silabus prinsip prinsip bisnis

SILABUS

Dasar Program Keahlian

     :

Mata Pelajaran       : PRINSIP­PRINSIP BISNIS

Satuan Pendidikan

     : SMK BISNIS MANAJEMEN

Kelas /Semester

     : XI & XII / 3,4,5,6

Alokasi Waktu      : 202 JP  X 45  menit

Kompetensi Inti*

KI..1  Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya

KI..2

Menghayati   dan   mengamalkan  perilaku  jujur,   disiplin,  tanggungjawab,   peduli  (gotong   royong,   kerjasama,

toleran,   damai),   santun,   resposif   dan   pro­aktif   dan   menunjukkan   sikap   sebagai   bagian   dari   solusi   atas

berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI.3Me Memahami  dan menerapkan  dan menganalisis  pengetahuan faktual, konseptual, prosedural  berdasarkan

rasa   ingin   tahunya  ilmu   pengetahuan,   teknologi,   seni,   budaya,   dan   humaniora   dalam    wawasan

kemanusiaan,     kebangsaan,   kenegaraan,   dan   peradaban   terkait  penyebab  fenomena   dan   kejadian  dalam

bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI.4MeMengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari

yang   dipelajarinya   di   sekolah   secara  mandiri,   dan   mampu  melaksanakan   tugas   spesifik   di   bawah

pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1    Memahami nilai­nilai  keimanan dengan  menyadari hubungan  keteraturan dan  kompleksitas alam  terhadap kebesaran  Tuhan yang 

kebesaran Tuhan yang  menciptakan berbagai  sumber energi di alam  1.3    Mengamalkan nilai­nilai 

keimanan sesuai dengan  ajaran agama dalam  kehidupan sehari­hari  2.1     Menunjukkan perilaku 

ilmiah (memiliki rasa  ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati­ hati; bertanggung jawab;  terbuka; kritis; kreatif;  inovatif dan peduli  lingkungan) dalam  aktivitas sehari­hari  sebagai wujud  implementasi sikap  dalam melakukan  percobaan dan  berdiskusi  2.2     Peduli terhadap 

keselamatan diri dan  lingkungan dengan  menerapkan prinsip dan  keselamatan kerja saat  melakukan kegiatan  pengamatan dan  percobaan di 

laboratorium lingkungan 

3.1.

Mendeskripsikan

pengertian,peran dan

fungsi bisnis ritel.

4.1.

Mempersentasikan

Prinsip­prinsip bisnis  ritel.

Pengertian bisnis ritel Peran dan fungsi  bisnis ritel:

 Peran bisnis 

Mengamati: 

Membaca  pengertian,peran dan   fungsi  bisnis   ritel  dari berbagai   sumber   belajar yang relevan

Tes tertulis: Menilai kemampuan kognitif   tentang pengertian,pera n   dan   fungsi

 10 X  3 Jp   Buku paket  Marketing   Kemendikb ud

pengertian,peran dan

fungsi bisnis ritel

ritel



Fungsi bisnis  ritel 



Menanya : 

Mengajukan   pertanyaan yang   berkaitan   dengan pengertian,peran   dan   fungsi bisnis ritel.

Mengeksplorasi: 



Mengumpulkan

data/informasi   tentang pengertian,peran   dan fungsi  bisnis   ritel,  dari berbagai   sumber   yang relevan

Mengasosiasi : 



menyimpulkan   informasi/data 

pengertian,peran dan fungsi  bisnis ritel.

Mengomunikasikan: 

hasil   analisis   dan   simpulan tentang  pengertian,peran dan fungsi bisnis ritel

bisnis   ritel dalam   bentuk objektif   dan uraian

Unjuk kerja : Menilai kemampuan diskusi/present

asi  dalam

menyajikan konsep  bisnis ritel

Penilaian produk :

Menilai   laporan

dan   bahan

presentasi tentang   konsep pengertian,

peran   dan

fungsi  bisnis ritel.

penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/  elektronik

3.2.

Mendiskripsikan ruang

lingkup bisnis ritel

4.2.

Mengevaluasi ruang

lingkup bisnis ritel

Ruang lingkup bisnis 

ritel: MengamatiMembaca ruang lingkup  bisnis ritel dari berbagai  sumber belajar yang relevan.

Menanya

Mengajukan   pertanyaan yang berkaitan dengan ruang lingkup bisnis ritel.

