Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Advanced Technology Environmental and Energy Center (ATEEC). (2014) Best Practices Guid for Developing Educational Programs: Environmental and Energy. [Online]. Tersedia di: http://ateec.org/wp-content/uploads/2014/03/Best_Practices.pdf [Diakses 30 Juni 2014]
Burhano, R. (2005) Pendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Guru, 2 (2), hlm. 65-76.
Darmojo, Hendro dan Jenny R.E Kaligis. (1992). Pendidikan IPA 2. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Hamalik, O. (2001) Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Johnson, E.B. (2002) CTL (Contextual Teaching & Learning): Menjadikan Kegiatan Belajar-Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: Kaifa.
Komalasari, K. (2010) Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: PT. Refika Aditama.
Kusumah, W. dan Dwitagama, D. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Indeks.
Natalia, M.M. dan Dewi, K.I. (2008) Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: TINTA EMAS Publishing.
Riyanto, Y. (2010) Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
76
Redita Octora Sutriadi ,2014
Penerapan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Materi
Kenampakan Benda Langit
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tim penulis. (2004) Sisdiknas (Sistem Pendidikan Nasional). Surabaya: Karina.
Samatowa, Usman. (2010) Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks.
Sudjana, N. (1990) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sulistiyanto, H. dan Wiyono, E. (2008) Ilmu Pengetahuan Alam 4 untuk SD dan MI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdiknas.
Susilana, R. (2006) Kurikulum & Pembelajaran. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Sutardi, D. dan Sudirjo, E. (2007) Pembaharuan dalam PBM di SD. Bandung: UPI PRESS.
Sutrisno, T. (2008) Pembelajaran Kontekstual pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Tesis, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Tim Direktorat PSLB. (2007). Model-model Pembelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Depdiknas.
Tresnawati, T. (2012) Penerapan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Perubahan Kenampakan Bumi Dan Benda Langit. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia.
