BADANN PENGEM
Pan
MBANGAN S
ngkalan
Ne
SUMBER DA
Jl. Pintu 1 g
Data Pe
egara K
Pa
Dokum
KEMEN AYA MANU
D
gd.D lt.17 Sen
©2013
enjamin
Kesatuan
anduan E
men ini diper
NTERIAN PEN USIA PEND
DAN PENJA
nayan, Jakar
3 Kemdikbud,
nan Mutu
n Repub
EDS Ke
runtukkan b
NDIDIKAN D DIDIKAN DA
AMINAN M
rta 10270, Te
http://pa
email : pada
hakciptadilin
u Pendi
lik Indo
epala Sek
agi PTK da
DAN KEBUD AN KEBUDA
UTU PEND
elepon 021-5
adamu.kemdik amu@kemdik
ndungiundang
dikan
onesia
kolah
an Siswa
DAYAAN AYAAN
IDIKAN
57974168
kbud.go.id kbud.go.id
1. Instru
2. Langk
umen EDS K
kah mengisi
Kepala Sekola
EDS Kepsek
ah 2014 ...
k ...
Daftar Is
... ...
i
... ...
... ...
... ...
1. Instr
rumen EDS
Berikut Instr
Jumlah pen terakhir ada
0
Jumlah pen terakhir ada
0
Jumlah pen terakhir ada
0
Jumlah pen terakhir ada
0
Program la mencakup ☐ Pengemb ☐ Pengemb ☐ Pengemb ☐ Berkena ☐ Tidak ad
Dokumen d bimbingan ☐ Dokume
S Kepala Se
rumen EDS y
nghargaan y alah :
nghargaan alah :
nghargaan alah :
nghargaan y alah :
ayanan bim :
bangan kepr bangan sosi bangan bela an masalah da jawaban y
data yang di dan konseli en tata tertib serta didik en asesmen en permasal da jawaban y n kurikulum
tertulis beru
ekolah 201
yang harus d
yang diraih
yang dirai
yang dirai
yang diraih
mbingan ya
ribadian pe ial peserta d ajar peserta karier pese yang sesuai ikembangka ing yang ter b sekolah
autentik pe ahan belaja yang sesuai m yang dilak
upa daftar r 4
ilengkapi ole
sekolah pad
ih sekolah
ih sekolah
sekolah pa
ang dimua
serta didik didik
didik erta didik
i
an di sekola rmuat dalam
serta didik ar peserta di
i
kukan oleh s rekomendas
eh Kepala Se
da tingkat k
pada tingk
pada tingk
ada tingkat
at dalam k
ah sebagai p m kurikulum
dik
sekolah dile si perbaikan
kolah :
kabupaten/k
kat propins
kat nasiona
internasion
kurikulum
pendukung m sekolah ad
ngkapi deng n kurikulum
ota pada sa
si pada sat
al pada sat
nal pada sat
sekolah ba
program pe dalah :
apak/Ibu
8. Cara bapak adalah mela ☐ Diskusi k
Dalam mer ☐ Pedoman ☐ Kriteria ☐ Pedoman ☐ Petunjuk ☐ Tidak ad
Sekolah me ☐ Menentu ☐ Menentu
olahraga ☐ Memetak ☐ Tidak ad
Untuk me melakukan ☐ Menyusu ☐ Menyusu ☐ Melaku
diukur (u ☐ Menggu ☐ Tidak ad
n tertulis be n yang relev da laporan, k k/ibu dalam alui : kelompok t atan tan man cara entasi da jawaban y rancang pen
n penilaian ketuntasan n penskoran k tentang pe da jawaban y
enyelenggar ukan kriteria ukan nilai a dan keseha
kan permas da jawaban y enjamin ke
langkah-lan un kisi-kisi un soal berd ukan analisi uji validitas nakan butir da jawaban y
erupa lapor van)
karena seko m melakuk
