• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penggunaan Tutor Sebaya dan Aktivitas Siswa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pokok Bahasan Analisis Isi Pidato Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tapung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penggunaan Tutor Sebaya dan Aktivitas Siswa untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pokok Bahasan Analisis Isi Pidato Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tapung"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Tutor Sebaya Pokok Bahasan Pidato Siswa Kelas VIIa SMPN 7 Tapung
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Aktivitas Tutor Sebaya Pokok Bahasan Pidato Siswa Kelas VIIa SMPN 7 Tapung No Kriteria Penilaian Jumlah siswa
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Aktivitas Guru Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Pidato Siswa Kelas VII SMPN 7 Tapung

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 417.07 KB )

Dokumen terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Dukuhwaru 01 pada Pokok Bahasan Pecahan Melalui Pembentukan Pembelajaran Tutor Sebaya.

Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas dalam menyelesaikan soal operasi hitung pecahan pada

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM PADA SISWA KELAS VII SMP BHINNEKA KARYA KLEGO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2008/ 2009.

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran tutor sebaya untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada pokok bahasan ekosistem pada

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN BANTUAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK (PTK SMP NEGERI 3 SIMO pada pokok Bahasan Keliling dan Luas Persegi Panjang).

kerjasama antara guru matematika dan peneliti melalui penelitian tindakan kelas.. Dengan metode tutor sebaya diharapkan dapat meningkatkan prestasi belajar.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IIA SMP NEGERI 2 BANJARHARJO BREBES DALAM POKOK BAHASAN SEGIEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM KELOMPOK KECIL TAHUN PELAJARAN 2005200

Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran tutor sebaya dalam kelompok kecil hasil belajar siswa meningkat, siswa menjadi lebih aktif dalam

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Negeri Dukuhwaru 01 pada Pokok Bahasan Pecahan Melalui Pembentukan Pembelajaran Tutor Sebaya

Simpulan yang dapat diambil adalah bahwa pembelajaran tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas dalam menyelesaikan soal operasi hitung pecahan pada siswa kelas

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTOR TEMAN SEBAYA PADA POKOK BAHASAN SENYAWA KARBON DI KELAS X

Pada siklus pertama, sebagian siswa belum terbiasa dengan kondisi belajar yang menggunakan metode tutor teman sebaya, sehingga dilakukan tindakan dengan memberikan

Keefektifan Model Pembelajaran Tutor Sebaya terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Segi Empat Siswa Kelas VII SMPM 6 Pule tahun pelajaran 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model. pembelajaran

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII G SMP NEGERI 1 LUBUK PAKAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa kelas VIII G pada bidang studi IPA dengan diterapkannya model pembelajaran Tutor