gelomang dan un$i dan <pti)aC

& !utor memeri)an latihan soal F soal $ang rele;an dengan materi $ang didis)usi)an 3& Mahasis.a mengera)an soal $ang

dieri)an oleh tutor se*ara er)elompo)% satu )elompo) ma)simum terdiri dari 4 9empat peserta

4& !utor menginstru)si)an )epada mahasis.a untu) mempresentasi)an hasil )era

)elompo)

2& Mahasis.a memperhati)an presentasi hasil )era )elompo) dari )elompo)n$a sendiri maupun )elompo) lainn$a

& Mahasis.a merespon presentasi dengan mengau)an pertan$aan maupun

)omentar

& !utor memeri)an penguatan

Modul 5% ?% dan 10% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

102 menit

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& !utor menutup tutorial )eenam dengan memeri)an penilaian terhadap hasil )era )elompo) peserta tutorial dan meminta mahasis.a untu) mempelaari topi) $ang a)an diahas pada pertemuan tutorial )etuuh

& !utor mengingat)an mahasis.a untu) men$iap)an diri menghadapai tugas tutorial 3 pada pertemuan )etuuh

& Mahasis.a men$ima) atau men*atat tentang hal+hal $ang dipelaari pada pertemuan tutorial )eenam ini & Salam

(18)

!utorial )e :  (T#*#)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an )ara)teristi) muatan listri) & Menentu)an ga$a *oulom% medan listri)

3& Menentu)an esaran+esaran pada hu)um ohm 4& Menelas)an si,at )emagnetan enda

2& Menerap)an ga$a magneti) pada arus listri) & Menerap)an peristi.a indu)si ele)tromagneti) & Menelas)an penerapan indu)si ele)tro magneti)

Po)o) ahasan : Kelistri)an dan )emagnetan

Supo)o) ahasan : 1& Kelistri)an

& )emagnetan

1 Persi!" T#$ori%

Mempersiap)an SA!% ahan dis)usi% soal tugas tutorial 3% dan modul 11&  Ke&i$"

Pe"'#%#"

1& !utor menelas)an tuuan tutorial $ang henda) di*apai pada pertemuan )etuuh& & Mahasis.a memeri)an respons dengan

mengau)an pertan$aan atau )omentar $ang rele;an dengan )egiatan tutorial&

Soal tugas tutorial 3% Modul 11 MP

PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

2 menit

1& !utor memagi)an tugas 3 )epada mahasis.a se*ara indi;idual&

& Mahasis.a mengera)an tugas 3 se*ara indi;idual&

0 menit 3 Ke&i$"

Pe"*i"

& !utor meminta mahasis.a untu)

mendis)usi)an Kelistri)an dan )emagnetan & !utor memeri)an latihan soal+soal $ang

rele;an dengan materi $ang dielas)an& & Mahasis.a mengera)an soal $ang dieri)an

oleh tutor se*ara er)elompo)% satu

)elompo) ma)simum terdiri dari 4 9empat peserta&

& !utor menginstru)si)an )epada mahasis.a untu) mempresentasi)an hasil )era

)elompo)&

& Mahasis.a memperhati)an presentasi hasil )era )elompo) dari )elompo)n$a sendiri maupun )elompo) lainn$a&

& Mahasis.a merespons presentasi dengan mengau)an pertan$aan maupun )omentar & !utor memeri)an penguatan

20 menit

BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(19)

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& !utor menutup tutorial )etuuh dengan memeri)an penilaian terhadap hasil )era )elompo) peserta tutorial dan meminta mahasis.a untu) mempelaari topi) $ang a)an diahas pada pertemuan tutorial )edelapan&

& Mahasis.a men$ima) atau men*atat tentang hal+hal $ang dipelaari pada pertemuan tutorial )eenam ini & Salam

(20)

!utorial )e : 2 (DELAPAN)

SKS : 4SKS

Kompetensi Khusus : 1& Menelas)an stru)tur umi

& Menelas)an )ara)teristi) eragai enis sumer da$a alam 3& Menelas)an man,aat pelestarian sumer da$a alam

4& Menelas)an asal usul alam semesta 2& Menelas)an )ara)teristi) matahari

& Menelas)an proses teradin$a gerhana matahari & Menelas)an proses teradin$a gerhana ulan 5& Menelas)an rotasi umi