terfokus
yang sesuai nilaian, guru
hasil belaja n termasuk r engolahan n
yang sesuai rakan rapat a kenaikan k
akhir kelom atan
salahan yang yang sesuai esahihan in
ngkah berik instrumen dasarkan kis
is kesesuai s)
r soal yang s yang sesuai
an hasil ke olah tidak m kan pemant
i
u di sekolah
ar
rubrik penil nilai dan KK
i
dewan pend kelas bagi s mpok mata
g dihadapi s i
nstrumen p kut :
si-kisi soal ian instrum
sudah diana i
egiatan riviu melakukan ri
tauan kegia
bapak/ibu m
laian KM
didik untuk sekolah yan a pelajaran
sekolah
penilaian,
men penilai
alisis untuk
u kurikulum iviu kurikul atan pembe
menggunak
k :
ng menggun estetika, p
guru di s
ian dengan
penilaian h
m (lengkap lum
elajaran ole
kan :
nakan sistem endidikan j
sekolah ba
n kompeten
asil belajar
dengan
eh guru
m paket jasmani,
apak/ibu
12. didik disam { Akhir sem { Akhir tah { Tidak dil
Laporan ya dan kepada semester ad ☐ Ulangan ☐ Ulangan ☐ Ujian Ak ☐ Tidak ad
Setelah me ☐ Analisis ☐ Program ☐ Revisi R
hasil bel ☐ Tidak ad
Kegiatan y buktinya di ☐ Pelatihan ☐ Memper ☐ Melakuk ☐ Memper ☐ Menyusu ☐ Tidak ad
Aktifitas gu ☐ Melakuk ☐ Berdisku
pembelaj ☐ Melakuk
an laporan mpaikan pad mester dalam
hun dalam b laporkan
ang disampa a Dinas Pe dalah : n Akhir Sem n Kenaikan K
khir (US/UN da jawaban y
lakukan pen penilaian h m pebaikan/p RPP untuk lajar
da jawaban y yang dilakuk i sekolah ad
n guru rbaiki bahan kan remedia rbaiki RPP s un instrume da jawaban y
uru yang dil kan kegiatan
usi dengan ajaran
kan refleksi
hasil evalua da kepada K
m bentuk la bentuk lapo
aikan Kepal endidikan K
mester (UAS Kelas (UKK N)
yang sesuai
nilaian hasil hasil belajar
pengayaan perbaikan
yang sesuai kan sekolah dalah :
n ajar al
secara kolek en penilaian
yang sesuai lakukan di s n administra kelompok
kegiatan pe
asi mata pe Kepala Seko aporan hasil oran hasil pr
la Sekolah/ Kabupaten/
S) K)
i
l belajar, gu r
proses pem
i
h terkait de
ktif
n yang berku i
sekolah di lu asi
guru mata p
embelajaran
lajaran serta lah pada : l prestasi be restasi belaj
/Madrasah k /Kota atau
uru melakuk
mbelajaran b
engan hasil
ualitas
uar jam men
pelajaran un
n dan memb
a hasil peni
elajar pesert ar peserta d
kepada oran Kandepag
kan :
berdasarkan
ujian nasio
ngajar antar
ntuk pening
buat perbaik
ilaian setiap
ta didik didik
ng tua peser pada setia
n analisis p
onal (UN)
ra lain :
gkatan mutu
kan RPP
p peserta
rta didik ap akhir
penilaian
dan ada
17. dan peril ☐ Tidak ad
Hal yang di ☐ Analisis
Ukuran ko misi dan ke ☐ Persent
sekolah ☐ Tidak ad
Upaya peng ☐ Promosi
ah laporan tu ca untuk per ang dan mem mpulkan dan
