LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 3 PAKEM.

(1)

SMP NEGERI 3 PAKEM PRESENSI SISWA KELAS 8 A

TAHUN AJARAN 2016 / 2017 KEGIATAN...

No No Induk

Kegiatan ke 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tanggal

Nama siswa

1 4361 ADITYA ALIF YUWANTA N. 2 4362 ADJI PRAMUDYA

3 4363 ADRISTI RAFILA SALMA 4 4364 ALFIANI NUR AQQARA H. 5 4365 ANNISA SURYAHADININGSIH 6 4366 AULIA SEVTI AGTHARIZA 7 4367 BURHANUDIN YUSUF 8 4368 CILLA MARETTA

9 4369 DESTRI AHZA KESTY WULAN 10 4370 DIAS KARTIKA EKAWATI 11 4371 DINDA NUR AZIZAH 12 4372 ERRY ERWAN SUSANTO 13 4373 EVA PUSPITANINGRUM 14 4374 FADLIL NUR ROCHIM 15 4375 FAISAL CANDRA R. 16 4376 FAJAR NUR SHOLEH 17 4377 FERY TRI YUNIANTO 18 4378 GIGIH MUHAMMAD IQBAL 19 4379 HESTI AHMAD RAMDHANI 20 4380 IRVAN SHOLEH AGUNG W. 21 4381 IRWAN AGUS KURNIAWAN 22 4382 MIFTAKHUL AZIZ

23 4383 MOHAMMAD HERNANDO S. 24 4384 MUHAMMAD OKTA ARIFIAN 25 4385 NAWANG SHAFA ALMEYRA 26 4386 NUGROHO KURNIAWAN 27 4387 RACHMA DEA ADI SURYA 28 4388 RAFIKA FAJAR ISMAWATI 29 4389 SURYA MURIANADI 30 4390 VIOLITA NUR SAFIRA PUTRI 31 4391 YULIA DWI PURNAMASARI 32 4392 ZAINAL ARIFIN

PUTRA : 18 PUTRI : 14 JUMLAH : 32

Mengetahui Pakem,...

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Tejo Iswati, S.Pd.Si ...

(2)

SMP NEGERI 3 PAKEM PRESENSI SISWA KELAS 8 B

No No Induk

Nama siswa

1 4393 ADHIS NADA PORSANHA 2 4394 ADINDA KHANSA N.R.P. 3 4231 AHMAD FAIZAL

4 4297 ALEX ALVARES 5 4396 AMELIANO INDRA P. 6 4398 ANGGITA RENTI E. 7 4399 ANINDA NUR H.

8 4400 ANISA DWI RAHMAWATI 9 4401 AULIA ARUM H.

10 4402 CHRISNA ADI PRATAMA 11 4403 DHENDRI AHMAD S. 12 4405 EKO BAGUS WAHYUDI 13 4406 FAUZAN HARYANTO 14 4407 HANGGA ADITYA RAMA A 15 4408 IDA AYU NINGRUM 16 4409 IMAM HANAFI

17 4410 JEVAN DWI KURNIAWAN 18 4411 MARDIYANTO

19 4318 MUHAMAD DEITO F. 20 4412 MUHAMMAD SIDIQ N. 21 4413 NANDA FIRMANSYAH 22 4414 NOVA FIRMAN R.

23 4415 NURMA NISKHAFATUN K. 24 4418 RAHMITA FITRI DEWI 25 4419 REKNO DWI PRATIWI 26 4420 SALMA NABILA PUTRI D. 27 4421 SALSA PUSPITA A. 28 4422 WISNU YOGATAMA 29 4423 YULI NUR WIDAYATI 30 4424 YUPITA FENCY EVA K.