?& Menelas)an re;olusi umi

Po)o) ahasan : 1& umi dan alam semesta

& "e;ie. Semua Po)o) ahasan $ang ada di MP

Supo)o) ahasan : 1& umi dan sumer da$a alam

& Alam semesta

3& "e;ie. Semua Po)o) ahasan $ang ada di MP

No TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN

MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 1 Persi!" T#$ori%

Mempersiapa)an "A!% SA!% soal tes re;e. modul 1+1% modul 1% peta )onsep Bumi dan alam semestaC

 Ke&i$" Pe"'#%#"

1& !utor memu)a pertemuan dengan memeri salam

& !utor mengada)an apersepsi dengan men*erita)an eragai hal tentang umi dan alam semesta

& !utor menelas)an target )ompetensi dan ruang ling)up materi $ang a)an diahas

Modul 1% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD

2 menit

1& Menggguna)an media peta )onsep% tutor men$ampai)an materi umi dan alam semesta

& Mahasis.a dieri)an )esempatan untu) ertan$a atau men$ampai)an pendapat & 0rainstrorming dengan memeri)an

& Memeri)an penguatan

& tentang )onsep $ang elum dipahami

Peta Konsep Bumi dan Alam SemestaC% Modul 1% MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 20 menit 3 Ke&i$" Pe"*i"

1& !utor memagi)an latihan soal re;ie. modul 1+1 dan memeri petunu) *ara mengera)ann$a

& Mahasis.a mengera)an soal F soal dengan te)un

& Setelah mahasis.a mengumpul)an hasil tesn$a%tutor ersama mahasis.a memahas

Soal tes "e;ie. % Modul 1+1 MP PDGK4103 / Konsep Dasar IPA di SD 0 menit BB-03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

(21)

)un*i a.aan

& Mendis)usi)an dan meme*ah)an masalah &

4 Ke&i$" Pe"#$#!

1& Menutup seluruh )egiatan tutorial & Salam

(22)

KISI3KISI TUGAS TUTORIAL TATAP MUKA

Nama Mata)uliah : Konsep Dasar IPA di SD Kode / s)s : PDGK4103/4SKS

Nama Pengemang : "omi #ida$atullah% S&Pd& M&Pd& Nama Penelaah : Drs& Ad& 'a(ih% M&Pd

PELAKSANAAN TUGAS TUGAS

TUTORIAL KE

KOMPETENSI KHUSUS POKOK 4 SUB POKOK

BAHASAN JENIS TUGAS WAKTU DI

KELAS

DI LUAR KELAS

INDIKATOR TUGAS

I / !utorial 3

1& Menelas)an 2 *iri mahlu) hidup $ang memeda)ann$a dari mahlu) ta) hidup

& Menelas)an *iri+*iri tumuhan dan he.an

4& Mampu memeri)an *ontoh penerapan )onsep indi;idu% populasi% )omunitas% e)osistem dan haitat pada ling)ungan se)itar 2& Mampu memeri)an

1& 8iri+*iri dan )eane)aragaman ma)hlu) hidup

• 8iri+*iri ma)hlu) hidup

& Ma)hlu) hidup dan ling)ungann$a

• <rganisasi )ehidupan • Saling )etergantungan

antar ma)hlu) hidup

• Pen*ernaan dan eti)a

ling)ungan

3& Per)emangia)an ma)hlu) hidup

• Per)emangia)an

tumuhan

• Per)emangia)an pada

he.an dan manusia

• Pemuliaan tanaman dan

he.an terna)

Penguasaan

)onsep 0 

Setiap mahlu) hidup $ang ada di alam ini% memili)i *iri+ *iri )husus dan erane)a ragam& selain itu% setiap mahlu) hidup tida) dapat hidup sendiri% sehingga teradi saling

)etergantungan di antara mahlu) hidup terseut& -ntu) menghindari )epunahan% mahlu) hidup perlu er)emang ia)% $ang dapat teradi se*ara ;egetati, dan atau generati,&

BB-03-RK17-RII.0 27 Mei 2015

(23)

TUTORIAL KE

KELAS DI LUAR KELAS INDIKATOR TUGAS *ontoh pen*emaran $ang teradi di ling)ungann$a & Peman,aatan te)nologi dalam pening)atan ))ualitas )eturunan pada tumuhan dan he.an

