Materi Kuliah Jurusan Ilmu Komunikasi Gratis Komunikasi Lintas Budaya Dunia Kuliah klb_4-7

(1)

Simpati

(2)

Simpati ingatan

--- merujuk pada

memori kita sendiri

• Mencari pengalaman masa lalu untuk

situasi yang mirip dengan situasi yang

diamati pada pengalaman orang lain

Contoh : EX pecandu narkoba yang

(3)

Simpati Imajinatif

• Meliputi perujukan imajinasi kita sendiri

dalam situasi yang berbeda

Contoh : Reaksi ketika seseorang

(4)

Empati

• Berada pada posisi orang lain

• Memahami orang yang tidak memiliki

makna emosional bagi kita (Freud,1921)

(5)

Mengembangkan Empati

* Mengasumsikan Perbedaan

• Asumsi ini harus ada supaya ada motivasi untuk berempati

(6)

* Mengenali diri

• Mengenal diri kita secukupnya sehingga dimungkinkan peneguhan kembali identitas individual secara mudah

• Kemungkinan perubahan dalam diri kita sebagai akibat melakukan empati

Contoh : Mengalami kecemasan yang luar biasa ketika dihadapkan

(7)

* Menunda Diri

• Diri (identitas) memiliki batas antara diri kita dengan dunia (orang) lain

• Penundaan diri diperlancar dengan mengetahui batas-batas diri sendiri, jika pengetahuan diri tidak baik malah akan mengarah pada egosentrisme

(8)

* Melakukan Imajinasi Terbimbing

• Dalam keadaan yang diperluas, kita dapat menggerakkan perhatian kita kedalam pengalaman peristiwa, bukan memusatkan pada peristiwa tersebut saja

• Agar empati interpersonal terjadi dengan baik, kita harus membiarkan imajinasi dibimbing kedalam pengalaman orang lain, dan hal ini berarti kita sedang berpartisipasi secara imajinatif pada pemecahan masalah yang kreatif

(9)

* Membiarkan Pengalaman Empati

• Jika kita membiarkan imajinasi kita dibimbing kedalam diri orang lain, seakan-akan kita sedang mengalami orang itu adalah diri kita sendiri

(10)

* Meneguhkan kembali diri

• Kegagalan dalam berempati dapat berakibat pada kehilangan identitas

(11)

Konsep Manusia antar Budaya

• Orang yang telah mencapai proses antar

budaya, yang kognisi, afeksi dan

perilakunya tidak terbatas, tetapi terus

berkembang

melewati

parameter-parameter psikologis suatu budaya

(12)

• Orang yang identitas dan loyalitasnya melewati batas-batas kebangsaan

• Komitmennya bertaut dengan suatu pandangan bahwa dunia ini adalah suatu komunitas global

• Secara intelektual dan emosional terikat pada kesatuan fundamental semua manusia yang pada saat yang sama mengakui, menerima dan menghargai perbedaan mendasar antara orang-orang yang berbeda budaya

(13)

Usaha-usaha pendidikan Manusia antar Budaya

• Penggunaan bahasa nasional diforum resmi

• Penyajian beragam kebudayaan dengan porsi yang seimbang diberbagai media

• Sosialisasi budaya, dan tidak membedakan perbedaan budaya diberbagai lembaga dan institusi

• Kontak antar suku melalui organisasi dan aktivitas seperti pertukaran pelajar dsb

• Perkawinan antar suku, antar etnik

(14)

• Identitas Etnik

– _{Pendekatan Objektif (Struktural)}

Kelompok yang bisa dibedakan dari kelompok-kelompok lainnya berdasarkan ciri-ciri budayanya seperti :

Bahasa, agama

Merupakan pendekatan operasional terhadap – Siapakah Aku ?- orang Indonesia, ilmuwan,

(15)

– _{Pendekatan Subjektif (fenomenologis)}

Suatu proses dimana orang mengalami atau merasakan diri mereka sebagai bagian dari suatu kelompok etnik dan diidentifikasikan demikian oleh orang-orang lain

(16)

• Perubahan Etnik

– Identitas etnik muncul bila dua atau lebih kelompok etnik berhubungan

– Akibat dari modifikasi perilaku kelompok

– Melalui proses adaptasi timbal balik, identitas masing-masing kelompok mengalami

(17)

Model Perubahan Etnik

• _Akulturasi

(18)

• Asimilasi

Sejauh mana suatu kelompok yang semula khas telah kehilangan identitas subjektifnya dan telah terserap kedalam struktur sosial suatu kelompok lain (Van den Berghe)

(19)

• Akibat

Kelompok minoritas kehilangan keunikannya dan menyerupai kelompok mayoritas (kel mayoritas tidak berubah)

(20)

Membaca Bahasa Tubuh

(21)

Isyarat yang dapat disampaikan :

• Alis mata • Tangan

• Beradu pandang dengan mata orang lain dan berpaling

• Mengubah posisi duduk

Faktor-faktor yang mempengaruhi bahasa tubuh

• Latar Belakang Etnik • Kelas sosial

(22)

Perbedaan :

• Di negara Timur Jauh – tidak sopan memandang mata orang lain selama percakapan

• Di Inggris – pendengar yang sopan memandang dengan perhatian kepada pembicara dengan mata sesekali berkedip

• Di Amerika – mengharapkan pendengar mengangguk-angguk atau bergumam

– Mereka tidak senang disentuh (termasuk dengan anak-anak sendiri)