(3)

SMP NEGERI 3 PAKEM PRESENSI SISWA KELAS 8 C

No No Induk

Nama siswa 1 4425 ADELIA FATMASARI 2 4426 ANDIKA JANI ALKAUTSAR 3 4428 ANNISA PUTRI RAHMAWATI 4 4429 ANUNG ANANDITA

5 4430 ARDISHA RESTU PADMASHI 6 4431 ARIS SETIAWAN

7 4432 DAVID MARCELL DOLLOROSA 8 4433 DESWITA PUTRI UTAMI 9 4434 DIANA SUSANTI 10 4246 HENDRA TRI DIANSYAH 11 4436 INDRI OKTAVIANI 12 4437 INTAN WINDASARI 13 4438 IVAN AKA SAPUTRA

14 4439 KHOIRIAH KURNIA KATAMM 15 4440 MUTIARA PUSPA

16 4441 NAHDI RIZQI AMALUDIN 17 4442 NASRUDIN KURNIAWAN 18 4443 NAUFAL DZAKY SAMUDRA T 19 4444 PRADYATAMA MAULA W 20 4445 PUTI ANDINI AZAHRA ALI 21 4446 RASYIFA ANOM SUDARYONO 22 4447 RENANDA AYU PUSPITA N 23 4448 ROHMAT RIYADI

24 4449 SASMITA DILA PUSPITA 25 4450 SHEFAIDA SUSILAWATI 26 4451 SHERENA VANYA AGUSTINA 27 4452 WIDHO PANGESTU

28 4453 YAFI ZACHY FADHILLAL 29 4454 YOGA ABIMANYU

30 4456 YUNIKO YERI SETIATMOKO

(4)

SMP NEGERI 3 PAKEM PRESENSI SISWA KELAS 8 D

No No Induk

Nama siswa 1 4457 ADITYA KEVIN

2 4458 AGNES ANGGRAINI N. 3 4459 ARDI FIRMANSYAH P. 4 4460 ARISTHA PERMATA P. 5 4463 DAVA SETIAWAN PUTRA 6 4464 DAVID BAGUS JUNANDA 7 4465 DINDA RISPITOWATI 8 4466 DWI ARIFFIANTO 9 4467 ELISABETH WINDA H. 10 4468 FAHMI IBNU HARBI 11 4469 FARHAN HIDAYATUL H. 12 4470 FERDIAN NIKO SAPUTRO 13 4471 FRANCISCUS XAVERIUS 14 4472 HADI WIYAJANTO 15 4489 HARIZT KURNIAWAN D. 16 4341 HERLAMBANG DHIMAS 17 4473 IMAM YUSUP S.

18 4474 IRWANSYAH

19 4475 KIDUNG MISSIO CHRISTI 20 4476 MALIK FAJAR WIBOWO 21 4477 MARGARETA MARSANTI 22 4478 MUHAMMAD LUTFI R. 23 4479 M. SAYAFULLAH 24 4480 NADA SEPNA AZIZA 25 4481 NESSA KAMALIKA 26 4482 NISA LAILATUL ZIKRI 27 4483 NOVINDA ASTRID W.N. 28 4484 RANGGA YUDHA S. 29 4485 RISMAWAN AINNUR R. 30 4486 SALMA DWI KARTIKA 31 4487 STANISLAUS DANENDRA

(5)

Analisi Butir Soal Ulangan Harian kelas 8D

SMP Negeri 3 Pakem

2016 / 2017

No Nama Nomor Soal Total

skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 ADITYA KEVIN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

2 AGNES ANGGRAINI N. 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 11

3 ARDI FIRMANSYAH P. 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 7

4 ARISTHA PERMATA P. 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 12

5 DAVA SETIAWAN PUTRA 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 8

6 DAVID BAGUS JUNANDA 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 11

7 DINDA RISPITOWATI 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10

8 DWI ARIFFIANTO 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11

9 ELISABETH WINDA H. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 13

10 FAHMI IBNU HARBI 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 11

11 FARHAN HIDAYATUL H. 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 11

12 FERDIAN NIKO SAPUTRO 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11

13 FRANCISCUS XAVERIUS 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 11

14 HADI WIYAJANTO 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11

15 HARIZT KURNIAWAN D.

16 HERLAMBANG DHIMAS 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 9

17 IMAM YUSUP S. 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11

18 IRWANSYAH 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 9

19 KIDUNG MISSIO CHRISTI 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 10

20 MALIK FAJAR WIBOWO 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 10

(6)

