View of MENGATASI PERMASALAHAN BELAJAR SISWA MELALUI KONSELING EKLEKTIF DENGAN PERILAKU ATTENDING
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Jadi pemberian konseling Islam yang dilakukan konselor dapat dikatakan cukup berhasil karena pada awalnya banyak penyimpangan perilaku yang terjadi dan diantaranya
Perilaku membolos merupakan perilaku tidak masuk sekolah, meninggalkan sekolah ataupun jam pelajaran sebelum usai yang dilakukan tanpa mendapatkan izin dari sekolah yang
Deskripsi Data Pada Siklus III : (a) adapun hasil observasi terhadap kemampuan pendidik menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada siklus II menggunakan
Sedangkan pada siklus II selalu mengalami kenaikan dari pertemuan I-pertemuan III yang awalnya pada Siklus II pertemuan pertama rata-rata 32,05 dalam kategori cukup (C),
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian pada sikli I, siklus II dan siklus III dengan adanya peningkatan pada siklus II dan siklus III terbukti dengan penggunaan
Di Sisi lain guru BK juga dapat memanfaatkan hasil konseling individu dengan teknik kontrak ini sebagai sumber informasi dalam menggali potensi siswa untuk mencapai perkembangan yang
HASIL DAN PEMBAHASAN Berdasarkan data dari hasil tindakan yang dilakukan pada siklus I, siklus II dan siklus III pada siswa kelas V SD Islam Al Azhar 47 Samarinda dengan menggunakan
Hasil kemampuan critical thinking siswa pada kondisi awal, siklus I dan siklus II Indikator kemampuan critical thinking Kondisi Awal Siklus I Siklus II Kemampuan mengajukan
