Rencana Strategik (Renstra) Fakultas Ekonomi Bab 2. Analisis Situasi. Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Bab 2

Analisis Situasi

 

       

2.1.1. Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu 

Fakultas  Ekonomi  Umsida  berkomitmen  untuk  mewujudkan  Organisasi  dan  sistem  tata  pamong  yang  baik  (good  governance)  sehingga  dapat  menjadikan  kepemimpinan,  sistem  pengelolaan  dan  penjaminan  mutu  berjalan  secara  efektif.  Kondisi  ini  dicerminkan  pada  bagaimana kebijakan dan strategi disusun sehingga aspek kredibilitas, transparansi, akuntabilitas,  tanggungjawab  dan  prinsip‐prinsip  keadilan  dapat  terpenuhi.  Faktor  lain  yang  menjadi  dasar  dalam pengelolaan lembaga adalah mendasarkan pada Statuta Universitas dan sekaligus Renstra  Universitas dan Fakultas. Penetapan ketentuan‐ketentuan dalam statuta tersebut sebagai upaya  untuk menjamin kredibilitas tata pamong di lingkungan Fakultas Ekonomi Umsida sehingga dapat  merealisasikan visi, misi, tujuan dan sasaran dari Fakultas Ekonomi.  Secara umum, organisasi Fakultas Ekonomi Umsida adalah sebagai berikut :   • Dekan (selaku pimpinan fakultas)  • Ketua Program Studi (selaku pimpinan program studi)  • Kepala Laboratorium (selaku pimpinan pengelolaan laboratorium)  • Ketua Tim Penjaminan Mutu Tingkat Fakultas (TPMF)  • Ketua Tim Penjaminan Mutu Tingkat Program Studi (TPMP)  • Ketua Pusat Studi (koordinasi fakultas dengan LPPM) 

Proses  pemilihan  Dekan  Fakultas  Ekonomi  Umsida  mengacu  pada  statuta  Umsida,  yakni  melalui  rapat  senat  fakultas.  Berita  acara  dari  hasil  rapat  senat  tersebut  kemudian  diajukan  kepada  Rektorat.  Pihak  rektorat  kemudian  menindaklanjuti  dengan  menyerahkan  kepada  Pimpinan  Wilayah  Muhammadiyah,  yang  kemudian  diteruskan  ke  Pimpinan  Pusat  Muhammadiyah.  Surat  Keputusan  Dekan  ditetapkan  oleh  Pimpinan  Pusat  Muhammadiyah.  Proses  pemilihan  Ketua  Program  Studi  dilakukan  dengan  melibatkan  dosen  melalui  rapat  senat  fakultas. Hasil dari rapat senat diteruskan ke rektorat, yang selanjutnya akan ditetapkan melalui  Surat  Keputusan  Rektor.  Untuk  pemilihan  Ketua  Laboratorium  dan  Tim  Penjaminan  Mutu  ditunjuk oleh Dekan dengan mempertimbangkan masukan dari program studi, yang selanjutnya  diserahkan  kepada  rektorat  untuk  ditetapkan  melalui  Surat  Keputusan  Rektor.  Sementara  itu,  untuk Ketua Pusat Studi, pihak fakultas hanya memberikan masukan kepada LPPM, karena pusat  studi  yang  ada  di  fakultas  tetap  berada  dibawah  kendali  LPPM.  Dengan  pihak  fakultas  sifatnya  sebatas koordinasi.  

Untuk  koordinasi  pengembangan  dan  kebijakan  yang  diambil  di  tingkat  fakultas,  dekan  berkoordinasi dengan Senat Fakultas, yang merupakan badan normatif dan perwakilan tertinggi  di  lingkungan  fakultas  yang  memiliki  wewenang  untuk  menjabarkan  kebijakan  dan  peraturan  universitas  pada  fakultas.  Fakultas  Ekonomi  memiliki  2  program  studi  yakni  Manajemen  dan  Akuntansi,  yang  masing‐masing  dipimpin  oleh  seorang  Ketua  Program  Studi,  yang  secara  struktural bertanggung jawab kepada dekan. 

Dalam  melaksanakan  tata  pamong,  Fakultas  Ekonomi  Umsida  menggunakan  Statuta  sebagai  dasar  pelaksanaan  tata  pamong.  Selain  itu  juga  mengacu  pada  Keputusan  Universitas,  Keputusan  Fakultas  (terkait  Organisasi  dan  Job  Description).  Tugas  masing‐masing  unsur  atau  struktur  dalam  tata  pamong,  hubungan  kerja  antar  unsur‐unsur  dalam  tata  pamong,  serta  berbagai  peraturan  akademik  di  lingkup  universitas  telah  dibuat  oleh  Pimpinan  Umsida.  Secara  spesifik  di  lingkup  fakultas  tentang  pola  hubungan  dan  tata  pamong  dibuat  oleh  Pimpinan  Fakultas  melalui  Pedoman  Deskripsi  Pekerjaan  Fakultas.  Termasuk  juga  dalam  menjalankan  kegitan  operasional,  unit  kerja  juga  didasarkan  pada  Standar  Operasional  Prosedur  (SOP).  Dengan  model  penggunaan  unsur  tata  pamong  seperti  itu,  serta  dengan  pola  hubungan  yang  jelas  antar  unsur  dalam  tata  pamong,  maka  penyelengaraan  tata  pamong  dapat  menjamin  tercapainya visi dan misi fakultas.  Kekuatan :  • Adanya peraturan yang jelas tentang mekanisme tata pamong  • Adannya Badan Penjaminan Mutu tingkat universitas, Penjaminan Mutu tingkat Fakultas  dan tingkat progam studi  Kelemahan :  • Belum satunya visi dari beberapa pihak dalam implementasi standar operasional prosedur 

 

2.1.2. Mahasiswa dan Lulusan 

Fakultas Ekonomi Umsida merupakan lembaga pendidikan tinggi yang berkomitmen untuk  menghasilkan  lulusan  berkualitas  dan  berdaya  saing  tinggi.  Untuk  memperoleh  itu  semuanya,  diperlukan  input  yang  berkualitas.  Penerimaan  mahasiswa  baru  yang  dikoordinir  oleh  UPT  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  Umsida  menerapkan  sistem”one  day  service”  untuk  melakukan  rekrutmen mahasiswa baru, dimana pada saat pendaftaran ujian masuk dilakukan secara on line  dan hasilnya dapat diketahui di hari yang sama. Materi ujian masuk Umsida adalah Tes Potensial  Akademik (TPA). Selain itu, rekrutmen calon mahasiswa baru Fakultas Ekonomi dan Umsida pada  umumnya dilakukan melalui jalur beasiswa pelajar berprestasi.  