II / !utorial 2

1& Menelas)an proses aliran rangsang dari reseptor hingga teradin$a rea)si & Menelas)an >at+>at

ma)anan $ang diperlu)an oleh tuuh

3& Memeda)an peredaran darah esar dan darah )e*il 4& Menelas)an proses

inspirasi dan e)spirasi 2& Menentu)an

pen$ea pen$a)it dalam tuuh

1& Sistem organ tuuh manusia

• Indra manusia • Sistem pen*ernaan

manusia

• Sistem transportasi • Sistem pernapasan

& Ma)anan% Kesehatan% pen$a)it dan pen*egahann$a

• )esehatan% pen$a)itdan

pen*egahann$a

Penguasaan

)onsep 0 

Manusia memili)i sistem organ sehingga )ita dapat mela)u)an semua a)ti;itas dengan lan*ar& Sehingga sistem organ terseut sela$a)n$a diaga& Salah satun$a adalah dengan memperhati)an ma)anan% sanitasi% dan )eersihan&

III / !utorial 

1& Menelas)an *ara mela)u)an

pengu)uran eragai esaran 9massa enis

& Menentu)an

1& Pengu)uran esaran )inemati)a dan dinami)a

• Pengu)uran esaran

& Materi dan si,atn$a

• Si,at termal >at • Panas

Penguasaan

)onsep 0 

Pengu)uran esaran )inemati)a dan dinami)a dapat dila)u)an dengan mengguna)an persamaan+ persamaan 9rumus& egitupula dengan materi

(24)

TUTORIAL KE

KELAS

DI LUAR KELAS

INDIKATOR TUGAS

per*epatan

3& Menganalisis proses pemuaian >at 4& Menganalisis

peruanahan .uud >at

2& Menganalisis e,e) doppler

3& Gelomang dan un$i

• un$i

dan si,atn$a serta

gelomang dan un$i dapat uga diu)ur mengguna)an

(25)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL1

Nama Mata Kuliah : Konsep Dasar IPA di SD

Nama Pengemang : "omi #ida$atullah% S&Pd& M& Pd&

Masa !utorial : 012&

7umlah Soal : 10 9Sepuluh

S)or Ma)simal : 100

Je"is T#&s : PENGUASAAN KONSEP

Ha)tu : 0 menit S#.5er M$eri : MP PDGK4103 Modul 1%  dan 3 Ko.!e$e"si K#s#s:

1& Menelas)an 2 *iri mahlu) hidup $ang memeda)ann$a dari mahlu) ta) hidup & Menelas)an *iri+*iri tumuhan dan he.an

4& Mampu memeri)an *ontoh penerapan )onsep indi;idu% populasi% )omunitas% e)osistem dan haitat pada ling)ungan se)itar

2& Mampu memeri)an *ontoh pen*emaran $ang teradi di ling)ungann$a

& Peman,aatan te)nologi dalam pening)atan ))ualitas )eturunan pada tumuhan dan he.an Po6o6 Bs"4 S#5 Po6o6 Bs":

1& 8iri+*iri dan )eane)aragaman ma)hlu) hidup

• 8iri+*iri ma)hlu) hidup

& Ma)hlu) hidup dan ling)ungann$a

• <rganisasi )ehidupan

• Saling )etergantungan antar ma)hlu) hidup

• Pen*ernaan dan eti)a ling)ungan

3& Per)emangia)an ma)hlu) hidup

• Per)emangia)an tumuhan

• Per)emangia)an pada he.an dan manusia

• Pemuliaan tanaman dan he.an terna)

Uri" T#&s

Setiap mahlu) hidup $ang ada di alam ini% memili)i *iri+*iri )husus dan erane)a ragam& selain itu% setiap mahlu) hidup tida) dapat hidup sendiri% sehingga teradi saling )etergantungan di antara mahlu) hidup terseut& -ntu) menghindari )epunahan% mahlu) hidup perlu er)emang ia)% $ang dapat teradi se*ara ;egetati, dan atau generati,&

Soal no& 1

7elas)an peredaan antara indi;idu% populasi% )omunitas% e)osistem dan i os,er Soal no& 

7elas)an peredaan antara rantai ma)anan%aring+aring ma)anan dan piramida ma)anan Soal& 3

7elas)an peredaan antara intera)si indi;idu dengan intera)si antar populasi Soal& 4

7elas)an )ara)teristi) populasi Soal 2

7elas)an )ara)teristi) )omunitas Soal& 

7elas)anpertumuhandanper)emanganpadamanusia Soal& 

Menurut pendapat anda% ada)ah )egiatan manusia $ang dapat mengganggu )eseimangan e)osistemJ 7elas)an dan eri)an *ontoh

Soal& 5

elas)an per)emangia)an he.an ting)at tinggi Soal& ?

