• Tidak ada hasil yang ditemukan

Template Silabus Komunikasi Data

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Template Silabus Komunikasi Data"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS KOMUNIKASI DATA

No. SIL/EKA/PTI 263/30 Revisi : 00 Tgl: 21 Juni 2010 Hal 1 dari 4

I. DESKRIPSI MATA KULIAH

Prinsip dasar komunikasi data, arsitektur dan protocol komunikasi data, media transmisi, transmisi data, data coding, antar muka komunikasi data, datalink control, multiplexing dan polling, deteksi dan koreksi kesalahan, protokol stop/wait dan sliding window, jaringan radio dan satelit, packet switching, frame relay, ATM, ISDN

II. KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN

A. Mampu memahami tentang konsep dasar komunikasi antar komputer dengan komputer, komputer dengan terminal, terminal dengan terminal. B. Mampu memahami prinsip dasar dan proses komunikasi data pada

berbagai infrastruktur jaringan komunikasi data

C. Mampu memahami prinsip kerja peralatan komunikasi data pada komputer.

III. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI A. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir

Dapat menjelaskan komunikasi data antar komputer dengan komputer, komputer dengan terminal, terminal dengan terminal.

B. Aspek Psikomotor

Dapat mengaplikasikan komunikasi data dengan berbagai media komunikasi

C. Aspek Affektif, Kecakapan Sosial dan Personal

Dapat mengaplikasikan berbagai peralatan komunikasi data pada komputer

IV. SUMBER BACAAN

A. Forouzn, Behrouz A, ( 2001), Data Communication and Networking, McGraw- Hill.

B. Halsall, Fred, (1996), Data Communication, Computer Networks, and

Open System, Addison-Wesley.

C. Martin A. (1989). Data Communication Technology. Prentise – Hall.

D. Stallings, William (2001), Data and Computer Commonication, 10th

Edition, Prentice Hall International Inc.

E. Stalling, William (1995), An Introduction To ISDN, Second Edition, Prentice-Hall Publishing.

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

MATA KULIAH : KOMUNIKASI DATA KODE MATA KULIAH : PTI 263

SEMESTER : 3

(2)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS KOMUNIKASI DATA

No. SIL/EKA/PTI 263/30 Revisi : 00 Tgl: 21 Juni 2010 Hal 2 dari 4

F. Tanenbaum, Adrew s, (2003), Computer Network, 4th Edition, Prentice-Hall Inc.

G. Uyless Black (1993). Computer Network. Second Edition. Prentise – Hall. V. PENILAIAN

Butir-butir penilaian terdiri dari : A. Tugas Mandiri

B. Tugas Kelompok

C. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah D. Ujian Mid Semester

[image:2.595.79.535.64.798.2]

E. Ujian Akhir Semester

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

No. Jenis Penilaian Skor Maksimum

1. Tugas Mandiri 15

2. Tugas Kelompok 15

3. Partisipasi dan Kehadiran Kuliah 10

4. Ujian Mid Semester 20

5. Ujian Akhir Semester 40

VI. SKEMA KERJA Minggu

ke Kompetensi dasar Materi dasar

Strategi perkuliahan

Sumber/ referensi 1.

Mampu menjelaskan

konsep komunikasi data

Prinsip dasar komunikasi

data

Ceramah, diskusi, tanya

jawab

A, B, C, D, F

2.

Mampu menjelaskan arsitektur dan

protocol komunikasi data

Arsitektur dan protokol

Ceramah, diskusi, tanya

jawab

A, B, C, D, F, G

3.

Mampu menjelaskan berbagai jenis transmisi data

Transmisi data

Ceramah, diskusi, tanya

jawab, penugasan

A, B, C, D,F

4.

Mampu menjelaskan berbagai jenis media transmisi

data

Media Transmisi

Ceramah, diskusi, tanya

jawab, penugasan

A, B, C, D,F

5. Mampu

menjelaskan

Data coding Ceramah, diskusi, tanya

A, B, C, D,F

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

(3)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS KOMUNIKASI DATA

No. SIL/EKA/PTI 263/30 Revisi : 00 Tgl: 21 Juni 2010 Hal 3 dari 4

proses decoding dan encoding data jawab 6. Mampu menjelaskan antar muka komunikasi data Antar muka komunikasi data Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F

7.

Mampu menjelaskan konfigurasi dan manajemen link

Datalink control

Ceramah, diskusi, tanya

jawab

A, B, C, D, F, G 8. Mampu mengukur kemampuan pemahaman sub kompetensi 1-7

MID Tes objektif

9. Mampu menjelaskan proses multiplexing dan polling Multiplexing dan polling Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F 10. Mampu menjelaskan berbagai kesalahan data, cara mendeteksi, dan mengoreksi kesalahan data Deteksi dan koreksi kesalahan Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F 11. Mampu menjelaskan cara kerja protocol stop/wait Protokol stop/wait Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F 12. Mampu menjelaskan cara kerja protocol sliding window Protokol sliding window Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F

13.

Mampu menjelaskan cara

kerja jaringan radio dan satelit

Jaringan radio dan satelit Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan

A, B, C, D,F 14. Mampu menjelaskan cara kerja switching Circuit Switching and Packet Switching Ceramah, diskusi, tanya jawab

A, B, C, D,F

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

(4)

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SILABUS KOMUNIKASI DATA

No. SIL/EKA/PTI 263/30 Revisi : 00 Tgl: 21 Juni 2010 Hal 4 dari 4

15.

Dapat menjelaskan cara

kerja frame relay dan ATM

Frame Relay dan Transfer

Mode Asynchronou

s

Ceramah, diskusi, tanya

jawab

A, B, C, D,F

16.

Mampu menjelaskan cara

kerja ISDN

ISDN

Ceramah, diskusi, tanya

jawab

D, E, F

.

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Gambar

Tabel Ringkasan Bobot Penilaian

Referensi

Dokumen terkait

Apparently t hitung >t table or 2.3>2.05 so Ha is accepted and Ho is refused, it means that there is significant correlation between learning punctuation and students ‘fluency

Dapat dilihat bahwa untuk semua sampel pengamatan tingkat kesibukan tinggi, kecuali pada pengamatan 10 Juli 2012 loader tidak terlalu sibuk.. Dari nilai ini dapat

Berdasarkan pengamatan langsung pada bulan Januari dengan menggunakan lembar periksa (check sheet) didapat hasil bahwa jenis - jenis cacat produksi produk AMDK

Hasil hipotesis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas X SMA NEGERI 1 Lembah Gumanti Kabupaten

Penentuan aspek-aspek sesuai model evaluasi implementasi yang dianggap relevan dengan penelitian ini dipilih berdasarkan pertimbangan yang dianggap penting dan sesuai

1) Mengenalpasti perkaitan antara populasi, pembentukan isi rumah dan kadar ketua keluarga terhadap permintaan perumahan. 2) Menentukan jumlah permintaan rumah baru bagi

Pengaruh Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kompetensi Guru (Studi pada Jurusan Bisnis dan Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan Negeri dan

Peneliti diharapkan dapat memberikan pengetahuan terhadap masyarakat terkait dengan tren jilbab syar’i sebagai identitas sosial, dan pemerintah dapat mengambil