Pr dan  Pro 2009/20 program untuk p sebanya     Se rogram Stud ogram  Stud 010 adalah se m  studi  man rogram stud ak 145 calon  Grafi     Grafi   ementara  itu 11 12 12 13 13 14 14 9 10 10 11 11 12 12 13 di yang ada d di  Akuntan ebanyak 253 najemen  dan di manajeme  mahasiswa. k 2.1. Jumlah Tahun k 2.2. Jumlah Tahun

u,  data  pene 15 20 25 30 35 40 45 Man 1 Jumla 95 00 05 10 15 20 25 30 Man 12 Jum  di Fakultas E si.  Data  pe 3 mahasiswa n  127  mahas en adalah 14 .  h Peminat da n Akademik 2 h Peminat da n Akademik 2 erimaan  ma najemen 40 126 ah Peminat da Tahun A najemen 25 109 lah Peminat d Tahu Ekonomi Um enerimaan  a dari 285 pe siswa  untuk  40, sementar an Penerimaa  2009 / 2010  an Penerimaa  2010 / 2011  ahasiswa  ba Akunt 145 an Penerimaa  Akademik 200 Akunta 129  dan Penerim n Akademik 2 msida terdiri    mahasiswa  eminat, yang   program  st ra itu pemin an Mahasisw   an Mahasisw ru  untuk  ta tansi 127 an Mahasisw 09 / 2010  nsi 119 aan Mahasisw  2010/2011  atas Progra   baru  untu g diperinci 12 tudi  Akuntan nat dari prog wa Baru  wa Baru  hun  akadem wa Baru  Pem Dit wa Baru  Pem Dite m Studi Ma uk  tahun  a 26 mahasisw nsi.  Jumlah  gram studi a     mik  2010/201 minat erima minat rima najemen  kademik  wa untuk    peminat  kuntansi  11  adalah 

manajem studi  m Dilihat  d rendah,         Bi sebanya tahun 20 men dan 119 anajemen  a   dari  data  te  yakni untuk Grafi   Grafi   la dilihat dar ak 71,15% ber 010, sebanya 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 9 mahasiswa adalah  140  s rsebut,  terli k tahun 2009 k 2.3. Sebara Tahun k 2.4. Sebara Tahun ri asal sebar rasal dari da ak 80,26% be 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 180 14 Peneri 0 20 40 60 80 00 20 40 60 80 00 183 10 Penerim a untuk prog ementara  it ihat  bahwa  9 dan 2010 m an Asal Seko n Akademik 2 an Asal Seko n Akademik 2 ran asal seko erah Sidoarj erasal dari d 4 ₈ 6 Seb imaan Mahas 5 5 4 Seb maan Mahasisw gram studi A tu  peminat  d   tingkat  kek masing‐masin lah pada Pen  2009 / 2010  lah pada Pen  2010 / 2011  olah, Tahun 2 jo, sementar daerah Sidoa 6 4 4 aran Asal Sek siswa Tahun A 4 4 2 aran Asal Sek wa Baru Tahu  Akuntansi. J   dari  program ketatan  pene ng sebesar 1 nerimaan Ma   nerimaan Ma  2009 mahas ra sisanya da arjo, dan sisa 3 3 kolah   Akademik 200 2 2 2 kolah un Akademik  Jumlah pem m  studi  aku erimaan  ma 1 : 1,1.   ahasiswa Bar ahasiswa Bar siswa Fakulta ari daerah la anya berasal 5 5 15 09/2010 1 3 5 k 2010/2011 minat untuk p ntansi  seba hasiswa  bar   ru    ru  as Ekonomi  ain. Sementa l dari daerah  program  nyak  45.  ru  masih    ara pada  h lain.  

Hal ini m Keberag untuk m Se mahasis mahasis kompos kompos program Untuk p Berdasa Program dari sek     menunjukkan gaman asal m menunjukkan ebaran  asal  swa baru un swa  yang  b sisinya 35,71% sisinya 44,88 m  studi  Man program stu arkan  data  m  Studi  Man kolah negeri. Grafi 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 n bahwa seb  mahasiswa m n kedinamisa   sekolah  ya tuk Fakultas berasal  dari  % berasal da 8% berasal d najemen  ko di Akuntans   tersebut,  m najemen  ter .  k 2.5. Sebara   Pener 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Man 4 Sebar Penerima baran mahsi  masih renda an akademik ang  didasark s Ekonomi u   sekolah  sw ari negeri, da ari negeri, d omposisinya si komposisi meskipun  m rjadi  peningk an Asal Sekol rimaan Maha najemen 5 81 ran Asal Seko aan Mahasisw swa Fakulta ah, padahal k k.  kan  pada  st untuk tahun  wasta.  Tahun an 64,29% d dan 55,12% da   41,28%  ber inya 41,18% b masih  didom katan  prose lah Berdasar asiswa Baru   Akun 57 olah Berdasar wa Baru Tahu s Ekonomi m  keberagama tatus  sekola  2009 dan 20 n  2009,  unt ari swasta.  ari swasta. S rasal  dari  n  berasal dari  minasi  oleh  entase  untuk rkan Status S   Tahun Akad tansi 70 rkan Status Se un Akademik   masih berad an menjadi s ah,  terlihat  010 masih di tuk  program  Untuk prog  Sementara it egeri,  dan   negeri, dan   sekolah  sw k  mahasiswa  Sekolah pada demik 2009 /  ekolah  2009/2010 N S a di Sidoarjo alah satu ind   bahwa  pen idominasi ol m  studi  Ma ram studi A tu, tahun 20   58,72%  dari   58,82% dari wasta,  namu

a  baru  yang

  a    2010  Negeri Swasta o.  dikator  nerimaan  eh calon  najemen  Akuntansi  10 untuk    swasta.  i swasta.  un  pada  g  berasal 