(26)

elas)an per)emangia)an tumuhan rendah Soal& 10

7elas)an pemuliaan he.an melalui te)hni) hiridisasi%te)hni) radiasi dan re)a$asa geneti)a

!utor%

(27)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL 1

S)or Ma)simal : 100 S#.5er M$eri : MP PDGK4103 Modul 1%  dan 3

NO ASPEK 4 KONSEP 7ANG DINILAI SKOR

1  3 4 2 

elas)an peredaan antara indi;idu%populasi%)omunitas%e)osistem dan ios,er

• Indi;idu merupa)an organisme tunggal a,at satu )esatuan $ang tida) dapat

di agi *ontoh&see)or )elin*i

• Populasi merupa)an )umpulan indi;idu seenis $ang hi dup pada suatu

daerah dan .a)tu tertentu % *ontoh%pohon mangga di )elurahan

• Komunitas merupa)an )umpulan dari eragai populasi $ang hidup pada

suatu .a)tu dan daerah tertentu $ang saling erintera)si dan mempengarruhi satu sama lain&

• )osisiem merupa)an huungan timal ali) antara )omunitas ma)hlu)

hidup dengan ling)ungann$a&

• ios,er merupa)an sistem e)ologis $ang men$atu)an seluruh ma)hlu)

hidup&

7elas)an peredaan antara rantai ma)anan%aring+aring ma)anan dan piramida ma)ananJ

• "antai ma)anan merupa)an ranga)aian $ang ta) terputus dari )egiatan

ma)an mema)an&

• 7aring+aring ma)anan merupa)an )elompo) pertama dari rantai ma)anan

$ang iasan$a terdiri atas tumuh+tumuhan hiau%$amg meng)om,ersi seagai energi dari matahari&

• Piramida ma)anan merupa)an seuah digram $ang menunu))an dalam

e)osistem $ang seimang umlah produsen leih an$a) dari umlah )onsumen&

7elas)an peredaan antara intera)si indi;idu dengan in tera)si antar populasi J

• Intera)si indi;idu teradi dalam suatu populasi

• Intera)si antar populasi han$a ditempati oleh satu populasi saa tetapi isa

di tempati oleh eerapa populasi

7elas)an )ara)teristi) populasiJ

• Memili)i )epadatan 9 densitas  $aitu umlah seluruh indi;idu pada tiap

satuan ruang%ai) luas ataupun ;olume

• Pola persearan $aitu setiap populasi setiap spesies ma)hlu) hidup memili)i

pola persearan tertentu dari indi;idu $ang ada di dalamn$a& 7elas)an )ara)teristi) )omunitas J

• Keragaman

• Stailitas • Stru)tur topi)

Pertumuhan dan per)emangan manusia

er)aitan dengan pertumuhan adan% $aitu: a$i% ana)+ana)% remaa% de.asa% tua

4 4 4 4 4 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2

(28)



5

?

10

Menurut pendapat anda% ada)ah )egiatan manusia $ang dapat mengganggu )eseimangan e)osistemJ 7elas)an dan eri)an *ontoh

Ada% *ontoh eruru

7elas)an per)emangia)an he.an ting)at tinggi J

• Pemuahan di luar

• Pemuahan di dalam

7elas)an per)emangia)an tumuhan rendah J

• Per)emangia)an ;egetati, tumuhan rendah :memelah diri%ertuanas

dengan spora&

• Per)emangia)an generati, tumuhan rendah

:isogami%anisogami%)onugasi

7elas)an pemuliaan he.an melalui te)hni) hiridisasi%te)ni) radiasi dan re)a$asa geneti)a

• !e)hni) hiridisasi dengan *ara per)a.inan silang

• !e)hni) radiasi dengan *ara peramatan energi dari sumer energi

)eling)ungann$a tanpa memutuh)an medium

• !e)hni) re)a$asa geneti) dengan *ara memperai)i si,at+si,at tanaman

2 2 2 2 2 4 4 4 J#.% 188 !utor%

(29)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL +

7umlah Soal :  9!uuh

S)or Ma)simal : 100

Ha)tu : 0 menit

S#.5er M$eri : MP PDGK4103

Modul 2 dan 

1& Kompetensi Khusus:

& Menelas)an proses aliran rangsang dari reseptor hingga teradin$a rea)si 3& Menelas)an >at+>at ma)anan $ang diperlu)an oleh tuuh

