Materi MPPF_Variabel Penelitian & Hubunag antar Variabel

(1)

Metodologi Penelitian Pendidikan Fisika

S1 Pendidikan Fisika Semester 6

(2)

VARIABEL PENELITIAN

Variabel/Ubahan/Peubah.

Semua objek yang menjadi

sasaran penelitian disebut gejala.

Gejala yang menunjukkan variasi (dalam jenis maupun

tingkatannya) disebut variabel

Contoh:

• seorang guru meneliti aktivitas siswa

(3)

Gejala Diskrit

: Gejala yang bervariasi dalam jenisnya. contoh:

• seks: pria & wanita

•_{pekerjaan: petani, PNS, pedagang, TNI}

Gejala Kontinum

: Gejala yang bervariasi menurut tingkatan. Contoh:

(4)

HUBUNGAN ANTAR VARIABEL

Jenis hubungan antar variabel

Jenis hubungan antar variabel::

1.

1. Hubungan korelasi/hubungan simetris,Hubungan korelasi/hubungan simetris,

2.

2. Hubungan pengaruh (kausal) satu arah/ Hubungan pengaruh (kausal) satu arah/ hubungan asimetris,

hubungan asimetris,

3.

3. Hubungan pengaruh (kausal) dua arah/ Hubungan pengaruh (kausal) dua arah/ hubungan timbal balik.

(5)

a. Kedua variabel merupakan indikator untuk konsep yang sama

1.

1. Hubungan Korelasi / Hubungan simetris

Y X

Contoh dalam pendidikan Fisika: ……..?

b.Kedua variabel merupakan akibat dari faktor yang sama

(6)

c. Kedua variabel berkaitan secara fungsional

• Contoh: ……….

d. Hubungan yang kebetulan semata-mata

(7)

X mempengaruhi Y

a. Hubungan antara stimulus dan respon

Contoh

• volume musik konsentrasi

•_{metode mengajar} _{prestasi belajar}

2.

2. Hubungan Pengaruh (kausal) satu arah/ Hubungan asimetris

(8)

b. Hubungan antara disposisi dan respon

Disposisi adalah kecenderungan untuk

menunjukkan respon tertentu dalam situasi tertentu.

(9)

Contoh disposisi:

sikap, kebiasaan, motivasi intrinsik, kemampuan, dsb.

•_{kebiasaan belajar prestasi belajar}

• motivasi belajar prestasi belajar

(10)

c. Hubungan antara ciri individu dan disposisi atau tingkah laku

Ciri individu adalah sifat individu yang relatif tidak berubah dan tidak dipengaruhi lingkungan.

Misalnya: seks, suku bangsa

d.Hubungan antara prakondisi dg. akibat

Fasilitas belajar prestasi belajar

(11)

e. Hubungan antara tujuan dan cara

f. Hubungan yang imanen antara dua variabel

Contoh:

• kebiasaan belajar prestasi belajar • jumlah jam belajar nilai ujian

Kedua variabel terjalin satu sama lain, apabila variabel yang satu berubah maka variabel yang lain berubah.

(12)

hubungan yang salah satu variabel dapat menjadi sebab dan juga akibat dari variabel lainnya.

X Y

Contoh:

• motivasi belajar hasil belajar

(13)

CONTOH HUBUNGAN LEBIH DARI DUA

VARIABEL

Hubungan antara dua variabel disebut hubungan bivariat

(14)

2 X1 Y : prestasi belajar

(15)

4 _X

X₁ : kuantitas alat peraga Fis. X₂ : kualitas alat peraga Fisika X₃ : motivasi blj Fisika