at instrume laku
da jawaban y
ijadikan per kebutuhan kebutuhan alisis profil aluasi diri s Kompetens da jawaban y
mpetensi lu etercapaian
tase pencap an sekolah ensi lulusan ase jumlah p da jawaban y
n rencana k
rtimbangkan kebutuhan ui oleh din swasta da jawaban y
gembangan guru berda
ugas dan ha rsiapan men mbuat medi n mempelaja en evaluasi
yang sesuai
rtimbangan internal sta eksternal st l sekolah sekolah si Lulusan
yang sesuai ulusan yang
tujuan seko paian kom
n relevan de peserta didik
yang sesuai kerja sekolah
n masukan d berdasarkan nas pendidik
yang sesuai karier guru asarkan asas
asil ujian pe ngajar
ia atau alat p ari berbagai
untuk men
i
dalam peny akeholder
takeholder
i
g mencerm olah adalah mpetensi lu
engan kebut k yang men i
h (baik RKS
dari komite n hasil eval kan kab/kot
i
u yang telah s kemanfaat
eserta didik
peraga untu i informasi ngukur peng
yusunan vis
minkan keter :
ulusan sesu
tuhan peman ncapai SKL
S maupun R
sekolah luasi diri sek
ta atau oleh
h dilakukan tan, kepatut
uk kegiatan untuk mem getahuan, k
si dan misi s
rwujudan v
uai dengan
ngku kepen
RKA-S) dila
kolah h penyeleng
adalah : an, dan prof
pembelajar mbuat bahan
keterampilan
sekolah :
visi, keterla
n standar m
ntingan
akukan deng
ggara sekol
fesionalism ran
ajar n, sikap
aksanaan
minimal
gan cara
lah bagi
21.
22.
23.
☐ Pengem kebutuha ☐ Penempa menetap ☐ Tidak ad
Aspek-aspe sekolah Bap ☐ Kesiswa ☐ Kurikulu ☐ Pendidik ☐ Sarana d ☐ Keuanga ☐ Budaya ☐ Peran se ☐ Rencana ☐ Tidak ad
Pedoman p ☐ Kurikulu ☐ Kalende ☐ Struktur ☐ Pembagi ☐ Pembagi ☐ Peratura ☐ Tata tert ☐ Kode eti ☐ Biaya op ☐ tidak ada
Pihak-pihak ☐ Kepala s ☐ Guru ☐ Orang T ☐ Pemerin ☐ Dunia us
mbangan gu an kurikulu atan guru se pkan aspek p
da jawaban y ek apa saja
pak/Ibu? aan
um dan kegi k dan tenaga dan prasaran an dan pemb
dan lingkun erta masyara a kerja untuk da jawaban y engelolaan um
r pendidika organisasi ian tugas gu ian tugas ten an akademik
tib sekolah ik sekolah perasional s
a jawaban y k yg terlibat sekolah
Tua Peserta d tah daerah saha dan du
uru yang d um
esuai denga prioritas
yang sesuai a yang diur
iatan pembe a kependidi na
biayaan ngan sekola akat dan kem
k peningkat yang sesuai sekolah yan
an sekolah uru
ndik k
ekolah yang sesuai
t dalam pen
didik
unia industri
diidentifikas
an kebutuha
i
raikan dala
elajaran kan
ah mitraan tan mutu i
ng dimiliki
ngambilan k
i
si sesuai d
an baik jum
am rencana
:
keputusan di
dengan asp
mlah dan kua
kerja tahu
i sekolah ad
pirasi indivi
alifikasinya
unan yang
dalah :
idu dan
a dengan
24.
25.
26.
27.
28.