4& Memeda)an peredaran darah esar dan darah )e*il 2& Menelas)an proses inspirasi dan e)spirasi

& Menentu)an pen$ea pen$a)it dalam tuuh Po6o6 Bs"4 S#5 Po6o6 Bs":

1& Sistem organ tuuh manusia

• Indra manusia

• Sistem pen*ernaan manusia

• Sistem transportasi

• Sistem pernapasan

& Ma)anan% Kesehatan% pen$a)it dan pen*egahann$a

• )esehatan% pen$a)itdan pen*egahann$a

Uri" T#&s

Manusia memili)i sistem organ sehingga )ita dapat mela)u)an semua a)ti;itas dengan lan*ar& Sehingga sistem organ terseut sela$a)n$a diaga& Salah satun $a adalah dengan

memperhati)an ma)anan% sanitasi% dan )eersihan& Soal nomor 1

Coba anda jelaskan perbedaan antara jaringan tulang rawan dengan jaringan tulang

keras,lengkapi jawaban anda dengan contoh-contohnya!

Soal nomor 

coba anda jelaskan,apa kegunaan rangka bagi tubuh manusia !

Soal nomor 3

elas)an ma*am+ma*am otot Soal nomor 4

7elas)an peredaan antara protein% lema) dan )arohidrat Soal nomor 2

7elas)an mengapa sistem peredaran darah dan sistem pemuluh limphe dianggap seagai sistem transportasiJ

Soal nomor 

7elas)an $ang di ma)sud e)spirasi dan inspirasi saat )ita mela)u)an perna,asan Soal nomor 

(30)

!utor%

(31)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL +

S)or Ma)simal : 100

S#.5er M$eri : MP PDGK4103

Modul 2 dan 

1



3

4

Coba anda jelaskan perbedaan antara jaringan tulang rawan dengan

jaringan tulang keras,lengkapi jawaban anda dengan contoh-contohnya!

•

Tulang rawan tersusun dari sel-sel tulang rawan dengan ruang antara

sel. tulang rawan banyak mengandung perekat dan sedikit zat

kapur.contoh.tulang rusuk

•

Tulang keras di bentuk oleh sel pembentuk tulang ruang antar

sel.tulang keras banyak mengandung zat kapur dan sedikit zat

perekat.contoh.tulang paha,tulang lengan dsb.

coba anda jelaskan,apa kegunaan rangka bagi tubuh manusia !

•

Mengakkan tubuh

•

Melindungi jaringan lunak seperti otak,jantung,hati,jaringan

saraf,dan paru

•

Tempat melekatnya otot-otot rangka

•

Tempat pembentukan sel-sel darah merah keping darah dan sel darah

putih

•

Sebagai alat gerak

•

Tempat penyimpanan dan mengatur Ca dan P

elas)an ma*am+ma*am otot

•

otot polos

•

otot lurik

•

otot jantung

7elas)an peredaan antara protein% lema) dan )arohidrat a& Protein

• unsur pen$usunn$a : 8%#%N%<

• energi $ang di )andungn$a :4%1 Kalori

• ,ungsin$a terhadap tuuh : memangunsel+sel $ang rusa)%mementu)

>at pengatur%penghasil energi & 6ema)

• unsur pen$usunn$a : 8%#%<

• energi $ang di )andungn$a :?%3 Kalori

• ,ungsin$aterh adap tuuh : pelarut ;itamin A%D%%K&pelindung alat+alat • tuuh%pelindung tuuh dari suhu rendah%penghasil )alori teresar

*& Karohidrat

• unsur pen$usunn$a : 8%#%<

• energi $ang di )andungn$a :4%1 Kalori

• ,ungsin$a terhadap tuuh : seagai sumer energi utama

2 2          10 10 10

(32)

2





7elas)an mengapa sistem peredaran darah dan sistem pemuluh limphe dianggap seagai sistem transportasiJ

• Karena merupa)an sistem $ang erperan dalam pengangg)atan >at $ang

diperlu)an tuuh dan >at $ang tida) diperlu)an oleh tuuh&

7elas)an $ang di ma)sud e)spirasi dan inspirasi saat )ita mela)u)an perna,asan

• Proses )eluarn$a udara dari paru+paru

• Proses masu)n$a udara )edalam paru+paru

Seut)an dan elas)an ma)hlu) hidup $ang merupa)an pen$ea pen$a)it menular • Serangga • 8a*ing • Proto>oa • a)teri • irus • 7amur 10 2 2      J#.% 188 !utor%