  Da bahwa r  

 

Grafi ata Indeks P  rata‐rata IPK Grafi 0 10 20 30 40 50 60 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 k 2.6. Sebara   Pener Prestasi Kum K diatas 3,00 k 2.7. IPK Lul     0 0 0 0 0 0 0 0 Mana 45 Sebar Penerim Mana 24 21 an Asal Seko rimaan Maha mulatif (IPK)  0.   lusan Tahun  ajemen 5 64 ran Asal Seko maan Mahasisw ajemen 1 8 0 IPK L (Termasu lah Berdasar asiswa Baru    untuk masin  2009  Akunta 49 olah Berdasar wa Baru Tahu Akunta 25 39 Lulusan Tahun uk Mahasiswa rkan Status S   Tahun Akad ng‐masing p ansi 70 rkan Status S un Akademik nsi 15 6 n 2009 a Transfer)  Sekolah pada demik 2010 / 2 rogram stud ekolah k 2010/2011 Ne Sw ipk 2.75 ipk 3.01 ipk 3.26 ipk > 3.5   a    2011  di menunjuk

 

egeri wasta 5 ‐ 3.00 1 ‐ 3.25 6 ‐ 3.50 50 kkan 

  M Akuntan menunj     Fa Sidoarjo keseluru lulusan  31,65%.    Grafi Masa studi ma nsi, pada tah ukkan bahw Grafi akultas  Eko o,  memberik uhan,  hasil    Fakultas  E   0 5 10 15 20 25 30 35 3.9 4.0 4 4.1 4 4.2 4 4.3 4 k 2.8. IPK Lu ahasiswa Fa hun lulusan 2 wa masa stud k 2.9. Masa S nomi  beke kan  English   tes  tersebu konomi  sec Mana 22 30 95 4 05 .1 15 .2 25 .3 35 .4 Man 4 lusan Tahun  akultas Ekon  2009 dan 20 di mahasisw  Studi Mahasi rjasama  de h  Proficiency ut  tersaji  da cara  keselur jemen 0 18 1 IPK L (Termasu najemen .2 4.4 Masa (Tidak Term  2010  omi baik un 010 menunju a masih bera iswa Tahun 2 engan  Lemb y  Test  bagi alam  grafik  ruhan  berap Akunta 11 33  Lulusan Tahun uk Mahasiswa Akunta 4.3 a Studi Maha asuk Mahasis tuk Program kkan rata‐ra ada dalam b  2009 dan 201 baga  Bahas i  calon  lulu   berikut.  Da pda  pada  k nsi 21 6 n 2010 a Transfer) ansi 4.1 asiswa swa Transfer m Studi mana ata di bawah batas kewaja 10  sa  Universit usan  Fakulta ari  data  ter kategori  int ipk 2.75 ipk 3.01 ipk 3.26 ipk > 3.5 r) Tahun Tahun

 

ajemen atau h 4,5 tahun.  aran.    tas  Muham as  Ekonomi rsebut,  untu termediate,  5 ‐ 3.00 1 ‐ 3.25 6 ‐ 3.50 50 n 2009 n 2010 upun   Hal ini  madiyah  .  Secara  uk  calon    sebesar 

Kekuata • • Kelemah • • •  

2.1.3. Su

Ju terdiri  a Sement 18 dosen Grafi   an  Lulusan mah untuk progr Masa studi m han  Tingkat kek Sebaran asa Sebaran asa sekolah swa

umber Day

umlah  Dosen atas  15  dose tara itu, pada n dari Progr 0 5 10 15 20 25 30 35 40 k 2.10. Englis hasiswa Fak ram studi M  mahasiswa r ketatan masi al sekolah m al sekolah ya asta, yakni d

a Manusia 

n  Tetap  di  en  dari  Prog

a tahun 2010 am Studi Ma Manaj 13 4 sh Proficienc kultas Ekono anajemen at  rata‐rata be ih rendah, ya masih didomi ang didasark di atas 59% 

 

  Fakultas  Ek gram  Studi  M 0 Dosen Tet anajemen da jemen 24 17 13 Engli cy Test 2010  omi memiliki  taupun prog rada di baw akni 1 : 1,1  nasi dari dae kan pada sta konomi  Ums Manajemen  tap di Fakult an 11 dosen  Akuntan 6 40 2 sh Proficienc 2010    IPK yang tin gram Studi A ah 4,5 tahun erah Sidoarj atus sekolah  sida  tahun    dan  sisanya tas Ekonomi  dari Program si 18 2 cy Test nggi, rata‐ra  Akuntansi.  n.  o, yakni diat  masih bany   2009  seban a  dari  Progra

i ada 29 dos m Studi Akun pre‐interm intermedia pre‐advanc advanced special adv   ta diatas 3,0 tas 70%.  yak yang ber nyak  23  dos am  Studi  Ak sen, yang ter ntansi.   ediate ate ced vanced 00. Baik  rasal dari  sen  yang  kuntansi.  rdiri atas 