Tes tertulis Menilai kemampuan kognitif   tentang ruang   lingkup bisnis   ritel dalam   bentuk objektif   dan uraian

 

Unjuk kerja :

18 X 3  JP  Buku paket  Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

Eksperimen/explore Memgumpulkan data  Yang  berkaitan dengan  ruang lingkup bisnis ritel.

Asosiasi

Mengolah hasil data dan  mengevaluasi  ruang lingkup bisnis ritel.

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan ruang lingkup bisnis ritel

Menilai kemampuan diskusi/present

asi  dalam

menyajikan ruang

lingkup[   bisnis ritel.

 

cetak/  elektronik

3.3.

Mendiskripsikan srtategi bisnis ritel

4.3. Mengklasifikasi strategi bisnis ritel

Strategi  bisnis ritel:

 Srategi  manajemen

 Strategi  pemasaran

 Srtategi  pertumbuhan

 Bauran eceran  (ritel Mix)

Mengamati: 

Membaca tentang strategi   bisnis ritel dari berbagai  sumber belajar yang relevan

Menanya: 

Mengajukan pertanyaan  yang berkaitan dengan  strategi  bisnis ritel

Mengeksplorasi:  Mengumpulkan 

data/informasi tentang  Strategi  bisnis ritel  dari  berbagai sumber belajar yang relevan

Mengasosiasi: 

Menganalisis  informasi dan  mengklasifikasi data­data 

Tes tertulis : Menilai kemampuan kognitif   tentang strategi     bisnis

ritel  dalam

bentuk   objektif dan uraian.

Unjuk kerja:  Menilai  kemampuan  diskusi/present asi menyajikan  strategi bisnis  ritel

Penilaian  produk:

Menilai laporan 

18 X 3 JP _ Buku paket 

Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/  elektronik

yang diperoleh dari bacaan  maupun dari  sumber­ sumber  terkait tentang  strategi  bisnis ritel.

Mengomunikasikan 

hasil analisis dan simpulan  tentang strategi  bisnis ritel  dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

dan bahan  presentasi  tentang strategi  bisnis ritel

Jakarta,  CV.Arya Duta

3.4. Mendiskripsikan

jenis-jenis bisnis ritel

4.4.

Mendiskusikan jenis-

jenis bisnis ritel

Jenis­jenis bisnis  ritel.

 Tipe 

kepemilikan

 Produk atau  jasa yang  dijual



Non­store ritel 

Mengamati

Membaca tentang jenis­jenis  bisnis ritel dari  berbagai  sumber belajar yang relevan

Menanya

Memberikan kesempatan  siswa menanyakan hal yang  berkaitan dengan jenis­jenis  bisnis ritel

Eksperimen/explore Mengumpulkan 

data/informasi tentang  Jenis­jenis bisnis ritel  dari  berbagai sumber belajar yang relevan

Asosiasi

Menganalisis  informasi dan  mengklasifikasi data­data  yang diperoleh dari bacaan  maupun dari  sumber­ sumber  terkait tentang  jenis­jenis bisnis ritel.

Tugas Menilai  kemampuan  kognitif tentang  jenis­jenis  bisnis ritel

Observasi

Ceklist lembar  pengamatan  kegiatan  eksperimen

Tes

Tes tertulis   bentuk uraian 

10  X 4 JP  Buku paket  Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/  elektronik

Komunikasi

hasil analisis dan simpulan  tentang jenis­jenis bisnis ritel dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

3.5.mendeskripsikan riset

pemasaran dalam bisnis

ritel

4.5.

Mempresentasikan riset

pemasaran dalam bisnis

ritel

Riset  pemasaran  dalam bisnis ritel

 Sistim  imformasi  pemasaran

 Memilih  prodak dan  jasa

 Pendanaan  bisnis ritel

Mengamati

Membaca tentang riset  pemasaran dalam bisnis ritel  dari  berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya

Memberikan kesempatan  siswa menanyakan hal yang  berkaitan dengan riset  pemasaran dalam bisnis ritel

Eksperimen/explore Memgumpulkan data  data/informasi tentang  Riset pemasaran dalam  bisnis ritel  dari berbagai  sumber belajar yang relevan

Asosiasi

Menganalisis  informasi dan  mengklasifikasi data­data  yang diperoleh dari bacaan  maupun dari  sumber­ sumber  terkait tentang riset  pemasaran dalam bisnis  ritel.

