01. SMP B.Indonesia pedagogi KK C

(1)

C

Penngembangan

(2)

(3)

Brainstorming

•

Apa yang Bapak/Ibu ketahui tentang

kurikulum:

• pengertian,

• fungsi,

• komponen-komponennya?

(4)

PEMBELAJARAN 1

Pengembangan Kurikulum

(5)

Tujuan

(6)

Indikator Pencapaian kompetensi

• _{Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum}

• _{Menentukan tujuan pembelajaran}

• _{Menentukan materi pembelajaran}

• _{Mengembangkan indikator}

• _{Menentukan instrumen penilaian}

• _{Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran}

• _{Memahami KI-KD}

(7)

Pengertian kurikulum

(8)

Peranan kurikulum

(9)

Fungsi kurikulum

(10)

Langkah-langkah perumusan tujuan dan indikator

pembelajaran

Menentukan KD

(11)

Kriteria pemiliahan materi

pembelajaran

• Sahih (valid)

• _{Tingkat kepentingan (Significance)}

o Bagaimana intensitas tingkat kepentingan materi tersebut sehingga harus dipelajari?

o Apakah penting materi tersebut diajarkan pada siswa?

o Dimana letak kepentingan materi tersebut dan mengapa penting?

o Dengan demikian, materi yang dipilih untuk diajarkan tentunya memang yang benar-benar diperlukan oleh siswa

• Kebermanfaatan (utility)

(12)

Pola pengembangan materi

pembelajaran

• _{Pola kronologis,} • _{Pola kausal,}

• _{Pola logis,}

• _{Pola psikologis,} • _{Pola spiral,}

(13)

Prinsip Pengembangan Bahan Ajar

1. Mulai dari yang mudah untuk memahami yang sulit, dari yang kongkret untuk memahami yang abstrak, 2. Pengulangan akan memperkuat pemahaman

3. Umpan balik positif akan memberikan penguatan terhadap pemahaman siswa

4. Motivasi belajar yang tinggi merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan belajar

5. Mencapai tujuan ibarat naik tangga, setahap demi

setahap, akhirnya akan mencapai ketinggian tertentu. 6. Mengetahui hasil yang telah dicapai akan mendorong

(14)

Jenis bahan ajar

1. Bahan cetak (printed) seperti antara lain handout, buku, modul, lembar kerja siswa, brosur, leaflet, wallchart,

foto/gambar, model/maket.

2. Bahan ajar dengar (audio) seperti kaset, radio, piringan hitam, dan compact disk audio.

3. Bahan ajar pandang dengar (audio visual) seperti video compact disk, film.

4. Bahan ajar multimedia interaktif (interactive teaching material) seperti CAI (Computer Assisted Instruction),

(15)

Pengembangan perangkat penilaian

• Jenis instrumen dan pengembangan penilaian harus benar-benar sesuai dengan indikator pembelajaran, baik itu dalam hal aspek, bentuk maupun isi penilaiannya.

• Aspek penilaian harus mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

• Bentuk dan isi penilaian harus memperhatikan kata kerja operasional pada indikator.

(16)

Aktivitas pembelajaran

(17)

Latihan soal

(18)

Refleksi

1. Bagaimana ketercapaian tujuan sesi ini?

(19)

Penguatan Materi

Fasilitator memberi pendalaman,

(20)