PENGARUH MODEL ARIAS DISERTAI MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI INVERTEBRATA DI SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Pontianak yang dinyatakan dengan skor rata-rata posttest pada materi pencemaran lingkungan dan daur ulang limbah yang diajarkan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan selama dua siklus, dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran Mind Mapping pada
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan selama dua siklus, dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut: (1) penerapan model pembelajaran Mind Mapping pada
yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif disertai pembuatan diagram roundhouse adalah sebesar 14,53 (b) rata-rata skor hasil belajar siswa pada materi virus
Berdasarkan hasil penelitian, maka didapat kesimpulan sebagai berikut: Rata-rata skor hasil belajar peserta didik pada sub materi Pencemaran lingkungan yang
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik simpulan sebagai berikut: (1) rata-rata hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kranggan dengan model
Berdasarkan skor rata-rata hasil belajar IPA dan motivasi belajar siswa kelompok siswa yang menggunakan model pembelajaran Mind mapping lebih tinggi dari pada kelompok
yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif disertai pembuatan diagram roundhouse adalah sebesar 14,53 (b) rata-rata skor hasil belajar siswa pada materi virus