      Da Studi  M berpend akuntan   Grafi Grafi

ari  data  ters Manajemen  a didikan  dok nsi satu dose 0 2 4 6 8 10 12 0 2 4 6 8 10 12 14 16 k 2.11. Jenjan k 2.12. Jenjan sebut,  komp   ataupun  Aku ktor  hanya  a en sedang m Man 0 11 Man 0 15 ng Pendidika ng Pendidika posisi  Dosen untansi  mas   ada  di  Prog menempuh S najemen 2 0 2 Jenjang P najemen 2 0 0 Jenjang P an Dosen Tet an Dosen Tet n  Tetap  Fak sih  banyak  y gram  Studi  S3.  Aku 0 8 Pendidikan Do Tahun 2009 Aku 0 8 Pendidikan Do Tahun 2010 ap Tahun 20 tap Tahun 20 kultas  Ekono   yang  berpe   manajemen untansi 0 0 1 osen Tetap 9 untansi 0 3 0 osen Tetap 09  010  omi,  baik  ya ndidikan  str n,  sementar S S S S S S S S S S    

ang  ada  di  rata  2.    Dos ra  di  progra S1 S2 S3 Studi S2 Studi S3 S1 S2 S3 Studi S2 Studi S3   Program  sen  yang  am  studi 

    Bi Fungsio fungsion menunj Te (tiga)  o langsun Grafi   Grafi   la  dilihat  onalnya,  bai nal  Asisten  ukkan keped enaga kepen orang,  seme ng ataupun t 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 k 2.13. Dosen Tahu k 2.14. Dosen Tahu dari  komp ik  pada  tah   Ahli  masih  dulian dosen ndidikan yan entara  tenag   idak langsun Manaje 0 2 5 Do Manaje 0 2 5 Do n Tetap Faku un 2009  n Tetap Faku un 2010  posisi  Dose hun  2009    banyak  dib n tetap untu ng berada da ga  kependid ng melayani emen 5 8 0 osen Tetap Fa Jabatan F emen 5 8 3 osen Tetap Fa Jabatan F ultas Ekonom ultas Ekonom   en  Tetap  F maupun  ta andingkan  uk mengurus alam struktu dikan  yang   mahasiswa Akuntan 0 0 2 akultas Ekono  Fungsional Ta Akuntan 0 0 2 akultas Ekono  Fungsional Ta mi Berdasarka mi Berdasarka Fakultas  Ek hun  2010,    dengan  jaba s fungsional ur organisas   berada  di   Fakultas Ek nsi 6 0 omi Berdasar ahun 2009 nsi 6 3 omi Berdasar ahun 2010 an Jabatan F an Jabatan F konomi  be   dosen  yan atan  fungsio nya masih b si Fakultas E   tingkat  univ konomi sejum rkan  Guru Bes Lektor Ke Lektor Asisten A Tenaga P rkan  Guru Bes Lektor Ke Lektor Asisten A Tenaga P    Fungsional      Fungsional   erdasarkan  g  memiliki  onal  lainnya belum baik.   Ekonomi ber versitas  dan mlah 24 oran ar epala Ahli engajar ar epala Ahli engajar   Jabatan    jabatan  a.  Hal  ini   

rjumlah 3  n  secara  ng. 

  Be dengan  untuk  s masih d Kekuata • • Kelemah • • •  

2.1.4. Ku

Ta mengha studi.  K Nomor  Hasil  Be Tinggi y Grafi erdasarkan   kualifikasi S seluruh  unit  ibawah 50%, an :  Rasio dosen Sebagian be Sistem Pend dosen  deng menempuh  han :  Hingga tahu Jumlah dok Jabatan fun

urikulum, P

anpa  menge asilkan lulusa Kebijakan  Fa   232/U/2000 elajar  Mahas yang berdasa 0 1 2 3 4 5 6 k 2.15. Tenag   data  terseb  S1 telah diata   kerja  di  fa , yakni sebe n tetap deng esar dosen F didikan Nasi gan  kualifik  S2.  un 2010 belu tor masih se ngsional untu

 Pembelajar

esampingkan an yang ber akultas  Eko   tentang  Pe siswa,  serta  arkan  komp 1 0 2 Tenaga ga Kependidi but,  menunj as 50%, yakn kultas  dan  sar 37,04%.  gan mahasisw  FE telah men ional untuk  kasi  S3,  3  um memiliki  edikit  uk asisten ah

ran dan Sua

n  faktor  lain rkualitas ada nomi  Umsid edoman  Pe   SK  Mendik petensi. Keb 2 3 0 2 a Kependidik ikan di Fakul ukkan  bahw ni sebesar 66   tingkat  univ   wa cukup id ncukupi pers  menjadi dos   orang  seda  guru besar  hli masih 48

asana Akad

nnya,  salah  alah keberad da  tentang  nyusunan  K nas  No  045 bijakan akad 3 3 0 0 2 an di Fakulta ltas Ekonom wa  tenaga  k 6,67%. Akan  versitas,  ma dela, yakni 1 : syaratan yan sen. 21 dose ang  menem   % dari total d

demik 

  satu  yang  daan kkuriku   kurikulum  Kurikulum  P /U/2002  ten demik secara 2 0 6 3 1 s dan Unit Ke i dan Unit Ke kependidika  tetapi jika t aka  yang  m  : 24  ng diminta o en telah mem mpuh  S3  da  dosen tetap   menjadi  fak ulum di mas   mengacu  p endidikan  T ntang  Kuriku a internal dia 1 erja Lain SM Di S1   erja Lain  n  ditingkat    enaga kepe emiliki  kuali  oleh Undang miliki kualifik an  3  orang  p  ktor  penent ing‐masing p pada  SK  Me Tinggi  dan  P ulum  Inti  Pe atur dalam P MA iploma 1   fakultas  ndidikan  ifikasi  S1  g‐undang  kasi S2, 2    sedang  tu  dalam   program  endiknas  Penilaian  ndidikan   Panduan 

Akademik  dan  Peraturan  Akademik  Universitas  Muhammadiyah  Sidoarjo.  Pengembangan  kurikulum dilakukan melalui kegiatan lokakarya kurikulum yang  dilakukan oleh masing – masing  program  studi  dan  berkoordinasi  dengan  Lembaga  Pengkajian  dan  Pengembangan  Pendidikan  (LP3).  

