Pregunta 3 (sesión lunes 5)
¿En que difieren estas dos ideas de Mintzberg frente a los planteamientos de los autores clásicos?
Las dos ideas sobre la planeación y la administración de Mintzberg frente a los planteamientos de los autores clásicos difieren ya que ellos trabajaban bajo una racionalidad limitada y un sistema de comunicación donde las funciones de cada individuo en una organización fueran claras, teniendo en cuenta que al formular y definir los objetivos de una organización se mostraba una asignación y delegación de responsabilidades específicas. De esta manera la forma de
entender la estrategia partía de una información disponible teniendo el tiempo para tomar decisiones y recopilar información teniendo como resultados decisiones programables como un hábito, regla o procedimiento; o las no programables, las cuales no son estructuradas y mal definidas donde no existe un orden, pero pueden ser novedosas buscando de esta manera los objetivos planteados.
Mientras que Mintzberg difiere hablando de los dos hemisferios del cerebro donde el izquierdo se encarga de la planeación y el derecho de la administración, (management), entendiendo que se convierte en una herramienta a tener en cuenta en la organización rompiendo el esquema de asignar tareas específicas sin tener un análisis del perfil sobre cada funcionario, pues una estrategia puede ser explicita con los objetivos a seguir a futuro, pero si no hay un proceso de gestión donde se identifiquen las fortalezas de cada cualidad, los objetivos tendrán un desarrollo más lento. Llegando a plantear un análisis secuencial que puede liderar la organización a una estrategia Gestalt donde ayudará a todo miembro de la organización buscar un cambio de roles teniendo en cuenta que, si se observa que no existe una iniciativa en tomar actitudes propias, generará conflictos no solo en la organización sino en su desarrollo laboral; con este tipo de estrategia y
trabajando con los dos hemisferios se puede conceptualizar una visión más clara y el individuo responderá a su entorno.
Pregunta 1 (sesión miércoles 7)
¿Qué son las estrategias y como se forman en las organizaciones?
La estrategia tiene variaciones en su definición, pero se puede entender como un conjunto de directrices conscientes deliberadas que determinan decisiones en el futuro. Por ejemplo, en la teoría de juegos, la estrategia representa el conjunto de reglas que es para gobernar los movimientos de los jugadores. En la teoría militar, la estrategia es utilizada para la planificación, alcance y desarrollo garantizando la seguridad y una. Y en teoría de la gestión, la definición de Chandler es clara pues se trata de determinar los objetivos a largo plazo y objetivos básicos de una empresa, asignando unos recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos planteados. Todas estas definiciones tratan estrategia tales como, explícita, desarrollado consciente e intencionadamente y hacer por adelantado las decisiones específicas a las que se aplica. Comúnmente se entiende una estrategia como un plan.
A partir de estos estándares que brinda la estrategia fue necesario el estudio de las organizaciones por largos periodos de tiempo, para entender como las estrategias hacen parte de las organizaciones hoy en día, y ver su desarrollo a través del tiempo y la ruptura de los patrones una vez se aplicaban; ya que fue un proceso de investigación exploratorio para la consolidación de estrategias que forman parte de las organizaciones y se definieron como la metodología de la investigación en cuatro pasos.
1. Colección de datos básicos: Este primer paso se comenzó con estudios desarrollados con dos listados cronológicos durante todo un período, teniendo en cuenta las decisiones y acciones importantes por la
organización, de esta manera se recolecto la información suficiente para el análisis y definir un estudio en periodos de tiempo donde en caso de cualquier problema los resultados pasados sirven como referencia en la toma de decisiones sobre los resultados obtenidos.
2. Inferencia de las estrategias y los períodos de cambio: A partir de la cronología de las decisiones, dividida en distintas áreas estratégicas. Estas estrategias se compararon entre sí, así como con otros datos, tales como ventas, presupuestos, y los niveles de personal, con el fin de identificar los distintos períodos de cambio en la formación de la estrategia. Algunos períodos de cambio fueron incrementando, mientras que nuevas estrategias se fueron formando; otros fueron poco a poco, mientras que otras
3. Análisis intensivos de periodos de cambio: En este tercer paso es importante una investigación intensiva de los periodos, pues se basa en un análisis profundo donde se pueden utilizar informes, cuando sea posible, y entrevistas con los responsables de las estrategias originales para tomar decisiones sobre ellas.
