www.berkassekolah.com www.catatanguru.com
KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)
Mapel / Keahlian : Teknik Inventarisasi dan Pemetaan Hutan
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek klimatologi dan Mengklasifikasikan tipe iklim berdasarkan data unsur keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekosistem hutan cuaca
diampu.
2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek klimatologi dan Menentukan hubungan timbal balik iklim terhadap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekosistem hutan hutan dan hutan terhadap iklim mikro dan iklim global diampu.
3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek klimatologi dan Menganalisis pengaruh tipe iklim terhadap keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang ekosistem hutan produktivitas dan dinamika hutan diampu.
4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek tanah dan ekosistem Menganalisis jenis batuan pembentuk tanah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hutan
diampu.
5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek tanah dan ekosistem Menganalisis faktor fisika, kimia dan biologi tanah keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hutan
diampu.
6. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek tanah dan ekosistem Menganalisis pengaruh tanah terhadap ekosistem keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hutan hutan
diampu.
7. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menganalisis hubungan aspek tanah dan ekosistem Menganalisis pengaruh jenis tanah terhadap sistem keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hutan pengusahaan hutan
diampu.
8. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami Ekosistem Hutan Membedakan tipe hutan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
9. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami Ekosistem Hutan Menguraikan proses dinamika hutan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
10. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Memahami Ekosistem Hutan Menganalisis ekosistem hutan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
11. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan jenis pohon Menganalisis pohon berdasarkan taksonomi pohon keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
12. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan jenis pohon Menganalisis pohon berdasarkan ciri morfologi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pohon
diampu.
13. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan jenis pohon Menelaah jenis pohon menurut kunci determinasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
14. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan jenis pohon Menelaah spesimen herbarium keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
15. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan silvikultur Menguji mutu benih dan bibit keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
16. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan silvikultur Membuat bibit generatif, bibit vegetatif, kultur jaringan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
17. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan silvikultur Melakukan administrasi pembenihan dan pembibitan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tanaman hutan
diampu.
18. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan silvikultur Merencanakan penanaman keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
19. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan silvikultur Mengelola pemeliharaan tanaman hutan sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang umur dan kerapatan tegakan untuk meningkatkan
diampu. produktivitas hutan
20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Pengukuran Kayu Menunjukkan cara mengukur dimensi pohon sesuai keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dengan kondisi pohonnya
diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
21. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Pengukuran Kayu Menentukan volume pohon hasil pengukuran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dimensi pohon
diampu.
22. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Pengukuran Kayu Menyaji data pengukuran dan volume kayu bulat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hasil penentuan volume kayu bulat menggunakan
diampu. software komputer
23. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Pengukuran Kayu Menentukan volume kayu bulat hasil pengukuran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dimensi cacat kayu bulat
diampu.
24. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan kegiatan kerja dalam pengukuran dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pemetaan berdasarkan konsep dasar diampu.
25. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan alat yang digunakan dalam pengukuran keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang beda tinggi
diampu.
26. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menunjukkan cara pengukuran beda tinggi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
27. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menunjukkan cara pengukuran areal hutan dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang alat ukur sederhana, theodolit kompas, dan theodolit
diampu. sudut
28. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan jenis alat ukur beda tinggi berdasarkan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kondisi medan/terain
diampu.
29. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan metode pengukuran horizotal untuk titik keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang tunggal
diampu.
30. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan areal hutan dengan alat ukur manual Menentukan metode pengukuran horizontal untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang banyak titik
diampu.
31. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan areal hutan dengan alat ukur manual Menggunakan alat ukur offset keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
32. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menentukan areal hutan dengan alat ukur manual Menerapkan perhitungan tachymetri keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
33. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menelaah konsep dasar dan data spasial Sistem keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Informasi Geografis (SIG) dalam kaitan kegunaannya
diampu. dalam bidang kehutanan
34. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menelaah konsep dasar dan atribut Sistem Informasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang Geografis (SIG) dalam kaitan kegunaannya dalam
diampu. bidang kehutanan
35. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menentukan keterkaitan antar data spasial dan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang atribut Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam
diampu. kaitan kegunaannya dalam bidang kehutanan
36. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menentukan data Sistem Informasi Geografis (SIG) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
37. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menentukan atribut Sistem Informasi Geografis (SIG) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
38. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menelaah kegunaan teknik sample random sampling keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dalam inventarisasi hutan
diampu.
39. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menelaah kegunaan teknik systematic random keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sampling dalam inventarisasi hutan
diampu.
40. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menelaah kegunaan teknik stratified random keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang sampling dalam inventarisasi hutan diampu.
41. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan banyak unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik simple random sampling diampu.
42. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan banyak unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik systematic random sampling diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
43. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan banyak unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik stratified random sampling diampu.
44. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Membuat unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik simple random sampling di
diampu. lapangan
45. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Membuat unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik systematic random sampling di
diampu. lapangan
46. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Membuat unit contoh dalam inventarisasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berdasarkan teknik stratified random sampling di
diampu. lapangan
47. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menunjukkan cara inventarisasi tegakan sebelum keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang penebangan (ITSP) pada unit contoh yang telah
diampu. dibuat
48. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menunjukkan cara inventarisasi tegakan tinggal pada keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang unit contoh yang telah dibuat
diampu.
49. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menunjukkan cara inventarisasi hutan menyeluruh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berkala (IHMB) pada unit contoh yang telah dibuat diampu.
50. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data hasil inventarisasi tegakan sebelum keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang penebangan (ITSP) dengan menggunakan software
diampu. komputer
51. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data hasil inventarisasi tegakan tiinggal (ITT) keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang dengan menggunakan software komputer diampu.
52. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data hasil inventarisasi hutan menyeluruh keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang berkala (IHMB) dengan menggunakan software
diampu. komputer
53. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan nilai taksiran volume tegakan per Ha keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hasil inventarisasi tegakan sebelum penebangan
diampu. (ITSP)
54. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan nilai taksiran volume tegakan per Ha keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hasil inventarisasi tegakan tinggal (ITT) diampu.
55. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menentukan nilai taksiran volume tegakan per Ha keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang hasil inventarisasi hutan menyeluruh berkala (IHMB) diampu.
56. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data taksiran volume tegakan per Ha hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kegiatan inventarisasi tegakan sebelum penebangan
diampu. (ITSP) menggunakan software komputer
57. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data taksiran volume tegakan per Ha hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kegiatan inventarisasi tegakan tinggal (ITT)
diampu. menggunakan software komputer
58. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengelola Inventarisasi Hutan Menyaji data taksiran volume tegakan per Ha hasil keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang kegiatan inventarisasi hutan menyeluruh berkala
diampu. (IHMB) menggunakan software komputer
59. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menganalisis pengukuran volume secara terpusat keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
60. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menganalisis pengukuran volume secara rute keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang memanjang
diampu.
61. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menentukan luas areal dengan alat manual keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
62. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menelaah kelebihan alat ukur digital dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengukuran areal hutan
diampu.
63. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menelaah kelemahan alat ukur digital dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang pengukuran areal hutan
diampu.
64. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Memeriksa keberfungsian alat ukur digital sebelum keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang digunakan
diampu.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial
65. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menentukan luas areal menggunakan GPS keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
66. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menentukan luas areal menggunakan Theodolit keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
67. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Menunjukkan cara mengukur areal hutan keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
68. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Menerapkan ukuran areal hutan Mengolah data hasil pengukuran luas areal secara keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang digital dengan komputer
diampu.
