Yusmaniar Safitri, 2014
Hubungan Antara Keterampilan Menyimak dengan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
عجارملا
Al-khuly. (2002). Model Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Pusat Studi Islam Bahasa Arab (PSIBA)
Ali, M.S & Abdurrahman.M (2011). Analisis Korelasi,Regresi, dan Jalur dalam Penelitian. Bandung: CV PUSTAKA SETIA
Yusmaniar Safitri, 2014
Hubungan Antara Keterampilan Menyimak dengan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Arab Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Arif. M. (2010). Efektifitas Penggunaan Laboratorium Bahasa Terhadap Pembelajaran Istima Bahasa Arab. (Studi eksperimen terhadap siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Inayah tahun ajaran 2010/2011). Skripsi pada FPB UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Peniddikan dan Kebudayaan. (1995). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Hermawan, H. (2012). Menyimak Keterampilan Berkomunikasi yang Terabaikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Izzan,A. (2004). Metodologi Pembelajaran Bahasa arab. Bandung. Humaniora.
Kosadi. (2009). Bahasa dan Sastra dalam Perspektif Pendidikan. Bandung. FPBS
Lado, R. (1967). Language Teaching . New Yok: Cambridge University Press.
Nurgianto, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta. BPFE
Ramadhan. (2008). Kunci Keberhasilan Menyimak. [online]. Tersedia : http://tarmizi.wordpress.com/2008/11/09/kunci-keberhasilan-menyimak [18 Februari 2012]
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suyanto, I. (2000). “Korelasi antara Kemampuan Menyimak dan Indeks Prestasi Komulatif Mahasiswa DII PGSD Penyetaraan Tatap Muka FKIPUNS UPP Kebumen Tahun
1997/1998”. Peneitian Perorangan dalam Bidang Pendidikan. Surakarta: Tidak diterbitkan
Tarigan. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