☐ Alumni ☐ Tokoh m ☐ Ketua Y ☐ Tidak ad
Pihak pem visi, misi, d ☐ Komite s ☐ Dinas pe ☐ Pakar pe ☐ Dewan g ☐ Tidak ad
Kapan seko { Tidak pe { Kurang d { 4 tahun s { Sesuai ke
Penyusunan ☐ Evaluasi ☐ Kelulusa ☐ Akredita ☐ Tidak ad
Program pe meliputi : ☐ Pemanta ☐ Supervis ☐ Evaluasi ☐ Pelapora ☐ Tindak l ☐ Tidak ad
Program pe meliputi ev
masyarakat Yayasan (unt
da jawaban y angku kepe dan tujuan s
sekolah endidikan endidikan guru
da jawaban y olah bapak/i ernah
dari 4 tahun sekali
ebutuhan n program p i diri sekola an peserta d asi sekolah da jawaban y
engawasan
auan si i an lanjut da jawaban y
engawasan p valuasi :
tuk sekolah yang sesuai entingan ya sekolah Bap
yang sesuai ibu mereviu
n sekali
peningkatan ah
didik
yang sesuai dan evalua
yang sesuai pelaksanaan
swasta) i
ang dilibatk pak/Ibu :
i
u visi/misi s
n mutu seko
i
si yang disu
i
n akademik
kan dalam p
sekolah :
olah berdasa
usun dan di
k internal se
pengemban
arkan pada :
ilakukan di
ekolah yang
gan dan pe
:
i sekolah ba
g bapak/ibu
enetapan
apak/Ibu
29. ☐ Efektivit ☐ Tidak ad
Upaya tind :
Evaluasi pe { Dilakuka { Dilakuka { Dilakuka { Tidak pe Program pe ☐ Peningka
Penetapan s ☐ Keputus ☐ Memper ☐ Evaluasi ☐ Rapat de ☐ tidak ada
an guru dan diaan dokum
belajar yang tas pembela da jawaban y
ak lanjut ke
trol kesesua kan penyam kan pendam aluasi RKA da jawaban y endayaguna an setiap ak an setiap ak an setiap 4 t ernah dilaku eningkatan m
atan sarana atan kualita atan mutu p atan pencap atan suasan kan karakter
a jawaban y struktur org an Kepala S rtimbangkan i secara berk ewan pendid a jawaban y
n peserta did men perenca g digunakan ajaran yang
yang sesuai epala sekola
aian mekani maan perseps mpingan dala AS terkait ke yang sesuai aan pendidik khir tahun pe khir semeste
tahun sekali ukan
mutu sekola dan prasara as pembelaja pengelolaan paian kelulu na kondusif
r/akhlak/bud yang sesuai ganisasi seko
Sekolah n pendapat K
kala dik yang sesuai
dik
anaan pemb n guru
dilaksanaka i
ah terhadap
isme pelaks si ketua dan am pelaksan esesuaian in i
k dan tenaga elajaran er
i sesuai mas ah pada tahu ana sekolah aran
n/manajemen usan
di pekerti
olah dilakuk
Komite Sek
belajaran ya
an guru
hasil temua
sanaan prog n pelaksana naan progra ndikator mu
a kependidi
sa jabatan k un ini, meli h
n sekolah
kan melalui
kolah
ang dikemba
an supervis
gram/kegiata kegiatan am/kegiatan utu kegiatan
ikan di seko
kepala sekol puti :
i mekanism
angkan guru
i dilakukan
an
n
olah Bapak/I
lah
me :
u
n melalui
33. didik baru : ☐ Objektif ☐ Tanpa di ☐ Berdasar ☐ Sesuai d ☐ Tidak ad
Kebijakan sekolah dal ☐ Tersedia ☐ Impleme ☐ Implem sekolah ☐ Tidak ad
Kebijakan pendidikan
dijadikan pe
n staf/guru men staf/guru
erja staf/gur da jawaban y
e yang dila
un Rencana an penanggu oordinasi pe naan Kegiat ing dan Eva uran hasil da da jawaban y nsip yang te :
f, transparan iskriminasi r kriteria ha daya tampun da jawaban y
dan progra lam upaya p anya tata ter entasi progr mentasi ked
da jawaban y pimpinan di sekolah
ertimbangan
u ru
yang sesuai alui dalam
a Kegiatan A ungjawab d elaksanaan k tan
aluasi pelak an dampak yang sesuai elah diterap
n dan akunta
asil Ujian N ng sekolah
yang sesuai am apa saj pembinaan k rtib sekolah ram pengem disiplinan d
yang sesuai sekolah da adalah :
n oleh bapak
i
setiap pela
Anggaran S dan pelaksan
kegiatan da
ksanaan keg serta Penyu i\
pkan oleh s
abel
asional
i
ja yang te karakter dan
mbangan kar dan ketelad
i
alam pening
k/ibu dalam
aksanaan k
ekolah na kegiatan an penentuan
iatan usunan Lapo
ekolah dala
lah dikemb n disiplin si
rakter peser danan guru
gkatan kua
m memberik
kegiatan di
n mekanism
oran Pelaksa
am seleksi p
bangkan da iswa, antara
rta didik u dalam ke
alitas pemb
kan tugas pa
sekolah ba
me kegiatan
anaan kegia
penerimaan
an diterapk a lain :
eseharian a
elajaran da
ada PTK
apak/ibu
atan
n peserta
kan oleh
aktivitas
38.