22 MUHAMMAD LUTFI R. 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 8

23 M. SAYAFULLAH 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 9

24 NADA SEPNA AZIZA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

25 NESSA KAMALIKA 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10

26 NISA LAILATUL ZIKRI 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 10

27 NOVINDA ASTRID W.N. 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 14

28 RANGGA YUDHA S. 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 10

29 RISMAWAN AINNUR R. 1 1 1 0 0 0 1 1 9 9 1 1 1 0 1 9

30 SALMA DWI KARTIKA 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 9

31 STANISLAUS DANENDRA 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 7

(7)

Analisi Butir Soal Ulangan Harian kelas 8B

SMP Negeri 3 Pakem

2016 / 2017

No Nama Nomor Soal Total

skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 ADHIS NADA PORSANHA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 13

2 ADINDA KHANSA N.R.P. 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 12

3 AHMAD FAIZAL

4 ALEX ALVARES 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 6

5 AMELIANO INDRA P. 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 9

6 ANGGITA RENTI E. 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 11

7 ANINDA NUR H. 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 10

8 ANISA DWI RAHMAWATI 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 10

9 AULIA ARUM H. 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 9

10 CHRISNA ADI PRATAMA 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 8

11 DHENDRI AHMAD S. 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 9

12 EKO BAGUS WAHYUDI 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 5

13 FAUZAN HARYANTO 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 9

14 HANGGA ADITYA RAMA A 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 12

15 IDA AYU NINGRUM 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 8

16 IMAM HANAFI 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 0 4

17 JEVAN DWI KURNIAWAN 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 12

18 MARDIYANTO 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 11

19 MUHAMAD DEITO F. 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 9

20 MUHAMMAD SIDIQ N. 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 11

(8)

22 NOVA FIRMAN R. 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 11

23 NURMA NISKHAFATUN K. 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 9

24 RAHMITA FITRI DEWI 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 12

25 REKNO DWI PRATIWI 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 10

26 SALMA NABILA PUTRI D. 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 11

27 SALSA PUSPITA A. 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 10

28 WISNU YOGATAMA 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 10

29 YULI NUR WIDAYATI 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 12

30 YUPITA FENCY EVA K. 1 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 0 1 9

(9)

Analisi Butir Soal Ulangan Harian kelas 8A

SMP Negeri 3 Pakem

2016 / 2017

No Nama Nomor Soal Total

skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 ADITYA ALIF YUWANTA N. 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 9

2 ADJI PRAMUDYA 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 6

3 ADRISTI RAFILA SALMA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14

4 ALFIANI NUR AQQARA H. 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

5 ANNISA SURYAHADININGSIH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15

6 AULIA SEVTI AGTHARIZA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15

7 BURHANUDIN YUSUF 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 7

8 CILLA MARETTA 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 12

9 DESTRI AHZA KESTY WULAN 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 12

10 DIAS KARTIKA EKAWATI 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 11

11 DINDA NUR AZIZAH 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

12 ERRY ERWAN SUSANTO 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 9

13 EVA PUSPITANINGRUM 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 11

14 FADLIL NUR ROCHIM 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 7

15 FAISAL CANDRA R. 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 11

16 FAJAR NUR SHOLEH 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 10

17 FERY TRI YUNIANTO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

18 GIGIH MUHAMMAD IQBAL 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 0 8

19 HESTI AHMAD RAMDHANI 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 8

20 IRVAN SHOLEH AGUNG W. 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 7

(10)

22 MIFTAKHUL AZIZ 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 6

23 MOHAMMAD HERNANDO S. 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 9

24 MUHAMMAD OKTA ARIFIAN 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 11

25 NAWANG SHAFA ALMEYRA 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 10

26 NUGROHO KURNIAWAN 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 10

27 RACHMA DEA ADI SURYA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

28 RAFIKA FAJAR ISMAWATI 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

29 SURYA MURIANADI 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 10

30 VIOLITA NUR SAFIRA PUTRI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 12

31 YULIA DWI PURNAMASARI 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

32 ZAINAL ARIFIN 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 14

(11)

Analisi Butir Soal Ulangan Harian kelas 8C

SMP Negeri 3 Pakem

2016 / 2017

No Nama Nomor Soal Total

skor

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1 ADELIA FATMASARI 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

