• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Televisi Pendidikan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Silabus Televisi Pendidikan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

No. PSM/FIP/01 Revisi : 00 Tgl :31 Juli 2008 Hal 1 dari 2

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Nama Mata Kuliah : Televisi Pendidikan Kode Mata Kuliah : PTP 238

SKS : 2 SKS ( 1 Teori 1 Lapangan) Dosen : Dr. Christina Ismaniati Program Studi : Teknologi Pendidikan

Prasyarat :

Waktu Perkuliahan : Semester Genap

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah TV Pendidikan merupakan Mata Kuliah Bidang Studi ( MKBS) yang harus diikuti oleh mahasiswa program studi teknologi pendidikan. Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan karakteristik televisi pendidikan dari sejarahperkembangan televisi sampai kepada televisi pendidikan sekarang ini dalam konteks masyarakat global

Pengalaman Belajar : Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan megikuti kegiatan :

• Ceramah yang disampaikan oleh dosen, tanya jawab dan diskusi kelas • Penyajian makalah oleh mahasiswa secara kelompok di kelas

Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan

Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1 pengantar Kontrak belajar

2 Mahasiswa diharapkan

memahami sejarah perkembangan televisi

Sejarah perkembangan TV dan TV pendidikan

3 Mahasiswa diharapkan

memahami model komunikasi efektif

Model komunikasi efektif

4 Mahasiswa diharapkan memahami karakteristik TV sebagai media komunikasi massa

Televisi sebagai media komunikasi massa

5 Mahasiswa diharapkan memahami paradigma komunikasi

Paradigma Komunikasi

6 Mahasiswa diharapkan memahami fungsi TV sebaga media massa

Fungsi televisi sebagai media massa

7 Mahasiswa diharapkan memahami kekurangan dan kelebihan media televisi

(2)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

No. PSM/FIP/01 Revisi : 00 Tgl :31 Juli 2008 Hal 1 dari 2

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

8 Evaluasi UTS

9 Mahasiswa diharapkan

memahami ETC (Educational Telecomunication)

ECT ( Educational Telecomunication) 10 Mahasiswa diharapkan

memahami bagaimana pemanfaatan TV dalam pendidikan

Pemanfaatan TV dalam pendidikan

11 Mahasiswa diharapkan memahami bagaimana TV sebagai pengayaan

Televisi sebagai pengayaan ( Enrichment)

12 Mahasiswa diharapkan memahami pengaruh TV terhadap terilaku sosial anak

Pengaruh TV terhadap perilaku sosial anak 13 Mahasiswa diharapkan

memahami TV dalam sistem pembelajaran formal

Televisi dalam sistem pembelajaran formal 14 Mahasiswa diharapkan

memahami langka-langkah dalam pengembangan media TV

Langkah-langkah pengembangan media televisi

15 Mahasiswa diharapkan

memahami bagaimana kiprah TV dalam konteks masyarakat global

Televisi dalam konteks masyarakat global

16 evaluasi UAS

Evaluasi Hasil Belajar : Hasil belajar mahasiswa akan dinilai seperti kehadiran, penyelesaian tugas, makalah atau ujian.

Daftar Literatur/Referensi

1. Arvind, Singhal. 1999. Entertainment-Education: A Communication Strategy for Social Change. New Jersey: Lawrence Earlbaum Associates. Inc

2. Bignell, Jonathan. 1997. Media Smiotics: An Introduction. Manchester: Manchester University Press

3. Grant, August (ed). 1996. Communication Technology Update. 5 th Edition. Boston: Focal Press

4. Holland, Patricia. 1997. The Television Handbook. London: Routledge 5. Orlik, Peter. 1994. Electronic Media Criticism: Applied Perspectives.

Boston: focal Press

(3)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

No. PSM/FIP/01 Revisi : 00 Tgl :31 Juli 2008 Hal 1 dari 2

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh :

Dosen dapat dihubungi di: Dr.Christina Ismaniati

Alamat : gang Sukaria 84 Rt15/Rw 19 Naggulan Maguwoharjo Depok Telp. (0274) 488917 – Hp. 08562989955

E-mail : [email protected]

Yogyakarta, 31 Juli 2008 Mengetahui,

Ketua Jurusan

( Sungkono, M.Pd.)

NIP: 196110031987031001

Dosen Pengampu Mata Kuliah

(4)

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA

No. PSM/FIP/01 Revisi : 00 Tgl :31 Juli 2008 Hal 1 dari 2

Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : SISTEMATIKA HANDOUT

Handout 1: Pertemuan 1 atau pertemuan 1 dan 2 Pokok Bahasan :

Tujuan Perkuliahan :

Uraian :

Tugas :

Yogyakarta,

Pengembang Mata Kuliah Penulis Handout

(...) NIP:

Handout 2 : dst Keterangan :

1. Handout bisa untuk 1 atau 2 kali pertemuan

Referensi

Dokumen terkait

Mata kuliah ini membahas tentang konsep Dasar pendidikan anak berkebutuhan khusus,Hak,Kewajiban dan kebbutuhan ABK, Klasifikasi ABK, Karakteristik ABK, Model Pendidikan bagi ABK

Mata kuliah ini membahas tentang dinamika manajemen pendidikan sebagai bunga rampai pelaksanaan pendidikan nasional, sehingga kajian dalam mata kuliah ini adalah tentang

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar filsafat dan filsafat pendidikan, tiga landasan utama filsafat pendidikan, landasan filsafati

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar pengetahuan, perkembangan pemikiran Epistimologi, kepastian dasar dan sumber pengetahuan,

Mata kuliah ini membahas konsep dasar, peranan dan ruang lingkup manajemen pendidikan, dilanjutkan dengan kajian yang mendalam tentang pengelolaan terhadap bidang

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini membahas teori, pendekatan, sejarah, makna, implikasi, dasar, tujuan, dan fungsi pendidikan multikultural, permasalahan pendidikan

Mata Kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah yang mempelajari tentang konsep dasar pendidikan konsumen (pengertian, tujuan dan pentingnya mempelajari

Mata kuliah ini membahas dan mengkaji tentang berbagai konsep dasar inovasi pendidikan, proses inovasi pendidikan, karakteristik dan strategi inovasi pendidikan,