• Tidak ada hasil yang ditemukan

RESOLUSI KONFLIK ACEH: Kajian Ketidakberhasilan Henry Dunant Centre Dalam Penyelesaian Konflik Pemerintah Indonesia Dengan Gerakan Aceh Merdeka 2000-2004 - repository UPI S SEJ 1002992 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RESOLUSI KONFLIK ACEH: Kajian Ketidakberhasilan Henry Dunant Centre Dalam Penyelesaian Konflik Pemerintah Indonesia Dengan Gerakan Aceh Merdeka 2000-2004 - repository UPI S SEJ 1002992 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Taupik, 2015

RESOLUSI KONFLIK ACEH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

RESOLUSI KONFLIK ACEH: Kajian Ketidakberhasilan Henry Dunant

Centre Dalam Penyelesaian Konflik Pemerintah Indonesia Dengan Gerakan

Aceh Merdeka 2000-2004

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Departemen Pendidikan Sejarah

OLEH

Taupik

NIM 1002992

DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEJARAH

FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG

2015

(2)

Taupik, 2015

RESOLUSI KONFLIK ACEH

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

RESOLUSI KONFLIK ACEH: Kajian Ketidakberhasilan Henry Dunant

Centre Dalam Penyelesaian Konflik Pemerintah Indonesia Dengan Gerakan

Aceh Merdeka 2000-2004

Oleh Taupik

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

© Taupik 2015

Universitas Pendidikan Indonesia Februari 2015

Hak cipta dilindungi undang-undang.

(3)

Taupik, 2015

RESOLUSI KONFLIK ACEH

Referensi

Dokumen terkait

Estimation terminated at iteration number 20 because maximum iterations has been reached. Final solution cannot

[r]

Kompetensi sosial dalam bentuk kemampuan pendidik sebagai bagian dari masyarakat untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga

Tabel 4.8 Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen Kelas IVB SDN Keboncau I pada Ranah Afektif Sebelum Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Pengalaman ………...

[r]

Analisis data kuantitatif ini digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan pemahaman konsep siswa yang dilihat dari hasil angket yang telah di isi oleh para

[r]

[r]