2 ANDIKA JANI ALKAUTSAR 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 8

3 ANNISA PUTRI RAHMAWATI 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 12

4 ANUNG ANANDITA 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 9

5 ARDISHA RESTU PADMASHI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 13

6 ARIS SETIAWAN 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11

7 DAVID MARCELL DOLLOROSA 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 12

8 DESWITA PUTRI UTAMI 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 12

9 DIANA SUSANTI 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 11

10 HENDRA TRI DIANSYAH 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 8

11 INDRI OKTAVIANI 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 10

12 INTAN WINDASARI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 12

13 IVAN AKA SAPUTRA 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 7

14 KHOIRIAH KURNIA KATAMM 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 1 11

15 MUTIARA PUSPA 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11

16 NAHDI RIZQI AMALUDIN 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 11

17 NASRUDIN KURNIAWAN 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 11

18 NAUFAL DZAKY SAMUDRA T 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 10

19 PRADYATAMA MAULA W 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 11

20 PUTI ANDINI AZAHRA ALI 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 10

(12)

22 RENANDA AYU PUSPITA N 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 12

23 ROHMAT RIYADI 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 9

24 SASMITA DILA PUSPITA 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 10

25 SHEFAIDA SUSILAWATI 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 12

26 SHERENA VANYA AGUSTINA 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 11

27 WIDHO PANGESTU 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 7

28 YAFI ZACHY FADHILLAL 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 11

29 YOGA ABIMANYU 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 0 1 9

30 YUNIKO YERI SETIATMOKO 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 9

(13)

CATATAN MINGGUAN PELAKSANAAN PROGRAMPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SEMESTER KHUSUS TAHUN 2016

Nama : Septiana Christie

Lokasi : SMP Negeri 3 Pakem NIM : 13209244006

Alamat : Jl.Kaliurang km.17, Pojok, Harjobinangun, Pakem, Sleman Fakultas/Prodi : FBS/Pendidikan Seni Tari

No Hari, tanggal Kegiatan Hasil Hambatan Solusi

1 Selasa, 23 Februari 2016

Penyerahan mahasiswa PPL kepada sekolah

Mahasiswa PPL secara resmi diterima di sekolah

Kepala sekolah berhalangan hadir

Wakil kepala sekolah sekaligus koordinator PPL yang menggantikan 2 Senin-kamis,

27-30 Juni 2016

Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Sebanyak 120 peserta didik baru diterima di SMPN 3 Pakem

Banyak orangtua/wali calon peserta didik baru yang kebingungan saat mendaftar

Mahasiswa PPL

membantu mengarahkan alur pendaftaran

3 Sabtu, 16 Juli 2016

Persiapan Pengenalan Lingkungan Sekolah

Mahasiswa PPL mempersiapkan materi-materi untuk PLS

Terbatasnya pengetahuan mahasiswa tentang sekolah dan materi yang mendukung kegiatan PLS

Mencari informasi dan materi sebanyak mungkin untuk kegiatan PLS 4 Senin-Rabu,

18-20 Juli 18-2016

Pengenalan Lingkungan Sekolah Pengenalan Lingkungan Sekolah kepada peserta didik baru (kelas 7)

Peserta didik baru susah dikondisikan

Membantu

mengkondisikan peserta didik baru saat PLS 5 Kamis, 21 Juli

2016

Mendampingi guru mata

pelajaran Seni Budaya mengajar di kelas IX B (observasi kelas)

Mengetahui kondisi kelas ketika kegiatan belajar mengajar

Sedikit grogi saat

perkenalan di depan kelas

Lebih mempersiapkan diri lagi

6 Jumat, 22 Juli 2016

Membantu mengajar kelas VII D dengan materi perkenalan dan

Memperkenalkan diri dan membantu menjelaskan

sikap-Peserta didik banyak yang bicara sendiri saat

Membantu

(14)

sikap-sikap tangan dalam menari sikap tangan dalam menari penyampaian materi didik agar kelas kondusif 7 Senin, 25 Juli

2016

Upacara bendera di lapangan Pojok

Upacara bendera berjalan dengan lancar dan khitmat, kemudian dilanjutkan dengan halal-bihalal

Banyak peserta didik yang susah dikondisikan saat baris

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar berbaris dengan baik Mengajar kelas VIII D dengan

materi perkenalan dan pengertian serta jenis-jenis tari tunggal Nusantara

Memperkenalkan diri dan memberikan penjelasan tentang pengertian serta jenis-jenis tari tunggal Nusantara

