• Tidak ada hasil yang ditemukan

Addendum BQ Mutu DAK 2012 Paket B.V.1

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Addendum BQ Mutu DAK 2012 Paket B.V.1"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 116.75 KB )

Dokumen terkait

PENDAHULUAN Penerapan Model Quantum Teaching Dan Strategi Everyone Is A Teacher Here Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas V A SD Muhamamdiyah 16 Karangasem Pada Mata Pelajaran IPS Tahun 2011/2012.

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) juga tidak luput dari kecenderungan proses pembelajaran teacher centered. Kondisi demikian tentu membuat proses

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN METODE Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Metode Learning Tournament pada Kelas V SD Negeri Krikilan I Kalijambe Sragen Tahun Pelajaran 2011/2012.

Berdasarkan penelitian tersebut dapat dsimpulkan bahwa penerapan metode learning tournament dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas V

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Dawungan 1 Kecamatan Masaran Kabupaten Srag

Kesimpulan penelitian diperoleh bahwa : Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) pada siswa

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SAWAH LAMA KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di SD yang membantu siswa mempelajari tentang konsep-konsep dasar kehidupan sosial

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BENDUNGAN HILIR 01 PAGI JAKARTA PUSAT (Penelitian Tindakan Kelas)

Berdasarkan uraian mengenai permasalahan kemampuan berpikir logis siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD Negeri Bendungan Hilir 01 Pagi Jakarta Pusat

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pelajaran IPS Materi Perjuangan Melawan Penjajahan Belanda dan Jepang dengan menerapkan Strategi Thik Pair Share Di MIS Al Washliyah Padang Matimggi Kecamatan Ratau Utara Kabupate Labuhanbatu Provinsi

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI/SDLB sampai SMP/MTs/MPLB. IPS mengkaji seperangkat peristiwa,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH KELAS V (LIMA) SD NEGERI MENGANTI - repository perpustakaan

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) kelas V SD Negeri

IPS Tema 1 Kelas 5 Pengaruh dan Dampak Kondisi Geografis Indonesia

Media pembelajaran powerpoint atau ppt IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Tema 1 Kelas 5 SD/MI tentang Pengaruh dan Dampak Kondisi Geografis