BAB II KAJIAN PUSTAKA - KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI GARIS DAN SUDUT DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER KELAS VII MTS. ASSYAFI'IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Fokus penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah kemampuan memberikan penjelasan sederhana pada siswa kelas VII dalam menyelesaikan soal matematika materi garis dan sudut di
Untuk mengukur seberapa jauh kemampuan siswa dalam berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah matematika dalam bentuk soal cerita, maka penulis bertujuan untuk mengadakan
Menyelesaikan Soal Matematika Materi Garis dan Sudut pada Siswa Kelas VII A. MTsN 2 Tulungagung Tahun
Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif (TKBK) .... Materi Garis dan
siswa memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi artinya siswa tersebut mampu menyelesaikan permasalahan segiempat dengan memenuhi lima indikator kemampuan berpikir kritis,
Identifikasi Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi Operasi Aljabar Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Madiun Ditinjau Dari Perbedaan
Untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis serta membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran dan menyelesaikan soal cerita pada waktu pembelajaran di kelas, maka dapat menerapkan
Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Perempuan Tahap Interpretasi Pada tahap interpretasi dari hasil pekerjaan GR bahwa GR mampu memahami permasalahan yang ada dalam soal, dimana GR