Monitoring dan evaluasi pengembangan kurikulum masing‐masing program studi dilakukan  melalui kegiatan peninjauan dan evaluasi kurikulum. Kegiatan ini berbentuk peninjauan kurikulum  untuk  menganalisis  kesesuaian  materi  kuliah  dengan  kebutuhan  mahasiswa  pada  periode  tersebut.  Hasilnya  dari  kegiatan  ini  adalah  penambahan/pengurangan  materi  kuliah  yang  terangkum  dalam  RPP  dan  silabi  mata  kuliah  yang  disusun  oleh  masing  –  masing  dosen.  Peninjauan kurikulum dilakukan oleh masing – masing prodi, sedangkan untuk mata kuliah Agama  Islam  dan  Kemuhammadiyahan  (AIK)  dilakukan  oleh  LP3.  Dalam  melakukan  peninjauan  kurikulum, program studi berkoordinasi dengan LP3. 

Proses  pembelajaran  di  Fakultas  Ekonomi  dan  Umsida  pada  umumnya,  telah  mengalami  perkembangan  yang  signifikan.  Proses  pembelajaran  tidak  hanya  dilakukan  di  dalam  ruang  perkuliahan  saja,  namun  juga  diluar  ruangan  melalui  berbagai  mata  kuliah  yang  mendorong  adanya  studi  lapangan.  Studi  lapangan  ini  dapat  berbentuk  Company  Visit,  Kuliah  Kerja  Nyata,  ataupun  bekerjasama dengan lembaga tertentu untuk melakukan transfer ilmu.  

Pengendalian mutu proses pembelajaran dilakukan oleh Tim Penjaminan Mutu Fakultas dan  Prodi  (TPMF&TPMP)  yang  berkoordinasi  dengan  Badan  Penjaminan  Mutu  (BPM)  yang  berkedudukan  di  tingkat  universitas.  Sistem  pengendalian  mutu  pembelajaran  dan  proses  monitoring  melalui  Jurnal  Perkuliahan  yang  dipegang  oleh  Dosen  Pengampu  Mata  Kuliah  dan  Ketua  Kelas/perwakilan  kelas.  Jurnal  perkuliahan  berisi  tentang  kegiatan  proses  pembelajaran  yang  dilakukan  oleh  Dosen  pengampu  Mata  Kuliah  yang  meliputi    materi  pembelajaran,  waktu  pelaksanaan  pembelajaran,  keaktifan  mahasiswa  dalam  mengikuti  pembelajaran,  jumlah  mahasiswa  yang  mengikuti  proses  pembelajaran  dan  catatan  yang  berkaitan  dengan  proses  pembelajaran tersebut. Jurnal perkuliahan akan dievaluasi oleh TPMF & TPMP diakhir semester,  untuk dilaporkan ke fakultas dan atau program studi serta BPM melalui kegiatan audit akademik.  Untuk  evaluasi  proses  pembelajaran  dari  sisi  dosen  dilakukan  di  akhir  perkuliahan  dengan  cara  memberikan  kuesioner  kepada  mahasiswa  yang  berisi  tentang  sikap  dan  pendapat  mahasiswa  terhadap  kegiatan    proses  pembelajaran  yang    meliputi  kompetensi  paedagogik,  kompetensi  profesional dosen, kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial dosen pengampu selama satu  semester.Selanjutnya  hasil  kuisioner  diberikan  kepada  dosen  pengampu  mata  kuliah  sebagai  pedoman untuk perbaikan proses pembelajaran yang akan datang. Untuk  materi pembelajaran, 

pengendalian  akan  dilakukan  dengan  mengevaluasi  kesesuaian  antara  materi  kuliah  yang  diberikan dosen dengan RPP yang telah disusun oleh dosen yang bersangkutan. 

Fakultas  Ekonomi  selalu  berkomitmen  untuk  menjaga  suasana  akademik  yang  ada  dilingkungan  Umsida  secara  keseluruhan.  Suasana  akademik  ini  diharapkan  adanya  saling  interaksi  diantara  seluruh  komponen  yang  ada  dalam  lingkup  akademik,  termasuk  hubungan  antara  mahasiswa  dengan  dosen  dan  dengan  fakultas.  Salah  satu  yang  dilakukan  oleh  Fakultas  Ekonomi  adalah  menyelenggarakan  kegiatan  akademik  secara  rutin  setiap  semester  melalui  seminar,  kuliah  umum  workshop,  ataupun  yang  lainnya,  yang  memungkinkan  adanya  interaksi  diantara unsur yang ada. 

Selain  itu,  suasana  akademik  diciptakan  melalui  penugasan  yang  diberikan  dosen  kepada  mahasiswa.  Penugasan  ini  diarahkan  untuk  menimbulkan  diskusi  antar  mahasiswa,  khususnya  yang  bersifat  kelompok.  Sedangkan  tugas  mandiri  diarahkan  untuk  menggunakan  fasilitas  fasilitas Umsida seperti perpustakaan, laboratorium, internet yang dapat diakses melalui hot spot 

area.  Hubungan  dosen  mahasiswa  terjalin  dengan  baik,  karena  sistem  perkuliahan  dirancang 

interaktif antara dosen mahasiswa. Interaksi mahasiswa – dosen juga terjalin dengan baik diluar  kelas,  misalnya  dengan  tersedianya  waktu  konsultasi  diluar  kegiatan  mengajar  di  ruang  kerja  dosen.  Dalam  praktik,  interaksi  dosen  mahasiswa  tidak  terbatas  pada  tatap  muka,  tetapi  juga  dilakukan  melalui  internet.  Tersedianya  hot  spot  area  dalam  kampus  merupakan  fasilitas  yang  diberikan lembaga dalam upaya menjaga suasa akademik tersebut.  

Kekuatan : 

• Penyusunan  kurikulum  di  masing‐masing  program  studi  telah  mendasarkan  pada  SK  Mendiknas  Nomor  232/U/2000  tentang  Pedoman  Penyusunan  Kurikulum  Pendidikan  Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, serta SK Mendiknas No 045/U/2002 tentang  Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi yang berdasarkan  kompetensi. 

• Kurikulum  Fakultas  Ekonomi  sudah  mencakup  pada  muatan  kompetensi  utama,  pendukung dan lainnya. 