Banyak peserta didik yang bicara sendiri saat penyampaian materi pelajaran

Mengkondisikan peserta didik agar kelas kondusif

Membantu mengajar kelas VII A dengan materi perkenalan dan sikap-sikap tangan dalam menari

Memperkenalkan diri dan membantu menjelaskan sikap-sikap tangan dalam menari

Peserta didik banyak yang bicara sendiri saat penyampaian materi

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar kelas kondusif Pelatihan PBB bagi peserta didik

baru

Memberikan pelatihan PBB bagi peserta didik baru (kelas VII)

Banyak peserta didik yang kurang serius saat pelatihan

Membantu

mengkondisikan peserta didik

8 Selasa, 26 Juli 2016

Mengajar kelas VIII B dengan materi perkenalan dan pengertian serta jenis-jenis tari tunggal Nusantara

Membantu mengajar kelas VII B dengan materi perkenalan dan sikap-sikap tangan dalam menari

Memperkenalkan diri dan membantu menjelaskan sikap-sikap tangan dalam menari

Peserta didik banyak yang bicara sendiri saat penyampaian materi

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar kelas kondusif Pelatihan PBB bagi peserta didik

baru

Membantu

9 Rabu, 27 Juli 2016

Mengajar kelas VIII C dengan materi perkenalan dan pengertian serta jenis-jenis tari tunggal Nusantara

(15)

Mengajar kelas VIII A dengan materi perkenalan dan pengertian serta jenis-jenis tari tunggal Nusantara

Pelatihan PBB bagi peserta didik baru

Membantu

Menggantikan guru mata pelajaran Seni Budaya mengajar kelas IX C karena guru sedang workshop diluar kota

Memperkenalkan diri dan memberikan materi tentang pengertian Tari Mancanegara

Beberapa peserta didik mengobrol dan tidak memperhatikan pelajaran

Mengkondisikan peserta didik agar fokus pada pelajaran

10 Kamis, 28 Juli 2016

Menggantikan guru mata pelajaran Seni Budaya mengajar kelas IX B karena guru sedang workshop diluar kota

11 Jumat, 29 Juli 2016

Menggantikan guru mata pelajaran Seni Budaya mengajar kelas IX A karena guru sedang workshop diluar kota

Membantu mengajar kelas VII C dengan materi mengulang sikap-sikap tangan dalam menari

Membantu menjelaskan kembali sikap-sikap tangan dalam menari

Peserta didik banyak yang masih bingung membedakan sikap-sikap tangan dlaam menari

Membantu menjelaskan serta mempraktekan sikap-sikap tangan dlaam menari

12 Senin, 1 Agustus 2016

Upacara bendera berjalan dengan lancar dan khitmat

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar berbaris dengan baik Mengajar kelas VIII D dengan

materi ciri-ciri keunikan tari tunggal Nusantara

Memberikan penjelasan tentang ciri-ciri keunikan jenis-jenis tari tunggal Nusantara

Banyak peserta didik yang kesulitan membedakan ciri tari

(16)

suatu daerha dengan daerah lain

Nusantara Membantu mengajar kelas VII A

dengan materi mengulang sikap-sikap tangan dalam menari

13 Selasa, 2 Agustus 2016

Mengajar kelas VIII B dengan materi ciri-ciri keunikan tari tunggal Nusantara

Banyak peserta didik yang kesulitan membedakan ciri tari suatu daerha dengan daerah lain

Menjelaskan kembali secara detail ciri-ciri keunikan tari tunggal Nusantara

Membantu mengajar kelas VII D dengan materi mengulang sikap-sikap tangan dalam menari

Membantu mengajar kelas VII B dengan materi mengulang sikap-sikap tangan dalam menari

14 Rabu, 3 Agustus 2016

Mengajar kelas VIII C dengan materi ciri-ciri keunikan tari tunggal Nusantara

Mengajar kelas VIII A dengan materi ciri-ciri keunikan tari tunggal Nusantara

15 Jumat, 5 Agustus 2016

Membantu mengajar kelas VII C dengan materi elemen gerak tari

Membantu menjelaskan elemen-elemen gerak tari

Banyak peserta didik yang bicara sendiri saat

Membantu

(17)

penyampaian materi pelajaran

didik agar kelas kondusif 16 Senin, 8

Agustus 2016

Upacara bendera berjalan dengan lancar dan khitmat

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar berbaris dengan baik Mengajar kelas VIII C dengan

materi mengulang pelajaran minggu lalu serta menambahkan materi baru tentang pola lantai