(33)

RANCANGAN TUGAS TUTORIAL ,

7umlah Soal : 2 96ima

S)or Ma)simal : 100

Ha)tu : 0 menit S#.5er M$eri : MP PDGK4103 Modul % 5 dan ? Ko.!e$e"si K#s#s:

1& Menelas)an *ara mela)u)an pengu)uran eragai esaran 9massa enis & Menentu)an per*epatan

3& Menganalisis proses pemuaian >at 4& Menganalisis peruanahan .uud >at

Menganalisis e,e) doppler

Po6o6 Bs"4 S#5 Po6o6 Bs":

1& Pengu)uran esaran )inemati)a dan dinami)a

• Pengu)uran esaran

& Materi dan si,atn$a

• Si,at termal >at

• Panas

3& Gelomang dan un$i

• un$i

Uri" T#&s

Pengu)uran esaran )inemati)a dan dinami)a dapat dila)u)an dengan mengguna)an

persamaan+persamaan 9rumus& egitupula dengan materi dan si,atn$a serta gelomang dan un$i dapat uga diu)ur mengguna)an persamaan+persamaan&

Soal no& 1

!entu)an massa enis seuah )uus $ang panang sisin$a 2 *m i)a di)etahui massa )uus 20 gram 

Soal no& 

Seuah moil ergera) di alan lurus eas hamatan dan pengemudi mengerem monil itu& 7i)a )e*epatan moil a.al adalah 0m/s dan diperlu)an .a)tu 20 s untu) memperlamatn$a menadi 40 m/s& erapa per*epatan rata+rata moil ituJ

Soal no& 3

Seuah logam pada mulan$a memili)i panang 0 *m& Kemudian menerima )alor dan suhun $a nai) seesar 40 deraat& 7i)a )oe,isien muai panang logam terseut adalah 0%001/08 Ma)a erapa panang logam terseut setelah suhun$a nai)J

Soal no& 4

Panas seesar 1 ) dieri)an pada pada sepotong logam ermassa 200 gram $ang memili)i suhu 30o8& 7i)a )alor enis logam adalah 0% )alori/gro8% tentu)an su hu a)hir logam

Soal no& 2

Seseorang erdiri di pinggir alan% seuah moil ergera) menauhi orang tadi dengan

(34)

un$i di udara pada saat itu 350 m/s& ma)a ,re)uensi )la)son $ang didengar oleh orang tadi adalah &&&&

!utor%

(35)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL ,

S)or Ma)simal : 100 S#.5er M$eri : MP PDGK4103 Modul % 5 dan ?

1



3

4

!entu)an massa enis seuah )uus $ang panang sisin$a 2 *m i )a di)etahui massa )uus 20 gram 

Di)etahui : m : 20 gram s : 2 *m

)uus : s E s Es : 2 E 2E 2 L 12 *m3 Ditan$a :

& & & & J a.a :

 : m / ;

 : 20 gram / 12 *m3 :  gram/*m3 adi massa enis )uus  gra/*m3

Seuah moil ergera) di alan lurus eas hamatan dan pengemudi mengerem monil itu& 7i)a )e*epatan moil a.al adalah 0m/s dan diperlu)an .a)tu 20 s untu) memperlamatn$a menadi 40 m/s& erapa per*epatan rata+rata moil ituJ

!1L0 tL 20% shg t L t+t1L 20 s% oleh )arena itu per*epatan rat a+rata moil dalam selang .a)tu 20 s adalah 40+0/20 L +0%4 m/s

Seuah logam pada mulan$a memili)i panang 0 *m& Kemudian menerima )alor dan suhun$a nai) seesar 40 deraat& 7i)a )oe,isien muai panang l ogam terseut adalah 0%001/08 Ma)a erapa panang logam terseut setelah suhun$a nai)J

Pemahasan 6 L 60 91 O &!

6 L 0%& 91O0%001&40 6 L 0%& 91O0%04 6 L 0%&1%04 L 0%05 m

Panas seesar 1 ) dieri)an pada pada sepotong logam ermassa 200 gram $ang memili)i suhu 30o8& 7i)a )alor enis logam adalah 0% )alori/gro8% tent u)an suhu a)hir logam

Pe.5s" Data :

Q L 1 )ilooule L 1000 oule m L 200 gram L %2 )g !1 L 30o8

* L 0% )al/gro8 L 0% E 400 oule/)g o8 L 540 oule/)g o8 ! L&&&J

0