Kelemahan : 

• Paradigma  tentang  proses  pembelajaran  yang  berbasis  mahasiswa  (student  center 

learning) masih belum optimal.  

 

2.1.5. Sarana dan Prasarana serta Sistem Informasi 

Fakultas  Ekonomi  saat  ini  menempati  gedung  Kampus  II  di  Jalan  Raya  Gelam  250  Candi  Sidoarjo.  Sebagai  upaya  untuk  menunjang  proses  belajar  mengajar,  maka  disetiap  ruang  kuliah 

telah  terpasang  LCD,  sehingga  memungkinkan  proses  belajar  mengajar  menjadi  lebih  baik.  Fakultas Ekonomi juga menyediakan Laptop yang dapat dipergunakan oleh dosen untuk kegiatan  pembelajaran.  Selain  dari  infrastruktur  dalam  bentuk  peralatan,  sebagai  pendukung  kegiatan  proses  belajar  mengajar  saat  ini  Fakultas  Ekonomi  memiliki  Laboratorium  komputer  dengan  kapasitas  35  unit  komputer,  Ruang  laboratorium  manual,  ruang  laboratorium  perbankan  dan  laboratorium advertising, serta ruang laboratorium bahasa.  

Dalam  melaksanakan  proses  pembelajaran,  Umsida  telah  dilengkapi  dengan  sistem  informasi yang sesuai dengan perkembangan teknologi saat ini. Dari sisi hardware, Umsida telah  menggunakan komputer dengan spesifikasi yang up date yang dilengkapi dengan jaringan Locak 

Area  Network  (LAN)  dan  jaringan  internet  (hot  spot  area).  Umsida  menggunakan  software  – 

software  yang  asli  untuk  keperluan  sistem  informasi,  ini  dibuktikan  dengan  adanya  jalinan  kerjasama  UMSIDA  dengan  Windows.  Untuk  bahan  pustaka,  saat  ini  mahasiswa/dosen  dapat  mengakses koleksi perpustakkan dengan e‐library, terutama yang berkaitan dengan ketersediaan  skripsi dan jurnal. 

Sistem  informasi  Umsida  menggunakan  jaringan  Locak  Area  Network  (LAN)  yang  mengintegrasikan  bagian  akademik,  keuangan  dan  kepegawaian.  Sistem  informasi  yang  digunakan  bernama  SIKADU.  Sistem  ini  dapat  diakses  oleh  semua  unit  kerja  UMSIDA  dengan  mudah  dan  cepat.  Mahasiswa  dan  dosen  Umsida  dapat  mengakses  dengan  cepat  berbagai  macam  informasi  tentang  Umsida  dari  website  UMSIDA: www.umsida.ac.id.  Selain  itu,  tersedia  Sistem Informasi Mahasiswa Umsida yang dapat digunakan mahasiswa untuk heregrestasi, KRS,  pengecekan nilai, dan sebagainya.   Kekuatan :  • Memiliki lahan dan gedung sendiri.  • Alat bantu proses pembelajaran telah tersedia di masing‐masing ruang perkuliahan.  • Adanya sistem informasi akademik yang mendukung kegiatan akademik   Kelemahan : 

• Laboratorium  komputer  ataupun  yang  manual  masih  digunakan  secara  bersama  antara  program studi manajemen dengan program studi akuntansi.           

2.2.1. Ko

Se masing‐ sering d oleh Bad besar ju The Asso Un Muham dalam  Kement bidang  untuk  P PTM  ya Sement   G     Pa

 

ompetitor 

etiap  pergur ‐masing  me dikaitkan den dan Akredit uga mendaft ociation to A niversitas  madiyah (PT wilayah  Ko terian  Pend   ekonomi  (S Perguruan  Ti ang  program tara PTM lain Grafik 2.16. A   W ada Grafik 2 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% 45% Akre '

 

ruan  tinggi  a lalui  akredit ngan eksiste asi Nasional tarkan ke lem Advance Colle Muhammad TM) yang be opertis  VII.  idikan  Nasi STIE  /  unive inggi  Muham m  studinya  m nnya masih m kreditasi unt Wilayah Kope .3 dan 2.4, d editasi  A' Akreditasi  'B' M 11% 44% Akreditas   akan  terus  b tasi,  sertifik ensi dari seb l Perguruan  mbaga akre egiate Schoo diyah  Sido erada dalam   Berdasarka ional,  terda rsitas),  term mmadiyah  y   memiliki  akr  memiliki akr tuk Pergurua ertis VII   data menun  Akreditasi  'C' Belu Akred Manajemen 22% 2 si untuk Pergu di W         berusaha  un kasi  ataupun buah pergur  Tinggi (BAN ditasi dan p ols of Busines oarjo  meru m naungan Pi an  data  da apat  9  (sem masuk  Faku yang  berada reditasi  A,  y reditasi B ata an Tinggi Mu jukkan bahw um  ditasi A 22% uruan Tinggi  Wilayah Koper

2.2.   An

ntuk  mening n  pemering ruan tinggi a N‐PT), walau emeringkata ss (AACSB).   upakan  sa impinan Pus ari  Direktora mbilan)  Perg ltas  Ekonom a  di  wilayah    yakni  Unive au C, bahkan uhammadiya wa mahasisw Akreditasi  'A' Akredi 'B' A 11% 22  Muhammadi rtis VII

nalisis Kon

gkatkan  pen gkatan.  Nam adalah akred upun bebera an secara in   lah  satu  sat Muhamm at  Jendera guruan  Ting mi  Umsida.    Kopertis  VI ersitas  Muha n ada yang b ah (PTM) di  wa Fakultas itasi Akreditasi  'C' A Akuntansi 2% 44% iyah (PTM) 

ndisi Lingk

ncitraan  lem mun  demikia ditasi yang d apa pergurua nternasional. Perguruan  madiyah, dan l  Perguruan ggi  Muham   Data  menu I  hanya  ada ammadiyah  belum terakr    Ekonomi m Belum  Akreditasi 22%