  

Komunikasi

Tugas Menilai  kemampuan  kognitif tentang  jenis­jenis  bisnis ritel

Observasi Ceklist lembar  pengamatan  kegiatan  eksperimen  riset pemasaran dalam bisnis  ritel

Portofolio Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis   bentuk uraian 

18 X 4 JP  Buku paket 

Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/  elektronik

hasil analisis dan simpulan  tentang jenis­jenis bisnis ritel dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

3.6.Mengindentifikasi

lembaga pembiayaan

waralaba

4.6.

Menentukan lembaga

pembiayaan waralaba

Lembaga  pembiayaan  waralaba

 Pengertiana  bisnis  waralaba

 Pengembanga n perusahaan

 Prosedur  pengajuan  kredit modal  kerja

 Pola kemitraan

Mengamati

Membaca  tentang pengertian pembiayaan wara laba,  pengembangan perusahaan,  prosedur pengajuan kredit  modal kerjadan pola  kemitraan, dari berbagai  sumber pembelajaran yang  relevan.

Menanya

Mengajukan pertanyaan  yang berkaitan dengan  lembaga pembiayaan  waralaba.

Eksperimen/explore Memgumpulkan data  data/informasi berkaitan  dengan

Lembaga pembiayaan  waralaba dari berbagai  sumber belajar yang relevan

Asosiasi

Menganalisis  informasi dan  mengklasifikasi data­data  yang diperoleh dari bacaan  maupun dari  sumber­ sumber  terkait tentang 

Tugas Menilai kemampuan kognitif tentang  pengertian  pembiayaan  wara laba,  pengembangan  perusahaan,  prosedur  pengajuan  kredit modal  kerjadan pola  kemitraan

Observasi

Ceklist lembar  pengamatan  kegiatan  eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis  

30 X 4 JP  Buku paket  Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/  elektronik

lembaga pembiayaan  waralaba.

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan Hasil mengklasifikasi 

berbagai lembaga  pembiayaan waralaba.

bentuk uraian 

3.7.Mengindentifikasi

perijinan Bisnis

ritel.

4.7.

Menerapkan peraturan

per undang-undangan

bisnis ritel

Perijinan bisnis ritel

 Akte pendirian Bisnis ritel

 NPWP

 SITU

 SIUP

Mengamati

Membaca tentang syarat­ syarat perijinan bisnis  ritel dan peraturan  perundang­undangan  bisnis ritel

Menanya

Memberikan kesempatan  siswa menanyakan hal  yang berkaitan syarat­ syarat perijinan bisnis  ritel dan peraturan  perundang­undangan  bisnis ritel

Eksperimen/explore Memgumpulkan data  data/informasi berkaitan  dengan perijinan bisnis titel  dan peraturan perundang­ undangan bisnis ritel dari  berbagai sumber belajar yang relevan

Asosiasi

Tugas Menyusun   sistimatika    tentang  perijinan  peratuan  perundang­ undangan  bisnis ritel  

Observasi Ceklist lembar  pengamatan  kegiatan  eksperimen

Portofolio

Laporan tertulis kelompok

Tes

Tes tertulis   bentuk uraian 

 30 X  4 PJ  Buku paket  Marketing   Kemendikb ud

 Buku­buku  Usaha Ritel  penunjang  yang  relevan

Menganalisis  informasi dan  mengklasifikasi data­data  yang diperoleh dari bacaan  maupun dari  sumber­ sumber  terkait tentang  perijinan bisnis titel dan  peraturan perundang­ undangan bisnis ritel.

Komunikasi

Menyajikan hasil kesimpulan hasil mengklasifikasi 

perijinan bisnis titel dan  peraturan perundang­ undangan bisnis ritel.

3.8 Mengidentifikasi  

pengertian, karakteristik  dan bentuk penjualan  langsung 

4.8. Menganalisis, 

karakteristik dan bentuk  penjualan langsung

Bentuk Penjualan  langsung

1. Pengertian 2. Karakteristik 3. Bentuk penjualan 

langsung

Mengamati: 

Membaca pengertian,  karakteristik, dan bentuk  pemasaran langsung

Menanya : 

Mengajukan pertanyaan  yang berkaitan pengertian,  karakteristik, dan bentuk  pemasaran langsung

Mengeksplorasi:  Mengumpulkan 

data/informasi tentang  pengertian, karakteristik,  dan bentuk pemasaran  langsung

Tes tertulis: Menilai  kemampuan  kognitif tentang  pengertian,  karakteristik  dan bentuk  penjualan  langsung

Unjuk kerja  Menilai  kemampuan  diskusi konsep  karakteristik  dan bentuk  penjualan  langsung 

.