Mengulang pelajaran minggu lalu dan menjelaskan materi pola lantai tari

Jadwal yang berubah dan baru tahu hari ini juga

Menyesuaikan jadwal yang ada

Membantu mengajar kelas VII A dengan materi unsur-unsur gerak tari

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar kelas kondusif 18 Rabu, 10

Agustus 2016

Mengajar kelas VIII D dengan materi mengulang pelajaran minggu lalu serta menambahkan materi baru tentang pola lantai

Membantu mengajar kelas VII D dengan materi unsur-unsur gerak tari

Membantu

mengkondisikan peserta didik agar kelas kondusif 19 Kamis, 11

Agustus 2016

Membantu mengajar kelas VII D dengan materi melanjutkan materi unsur-unsur gerak tari dan diskusi kelompok

Membantu menjelaskan elemen-elemen gerak tari dan

mendampingi diskusi kelompok

Banyak peserta didik yang bermain-main karena diskusi dilakukan di luar ruang kelas

Membantu

Membantu mengajar kelas VII B dengan materi melanjutkan materi unsur-unsur gerak tari dan diskusi kelompok

mendampingi diskusi kelompok

Membantu

(18)

Membantu mengajar kelas VII A dengan materi melanjutka diskusi tenatng unsur-unsur gerak tari

mendampingi diskusi

Membantu

Mengajar kelas VIII B dengan materi mengulang pelajaran minggu lalu serta menambahkan materi baru tentang pola lantai

Mengajar kelas VIII C dengan materi praktek Tari Hegong

Menjelaskan apa itu Tari Hegong serta menjelaskan ragam gerak 1 dan 2

Banyak peserta didik belum mendengar informasi untuk

mengenakan baju praktik saat pelajaran Seni Budaya

Memberikan informasi kembali agar pertemuan selanjutnya semua mengenakan baju praktik saat pelajaran Seni Budaya

Membantu mengajar kelas VII A dengan materi melanjutkan diskusi tenatng unsur-unsur gerak tari dan presentasi di depan kelas

Membantu mendampingi diskusi dan menjelaskan saat ada yang bertanya

Banyak peserta didik yang bermain-main dan tidak sungguh-sungguh saat presentasi

Membantu

Upacara HUT RI ke-71 se-kecamatan Pakem di lapangan Pojok, Harjobinangun, Pakem

Mengikuti upacara HUT RI ke-71 se-kecamatan Pakem di lapangan Pojok, Harjobinangun, Pakem

Sulitnya menemukan sesama mahasiswa PPL-KKN UNY karena terlalu banyaknya orang

Melihat dan mencari dengan teliti

24 Kamis, 18 Agustus 2016

Membantu mengajar kelas VII D dengan materi melanjutkan diskusi tenatng unsur-unsur gerak tari dan presentasi di depan kelas

Membantu mendampingi diskusi dan menjelaskan saat ada yang bertanya

Banyak peserta didik yang bermain-main dan tidak sungguh-sungguh saat presentasi

Membantu

Membantu mengajar kelas VII B dengan materi melanjutkan

Membantu mendampingi diskusi dan menjelaskan saat ada yang

Banyak peserta didik yang bermain-main dan

Membantu

(19)

diskusi tenatng unsur-unsur gerak tari dan presentasi di depan kelas

bertanya tidak sungguh-sungguh

saat presentasi

didik

25 Jumat, 19 Agutsus 2016

Mengajar kelas VIII B dengan materi praktek Tari Hegong

Mengajar kelas VIII C dengan materi praktek Tari Hegong

Mengulang ragam gerak 1 dan 2 serta menjelaskan materi baru yaitu ragam 3, 4 dan 5

