Fanti Yulia Mardianti, 2014
Penerapan Teknik Jarimatika dalam Tema Kesehatan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Penjumlahan dan Pengurangan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas.
Kusumah, W. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT.Indeks Muslich, M. (2009). Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Penerbit Bumi
Aksara
Prastowo, A. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: Penerbit Diva Press
Priyatna, A. (2013). Pahami Gaya Belajar Anak!. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Purwanto, N. (1985). Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis. Bandung: PT Penerbit Remaja Rosdakarya
Ruhimat, T. et al. (2011). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Rajawali Pers Sukidin, Basrowi, Suranto. (2002). Manajemen Penelitian Tindakan Kelas.
Jember: Penerbit Insan Cendekia
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar
Syah, M. (2000). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Penerbit Cemerlang.
Wulandani, S.P. (2008). Jarimatika Penambahan dan Pengurangan. Jakarta: PT Kawan Pustaka
Fanti Yulia Mardianti, 2014
Penerapan Teknik Jarimatika dalam Tema Kesehatan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Penjumlahan dan Pengurangan
