• Tidak ada hasil yang ditemukan

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU KELAS X SMA TERBITAN PLATINUM 2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU KELAS X SMA TERBITAN PLATINUM 2008"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

i

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU KELAS X SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-I

Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah

Oleh :

DWI NURHAYATI A 310 080 285

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

PERSETUJUAN

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU KELAS X SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

Oleh:

DWI NURHAYATI A 310 080 285

Telah disetujui oleh:

Pembimbing I, Pembimbig II,

Prof. Dr. Markhamah, M.Hum Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum Tanggal: 1 Februari 2012 Tanggal: 20 Februari 2012

(3)
(4)

Saya yang Nama NIM Program S Judul Skri Me ini, merup ringkasan dan atau menerima ijazah yan g bertanda ta : D : A Studi : S ipsi : N M N enyatakan d pakan hasi yang semu dapat dibu a sanksi apa ng diberikan PERNYA angan dibaw DWI NURH A 310 080 2 SI- FKIP PB NILAI-NIL MATERI NEGERIKU dengan seb l karya say uanya telah uktikan bah apun dari Fa n oleh Unive iv ATAAN KE wah ini: HAYATI 285 BSID LAI PEND AJAR B U KELAS X enarnya ba ya sendiri, saya jelask hwa skripsi akultas Keg ersitas Muh v EASLIAN S DIDIKAN BAHASA X SMA TER hwa skripsi kecuali ku kan sumber i ini hasil guruan Ilmu hammadiyah Su Ya Dw SKRIPSI KARAKTE INDONES RBITAN P i yang saya utipan-kutip rnya. Apabi jiplakan, m u Pendidikan h Surakarta urakarta, ang membu wi Nurhaya ER PADA SIAKU B PLATINUM a buat dan pan dan rin

la di kemud maka saya n dan atau g batal saya t uat pernyata ati  A BUKU BAHASA M 2008 serahkan ngkasan-dian hari bersedia gelar dan terima. an,

(5)

v MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulian itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai ( dari suatu utusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain

dan hanya kepada Rabbmulah hendaknya kamu berharap”. (Q.S.Al-Insyiroh: 6-7)

“Kekhilafan seorang manusia adalah wajar namun kebenaran untuk menempuh cara hidup baru lebih baik dari hal itu”

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah segala piji syukur penulis panjatkan kepada Allah Yang Maha Kuasa atas rahmat dan hidayah, dapat terselesainya skripsi ini.

Skripsi ini penulis peruntukkan keluarga tersayang:

1. Bapak dan Ibu tercinta, Bapak Wiyono dan Ibu Suwarni yang selalu memberikan doa dan dukungan yang tiada hentinya untuk terus maju dan berjuang demi mencapai cita-cita.

2. Kakakku tersayang Eko Susila yang selalu memberikan semangat belajar.

3. Teman-temanku kelas E PBSID’08 yang senantiasa memberikan dukungan dan semangat.

(7)

vii

KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr. wb.

Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah S.w.t, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, inayah, dan karunia-Nya bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-I pada Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Pada Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku Kelas X Sma Terbitan Platinum 2008”

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini mengalami banyak kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu penulisan skripsi ini.

1. Drs. Sofyan Anif, M.Si., Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyusun skripsi. 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa,

Sastra Indonesia dan Daerah yang dengan ikhlas dan sabar memberikan bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.

(8)

3. Drs. A memb 4. Prof. D bimbin tersele 5. Drs. A bimbin tersele 6. Dosen memb 7. Semua maupu penuli Pe Oleh karen Wa Andi Haris erikan nasih Dr. Markha ngan dan a esaikan deng Andi Haris P ngan dan a esaikan deng n FKIP Ju erikan ilmu a pihak yan un tidak lan is mendapat enulis meny na itu, demi assalamuala Prabawa, M hat selama p amah, M.H arahan kepa gan baik. Prabawa, M arahan kepa gan baik. urusan Bah u yang berm ng telah me ngsung. Sem t imbalan pa adari skrips i sempurnan aikum wr. w vii M.Hum., se peneliti mel Hum., selaku ada penulis M.Hum., sela ada penulis hasa, Sast manfaat bagi embantu dal moga semua ahala Allah si ini jauh da nya skripsi wb. ii elaku Pemb lakukan stu u Pembimb dalam men aku Pembim dalam men tra Indones i penulis. lam penyus a bantuan da S.w.t. ari kesempu ini, harapan Sur bimbing Ak udi. bing I yang nyusun skri mbing II yan nyusun skri sia dan D sunan skrips an amal yan urnaan dan n rakarta, 9 A Penu DWI NUR A 310 0 kademik ya g telah mem ipsi, sehing ng telah mem ipsi, sehing Daerah yan si ini baik ng diberikan banyak kek Agustus 201 ulis RHAYATI 080 285 ang telah mberikan gga dapat mberikan gga dapat ng telah langsung n kepada kurangan. 12