kungan Eks

baganya  an,  yang  dilakukan  an tinggi  . Semisal    Tinggi  n berada  n  Tinggi  madiyah  njukkan,  a  1  (satu)    Malang.  reditasi.    mayoritas 

sternal 

 

dengan  tersebu Tinggi  S tinggi  sw akredita tinggi sw G   Pe wilayah  politekn besar‐be tersend Fakultas Peluang • • Ancama •  Surabaya, P t juga terda Swasta  (PTS wasta  terse asinya  A,  ya wasta ini jug Grafik 2.17. Ak erguruan  Ti   Jawa  Timu nik ada 6 (en esar dengan iri  bagi  PTS s Ekonomi U g :  PTM yang m Program St yakni 4% unt an :  Perguruan  T studi.  0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% Ak  Pasuruan, M apat perguru S)  yang  bera ebut  akredit ang  biasanya ga menjadi k kreditasi unt nggi  Neger ur,  yang  me nam) pergu n membuka  S  yang  bera Umsida.  mempunyai a udi yang me tuk manajem   Tinggi  Nege kreditasi  'A' Akred 'B 4% 4 Akre Mojokerto, Pa uan tinggi b ada  di  wilay tasinya  masi a  merupaka kompetitor b

tuk Pergurua

i  yang  bera engelola  bid ruan tinggi.  berbagai pr

da  di  wilay

 akreditasi A  emiliki akred men dan 8%  eri  (PTN)  me ditasi  B' Akredita 'C' Manajemen 45% 51% editasi untuk  di W andaan dan baik swasta a yah  Kopertis ih  banyak  y an  pergurua  bagi Fakultas an Tinggi Sw ada  dibawah dang  ekonom  Beberapa t rogram stud ah  yang  sam

 masih 1 (sat ditasi A untu  untuk akunt elakukan  ek si   Perguruan Ti Wilayah Koper  beberapa d  ataupun neg s  VII,  data  m ang  memilik an  tinggi  be s Ekonomi U wasta (PTS) d h  Kementria mi  baik  unt  tahun terakh di. Tentunya ma  dari  PTN tu) PTM  uk PTS di wil tansi.  kspansi  deng Akreditasi  'A' A A 8% inggi Swasta  rtis VII  daerah lain.  geri. Bila di  menunjukkan ki  nilai  B  da esar  dan  ter Umsida.  di Wilayah Ko an  Pendidik uk  tingkat  hir, PTN ini m a ini juga me N‐PTN  terse layah Koper gan  banyak  Akreditasi  'B' Akre ' Akuntansi 42%  (PTS)   Pada daerah  lihat dari Pe n  bahwa  pe an  C,  hanya  rkemuka.  Pe opertis VII  kan  Nasiona   universitas   melakukan  enjadi pertim ebut,  termas rtis VII masih   membuka  p editasi  C' 51% h‐daerah  erguruan  erguruan    4%  yang  erguruan   

al  dan  di    ataupun   ekspansi  mbangan  suk  bagi  h sedikit,    program 

• PTS‐PTS  di  wilayah  Kopertis  VII  semakin  meningkatkan  pencitraannya  dengan  berbagai  model. 

 

2.2.2. Faktor Perekonomian secara Makro 

Faktor  perekonomian  secara  makro  khususnya  di  tingkat  regional  ataupun  propinsi  tetap  menjadi  pertimbangan  bagi  Universitas  Muhammadiyah  Sidoarjo  di  dalam  mengambil  kebijakan  pengembangan  istitusional.  Faktor  ini  khususnya  menyangkut  pertumbuhan  ekonomi  daerah,  kemiskinan ataupun pengangguran.  

Peluang : 

• Perekonomian  Jawa  Timur  pada  triwulan  I  tahun  2011  meningkat  sebesar  1,95  persen  dibandingkan triwulan IV tahun 2010, dan apabila dibandingkan dengan triwulan I tahun  2010  mengalami  pertumbuhan  sebesar  6,99  persen.  Secara  kumulatif  sampai  dengan  triwulan I atau Januari – Maret 2011, ekonomi Jawa Timur tumbuh sebesar 6,99 persen  • Banyaknya  program  CSR  (Corporate  Social  Responsibility)  yang  dpat  dimanfaatkan  oleh 

lembaga untuk pengembangan institusional 

• Berkembangnya  kebutuhan  pengembangan  wilayah  di  daerah  Sidoarjo  sebagai  akibat  dari perkembangan Surabaya dan sekitarnya. 

Ancaman / Tantangan : 

• Berdasarkan  data  dari  BPS  Jawa  Timur,  prosentase  kemiskinan  di  kabupaten  Sidoarjo  sebesar 13,05%. 

 

2.2.3. Aspek Demografi dan Sosial Budaya 

Secara geografis, Kabupaten Sidoarjo berdekatan / berbatasan dengan Surabaya, Pasuruan,  Mojokerto  dan  Pandaan.  Sebagai  daerah  penyokong  Surabaya,  tentu  mobilitas  penduduk  Kabupaten Sidoarjo sangat tinggi. Apalagi dengan adanya daerah industri di wilayah Sidoarjo dan  sekitarnya, akan menjadi sebuah peluang dan sekaligus tantangan bagi keberadaan institusi ini.  

Peluang : 

• Penduduk Kabupaten Sidoarjo yang cukup besar akan menjadi pemasuk calon mahasiswa  yang akan menempuh pendidikan tinggi di Umsida. 

• Pertumbuhan  penduduk  tentu  akan  diimbangi  dengan  pertumbuhan  minat  lulusan  SMU/SMK untuk melanjutkan pendidikan tinggi. 

• Mobilitas  dan  aksesibilitas  daerah  kabupaten  Sidoarjo  dan  sekitarnya  yang  tinggi  akan  berdampak pada peningkatan minat memasuki dunia perguraun tinggi. 