Kondisi ken ☐ Sirkulasi ☐ Kebersih ☐ Pencaha ☐ Penataan ☐ Ukuran r ☐ Prabot le ☐ Peralatan ☐ Tersedia
Bentuk ban ☐ Pemberi ☐ Penyesu ☐ Pembeba ☐ Pemberi ☐ Tidak ad
Sarana pras ☐ Gedung ☐ Tanah/L
kan review metode, pen an penilaian ing pelaksan entasi mode da jawaban y
nyamanan r i udara baik han terjaga ayaan cukup n ruang baik
ruang mema engkap
n memadai a sambungan
trik yang m da jawaban y a keterlibata
dalam peny dalam peng dalam pene da jawaban y ntuan yang d an beasiswa uaian kemam asan uang iu an subsidi s da jawaban y
sarana milik
Lahan
kurikulum nilaian) n berbasis k
naan kegiat el pembelaja
yang sesuai
ruang kerja k
p k
adai
n internet memadai
yang sesuai an orang tua yusunan pro gusulan besa etapan angg
yang sesuai diberikan ba a
mpuan iuran uran dan bia silang
yang sesuai k sekolah ya
(peninjaua
kelas tan pembela aran yang in i
pimpinan /
i
a peserta did ogram dan k aran dana k garan
i
agi peserta d
n sekolah aya lainnya
i
ang telah di
an kembali k
ajaran novatif
kepala seko
dik (wakil) d kegiatan kegiatan
didik miskin
a
hitung nilai
kompetensi
olah :
dalam peny
n adalah :
i asetnya pa
i, materi ak
yusunan RK
ada tahun ter
kademik,
KAS :
42.
☐ Meubela ☐ Kendara ☐ Peralatan ☐ Perabot ☐ Tidak ad
Dokumen l ☐ Catatan t ☐ Pembuku ☐ Laporan ☐ Tidak ad
air
aan bermoto n multimed
da jawaban y laporan pem
tahunan ber uan biaya o pertanggun da jawaban y
or ia
yang sesuai mbiayaan yg rupa dokum operasionalo ngjawaban p
yang sesuai i
g dimiliki se men investas
onal
pengelolaan i
ekolah : si sarana dan
n keuangan
2. Lang
1. 2.
3.
4.
gkah meng Berikut lan Login seba Pada halam
Lengkapi i instrument.
Klik Simpa
isi EDS Ke ngkah-langk gai PTK, Pi man dasbor P
instrument .
an jika telah epsek kah mengisi
ilih layanan PTK / Keps
EDS yang
h selesai me
EDS Kepse n PADAMU sek, klik tom
g muncul, k
engisi instru ek : U PTK. mbol Isi An
klik Lanju
ument EDS. ngket.
ut untuk m
.
meneruskan mengisi
5. Anda telah aktif di BPS
berhasil m SDMPK-PM
mengisi EDS MP Kemdik
S Anda, iku kbud.
uti instruksi yang ada aagar Anda t