(9)

ix DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL……… i

HALAMAN PERSETUJUAN.……… ii

HALAMAN PENGESAHAN ……… iii

HALAMAN MOTTO ……….. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ……….. v

KATA PENGANTAR ………. vi

DAFTAR ISI ……… viii

DAFTAR TABEL ……… ix ABSTRAK ………... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ………. B. Pembatasan Masalah ……… C. Rumusan Masalah ……….... D. Tujuan Penelitian ………. E. Manfaat Penelitian ………... 1 5 6 6 6 BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ……… 1. Hakikat Nilai ……… 2. Pendidikan Karakter ……… 3. Buku Teks ……….. 8 8 8 13

(10)

x B. Penelitian Relevan ………... C. Kerangka Pemikiran ……… D. Desain Penelitian ………. 16 20 21 BAB III METODE PENELITIAN

A. Waktu dan Waktu Penelitian ………... B. Jenis dan Strategi Penelitian ……… C. Objek Peelitian ………. D. Data dan Sumber Data ………. E. Tehnik dan Instrument Pengumpulan Data ………. F. Keabsahan Data ………... G. Tehnik Analisis Data ………... H. Prosedur Penelitian ………. 23 23 24 24 24 25 26 27 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Karakteristik Penyajian Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku I Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008 ………... 1. Identitas Buku ……… 2. Karakteristik Penyajian Buku Teks ………... 3. Kelayakan Penyajian ……….. 4. Penyajian Materi ……… 5. Penyajian Pembelajaran ………. 6. Kelengkapan Penyajian ……….. 30 30 30 30 37 37 40

(11)

xi

B. Nilai-nilai Pendidikan Karakter Buku Materi Ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku I Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008 ……….. C. Pembahasan ……….

44 63 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ……….. B. Saran ……… 76 77 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

(12)

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Nilai dan Deskripsi Nilai Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa……. 11

Tabel 2. Keranga Pemikiran ……… 20

Tabel 3. Jadwal Kegiatan ……… 22

Tabel 4. Prosedur Penelitian ………... 26

(13)

xiii ABSTRAK

NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA BUKU MATERI AJAR BAHASA INDONESIAKU BAHASA NEGERIKU KELAS X SMA

TERBITAN PLATINUM 2008

Dwi Nurhayati, A 310 080 285, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012

Pendidikan tak cukup hanya untuk membuat anak pandai, tetapi juga harus mampu menciptakan nilai-nilai luhur atau karakter bangsa pada peserta didik. Pendidikan karakter dapat diintegrasikan ke dalam berbagai segi pendidikan di sekolah, salah satunya yaitu ke dalam buku pelajaran. Buku pelajaran merupakan salah satu media yang mendukung dalam pembelajaran.

Tujuan penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi karakteristik panyajian buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku I Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008. (2) memaparkan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung pada buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku I Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008.

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah kalimat yang menunjukkan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku 1 Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008. Adapun sumber data dalam penelitian ini berasal dari buku materi ajar Bahasa Indonesia Indonesiaku Bahasa Negeriku 1 Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008. Proses mengumpulan data menggunakan metode simak dengan metode catat. Setelah data terkumpul, kemudian dianalisis menggunakan teknik metode padan referensial.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalam buku materi ajar Bahasa Indonesiaku Bahasa Negeriku I Kelas X SMA Terbitan Platinum 2008 meliputi: 1) religius, 2) toleransi, 3) disiplin, 4) kerja keras, 5) kreatif, 6) mandiri, 7) demokratis, 8) rasa ingin tahu, 9) semangat kebangsaan, 10) cinta tanah air, 11) menghargai prestasi, 12) bersahabat atau komunikatif, 13) gemar membaca, 14) peduli lingkungan, 15) peduli sosial, dan 16) tanggung jawab.

Referensi

Dokumen terkait

Segala puji bagi Allah yang telah memberikan limpahan rahmat, hidayah dan InayahNya sehingga dapat terselesaikannya Skripsi dengan judul “ Analisis Rasio Keuangan Untuk

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena rahmat dan karunia- Nya, maka penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir yang berjudul “PERANCANGAN MEDIA PROMOSI MONUMEN PERS NASIONAL SURAKARTA

Berdasarkan pengamatan lapangan dan data sekunder jenis tanaman hijauan makanan ternak yang dominan dan berpotensi untuk dikembangkan di Kabupaten Sijunjung, yaitu : rumput

Untuk mengetahui besarnya curah hujan rencana yang terjadi di DAS Keduang diperlukan data curah hujan harian selama beberapa tahun terakhir pada stasiun penakar

The Analysis Of Translation Shift Of English Noun Phrases In Edgar Allan Poe’s “The Black Cat” Into Indonesian. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Peningkatan target dalam produksi benih mungkin dilakukan apabila kesehatan pohon dalam areal KBS berada dalam status yang cenderung sehat dan pohon yang layak dijadikan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di Kelas IV SD N Buntu 1 tahun pelajaran 2016/2017, dapat diketahui bahwa adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajar

Sementara jika berdasarkan konsep struktur modal yang optimal dimana akan tercapai jika biaya modal rata – rata tertimbang perusahaan minimal dan nilai perusahaan maksimal, dapat