• Daerah  Kabupaten  Sidoarjo  yang  merupakan  daerah  industri  akan  mendorong  kesempatan mendapatkan pekerjaan bagi lulusan Umsida.  • Dunai bisnis akan semakin tergantung pada keahlian  dari sumber daya manusianya dalam  upaya menjaga kelangsungan usahanya.  Ancaman / Tantangan :  • Kebutuhan penguasaan bahasa asing bagi lulusan   • Kebutuhan penguasaan teknologi informasi   

2.2.4. Teknologi Informasi dan Komunikasi 

Perubahan  dan  perkembangan  dari  teknologi  dan  informasi  sangat  cepat.  Perkembangan  ini  juga  menjadi  pertimbangan  dalam  upaya  pengembangan  institusi.  Perkembangan  dan  kemajuan  pada  bidangn  ini  tentu  akan  berdampak  pada  perkembangan  insitusi  secara  keseluruhan.  

Peluang : 

• Berkembangnya  minat  penggunaan  teknologi  informasi  di  masyarakat  dalam  berbagai  media.   Ancaman / Tantangan :  • Pengadaan teknologi informasi membutuhkan biaya yang besar.            Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan oleh Fakultas Ekonomi Umsida untuk kurun  waktu 2011‐2015, maka dilakukan analisis SWOT terhadap kondisi lingkungan internal dan kondisi  lingkungan eksternal. Analisis SWOT ini akan menelaah kondisi di dalam yang menjadi kekuatan  (strengths/S) dan kelemahan (weakness/W) yang terdapat dalam lembaga Fakultas Ekonomi serta 

kondisi  diluar  Fakultas  Ekonomi  yang  akan  menjadi  peluang  (opportunities/O)  dan  tantangan  /  hambatan  (threat/T).  Rumusan  strategis  hasil  analisis  SWOT  ini  akan  dirangkum  dan  dijabarkan  dalam  program  pengembangan  dan  bentuk  kegiatan.  Teknik  analisis  SWOT  dapat  dilihat  pada  Lampiran 1. 

     

2.3.1. Perumusan Strategi S‐O 

1. Penguatan dan pengembangan tata kelola institusi melalui tata pamong, kepemimpinan  dan sistem penjaminan mutu 

2. Membangun  kemitraan  yang  strategis  dengan  alumni,  pemerintah,  asosiasi  profesi  ataupun  dunia  usaha  dan  dunia  industri  (DUDI),  baik  untuk  mengakses  informasi  pekerjaan ataupun untuk pengembangan institusional. 

3. Mengoptimalkan peran dan fungsi lembaga pengembangan karir sebagai pusat informasi  dan prospek kerja 

4. Kerjasama  melalui  MoU  dalam  bentuk  penelitian,  pengabdian  pada  masyarakat  atau  kegiatan magang. 

5. Penguatan  dan  pengembangan  penelitian  serta  pengabdian  pada  masyarakat  guna  memberikan  nilai  tambah  baik  bagi  pengembangan  institusi  maupun  nilai  tambah  bagi  masyarakat luas 

6. Meningkatkan pencitraan Fakultas Ekonomi yang didukung dengan adanya sumber daya  manusia serta fasilitas sarana prasarana yang memadai , baik dari segi kuantitas maupun  kualitas. 

7. Pengembangan  kurikulum  dengan  mengacu  pada  peraturan  yang  ada  serta  mengikuti  perkembangan kebutuhan dunia kerja ataupun pengguna lulusan 

8. Pengembangan kurikulum dengan melibatkan peran serta dari stakeholders   

2.3.2. Perumusan Strategi S‐T 

1. Pengembangan  tata  kelola  institusi  yang  baik  dengan  mengoptimalkan  peran  dari  penjaminan mutu untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dalam bidangnya 

2. Rekrutmen  dosen  baru  sesuai  dengan  disiplin  bidang  keilmuannya  untuk  memperkecil  rasio dosen 

3. Pengembangan kualitas dosen melalui pendidikan bergelar dan non gelar 

4. Peningkatan kualitas penjaringan mahasiswa baru melalui minat dan bakat serta program  beasiswa 

5. Menyelenggarakan  kegiatan  untuk  meningkatkan  kemampuan  bahasa  asing  mahasiswa  melalui kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa 

6. Memanfaatkan dan mengoptimalkan program hibah 

 

2.3.3. Perumusan Strategi W‐O 

1. Peningkatan dan pengembangan sistem tata kelola institusi 

2. Optimalisasi  promosi  melalui  berbagai  media  promosi  dan  melakukan  kunjungan  ke  SMA 

3. Melakukan kegiatan untuk anak SMA dalam cakupan yang lebih luas dan keluar dari  wilayah Kabupaten Sidoarjo 

4. Melakukan kerjasama dengan alumni untuk peningkatan kuantitas mahasiswa baru  5. Peningkatan kualitas tenaga pendidik melalui pendidikan bergelar (S3) 

6. Optimalisasi  peran  dari  Tim  Kepangkatan  Dosen  untuk  peningkatan  jabatan  fungsional dosen 

7. Pengembangan  secara  kuantitas  untuk  sarana  prasarana  laboratorium  di  masing‐ masing program studi 

 

2.3.3. Perumusan Strategi W‐T 

1. Peningkatan  kuantitas  dan  kualitas  promosi  fakultas  baik  melalui  media  promosi  ataupun kegiatan‐kegiatan 

2. Peningkatan pencitraan fakultas melalui kegiatan yang melibatkan anak SMA 

3. Pemberian beasiswa bagi mahasiswa yang memiliki akademik bagus namun memiliki  keterbatasan secara finansial 

4. Bekerja  sama  dengan  LAZIZ  PDM  untuk  meberikan  bantuan  bagi  mahasiswa  yang  kurang mampu 

5. Evaluasi  dan  pengembangan  kurikulum  yang  mampu  memenuhi  kebutuhan  pasar  tenaga kerja 

 

Tabel  SWOT  Analysis  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Muhammadiyah  Sidoarjo,  untuk  periode Tahun Akadmeik 2011 – 2015, terlampir pada Lampiran 1