Mengasosiasi :  Menganalisis dan  menyimpulkan   informasi/data serta 

membuat hubungan antara  pengertian, karakteristik,  dan bentuk pemasaran  langsung

Mengomunikasikan: 

Hasil analisis dan simpulan   tentang pengertian, 

karakteristik, dan bentuk  pemasaran langsung

Penilaian  produk :

Menilai laporan  dan bahan  presentasi  tentang  karakteristik  dan bentuk  penjualan  langsung 

3.9 Mendeskripsikan Ruang  lingkup penjualan  langsung

4.9. Mengevaluasi  ruang  lingkup penjualan  langsung

Ruang lingkup  penjualan langsung : 1. Sistem penjualan 

barang

2. Analisis penjualan barang

3. Prosedur 

penjualan barang

Mengamati: 

Aktivitas penjualan dari  berbagai macam produk  (barang dan jasa).

Menanya : 

Mengajukan pertanyaan  yang berkaitan dengan  aktivitas penjualan.

Mengeksplorasi:  Mengumpulkan 

data/informasi tentang  berbagai sistem penjulan  produk.

Mengasosiasi :  Mengolah dan 

Tes tertulis: Menilai  kemampuan  kognitif tentang  sistem dan  analisis  penjualan

Unjuk kerja  Menilai  kemampuan  presentasi  dalam   menyajikan  sistem dan  analisis  penjualan

10 x 4Jp  Buku paket 

Ekonomi  Kemdikbud

 Buku­buku  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/elektr onik

menyimpulkan  

informasi/data mengenai  sistem penjualan produk 

Mengkomunikasikan:  Menyajikan hasil simpulan  sistem penjualan produk 3.10 Mengidentifikasi jenis 

penjualan langsung.

4.10. Mengklasifikasi Jenis  penjualan langsung 

Jenis Penjualan   Langsung

1. Penjualan  langsung off­line.

2.

Penjualan 

langsung on­line.

Mengamati: 

Berbagai macam jenis  penjualan produk baik  barang maupun jasa yang  dilakukan secara off­line  maupun on­line.

Menanya : 

Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Berbagai  macam jenis penjualan  produk baik barang maupun  jasa yang dilakukan secara  off­line maupun on­line.

Mengeksplorasi:  Mengumpulkan 

data/informasi tentang  Berbagai macam jenis  penjualan produk baik  barang maupun jasa yang  dilakukan secara off­line  maupun on­line.

Mengasosiasi :  Menganalisis dan  mengklasifikasi jenis  penjualan langsung.

Tes tertulis: Menilai  kemampuan  kognitif tentang , jenis 

penjualan  langsung

Penilaian  produk :

Menilai laporan  dan bahan  presentasi  tentang jenis  penjualan  langsung

8 x 4Jp  Buku paket 

Ekonomi  Kemdikbud

 Buku­buku  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/elektr onik

Mengkomunikasikan:  Menyajikan hasil analisis dan simpulan  tentang klasifikasi  penjualan langsung.

3.11 Mendeskripsikan  penjualan berasaskan  basis data

4.11. Mengelola  penjualan  berasaskan basis data 

Penjualan berasas  basis data :

- Pengertian

- Proses penjualan  basis data

-

Penerapan strategi pemasaran 

berbasis data

Mengamati: 

Membaca pengertian dan  proses penjualan basis data.

Menanya : 

Mengajukan pertanyaan  yang berkaitan dengan  proses penjualan berbasis  data.

Mengeksplorasi:  Mengumpulkan 

data/informasi mengenai  proses penjualan berbasis  data.

Mengasosiasi :  Menganalisis dan  menyimpulkan  

data dan informasi mengenai  proses penjualan berbasis  data

Mengkomunikasikan:  Menyajikan hasil simpulan   penerapan strategi 

pemasaran berbasis data.

Test tulis menilai  kemampuan  kognitif tentang  penjualan  berasaskan  basis data

Unjuk kerja menilai  kemampuan  diskusi/present asi penjualan  berasaskan  basis data 

.

10 x 4Jp  Buku paket 

Ekonomi  Kemdikbud

 Buku­buku  penunjang  yang  relevan

 Media  massa  cetak/elektr onik