• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keterampilan berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan soal garis dan sudut

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Keterampilan berpikir siswa SMP dalam menyelesaikan soal garis dan sudut"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Data perhitungan jumlah benar dan salah pada setiap tingkatan taksonomi Bloom revisi
Gambar 1. Persentase Keterampilan Berpikir Siswa pada setiap Tingkatan Taksonomi Bloom Revisi
Gambar 2. Jawaban siswa pada soal tingkat mengingat (C1)
Gambar 3. Jawaban siswa pada soal tingkat memahami (C2)
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 1.57 MB )

Dokumen terkait

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Pokok Bahasan Persamaan Garis Singgung Lingkaran Ditinjau Dari Level Berpikir Van Hiele Pada Siswa Kelas

ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL POKOK BAHASAN PERSAMAAN GARIS SINGGUNG LINGKARAN DITINJAU DARI LEVEL BERPIKIR VAN HIELE PADA SISWA KELAS XI

ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI POKOK SUDUT DAN GARIS PADA KELAS VII-A MTs GUPPI POGALAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Berdasarkan hasil analisis pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal sudut dan garis, 2 siswa tersebut menjawab soal nomor 4 dengan menggunakan proses simbolik dan

Proses Berpikir Siswa Diskalkulia dalam Menyelesaikan Soal Cerita Perbandingan Berdasarkan Langkah Polya

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan bahwa proses berpikir siswa diskalkulia dalam menyelesaikan soal cerita topik

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI GARIS DAN SUDUT PADA SISWA KELAS VII A MTsN 2 TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Tingkat Kemampuan Berpikir Kreatif (TKBK) .... Materi Garis dan

BAB I PENDAHULUAN - KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI GARIS DAN SUDUT DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER KELAS VII MTS. ASSYAFI'IYAH GONDANG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

dari perbedaan gender yang berkaitan dengan materi garis dan sudut merupakan suatu aktifitas mendeskripsikan hasil pekerjaan siswa dalam. menyelesaikan soal

Analisis Kesalahan Menyelesaikan Soal- Soal Pecahan BerdasarkanTaksonomi Bloom dan Kemampuan Awal Siswa Kelas V SD Negeri Rappocini

a. Kesalahan yang dilakukan siswa berkemampuan awal tinggi dalam menyelesaikan soal-soal pecahan berdasarkan taksonomi bloom pada tahap menganalisis. 1) Kesalahan prosedural,

Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Matriks

Berdasarkan analisis dengan keempat indikator keterampilan berpikir kritis subjek 1 dan 3 tidak dapat menyelesaikan dengan mengunakan keempat indikator berpikir

KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED DI SMP

Berdasarkan analisis data, diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open-ended pada aspek berpikir lancar (fluency)