Banyak peserta didik yang malas mengenakan baju praktik saat

pelajaran Seni Budaya

Membantu mengajar kelas VII A dengan materu praktek Tari Wira Pertiwi

Membantu menjelaskan jika masih ada siswa yang bingung

Banyak siswa yang susah diatur barisannya

terutama siswa laki-laki dan sering mengorol saat pelajaran berlangsung

Membantu

mengkondisikan barisan dan mengkondusifkan kelas

Ulangan Harian kelas VIII D tertulis dengan materi pengertian, jenis-jenis, ciri-ciri dan pola lantai tari tunggal Nusantara Mengajar kelas VIII D dengan materi praktek Tari Hegong

Siswa mengerjakan ulangan harian teori 15 soal

Siswa yang bernama M.Sayafullah tidak hadir karena sakit

Memberikan ulangan susulan

(20)

Membantu mengajar kelas VII D dengan materu praktek Tari Wira Pertiwi

Membantu

29 Kamis, 25 Agustus 2016

Membantu

Membantu mengajar kelas VII B dengan materu praktek Tari Wira Pertiwi

Membantu

Ulangan Harian kelas VIII B tertulis dengan materi pengertian, jenis-jenis, ciri-ciri dan pola lantai tari tunggal Nusantara

Mengulang ragam gerak 1 dan 2 serta menjelaskan materi baru yaitu ragam 3, 4 dan 5

terutama siswa laki-laki dan sering mengorol saat pelajaran berlangsung Siswa Alex Alvares tidak hadir tanpa alasan, dan M.Deito tidak hadir karena sakit

Mengkondisikan barisan dan mengkondusifkan kelas saat pelajaran berlangsung

Memberikan ulangan susulan diwaktu yang akan datang

Ulangan Harian kelas VIII C tertulis dengan materi pengertian, jenis-jenis, ciri-ciri dan pola lantai tari tunggal Nusantara

Siswa Pradyatama tidak hadir karena sakit

(21)

Membantu

Mengajar kelas VIII D dengan materi praktek Tari Hegong

34 Kamis, 1 September 2016

Membantu

Membantu mengajar kelas VII B dengan materu praktek Tari Wira Pertiwi

Membantu

35 Jumat, 2

September 2016

(22)

36 Senin, 5

September 2016

Membantu mengajar kelas VII C dengan materu praktek Tari Wira Pertiwi

Mengetahui jadwal yang berubah pada saat hari ini juga

Menyesuaikan dengan jadwal yang baru

37 Selasa, 6 September 2016

Mengajar kelas VIII D dengan materi praktek Tari Hegong

Menjelaskan apa itu Tari Hegong serta menjelaskan ragam gerak 5, 6 dan 7

38 Rabu, 7

September 2016

Ulangan praktek Tari Hegong kelas VIII C

Siswa menarikan Tari Hegong di depan teman-temannya, maju per 5 siswa

Banyak siswa yang masih belum hafal ragam-ragam Tari Hegong

Menghimbau agar dihafalkan

39 Jumat, 9

September 2016

Kerja Bakti sekolah Membersihkan lingkungan sekolah

Terbatasnya alat kebersihan yang ada di posko PPL

Meminjam alat-alat kebersihan di perpustakaan/kelas 40 Senin, 12

September 2016

Membantu

41 Selasa, 13 September 2016

Ulangan praktek Tari Hegong kelas VIII D

3 siswa yang tidak hadir Mengadakan ulangan praktek susulan 42 Rabu, 14

september 2016

Acara Idul Qurban dan Lomba Memasak siswa-siswi SMPN 3 Pakem

Penyembelihan sapi 1 ekor kemudian dagingnya digunakan untuk bahan lomba memasak

Beberapa kelompok siswa yang mengikuti lomba masih kesulitan saat proses memasak

(23)

43 Kamis, 15 September 2016

Penarikan PPL Mahasiswa PPL secara resmi ditarik oleh DPL Bapak Bandi, dari SMPN 3 Pakem

Kedatangan Ibu kepala sekolah serta bapak-ibu guru sedikit terlambat

Memundurkan waktu acara

44 Jumat, 16 September 2016

Ulangan praktek Tari Hegong kelas VIII B

Siswa Adinda Khanza yang tidak hadir tanpa alasan

Mengadakan ulangan praktek susulan

Ulangan praktek Tari Hegong kelas VIII A

Siswa Violita Nur Safira yang tidak hadir tanpa alasan

Mengadakan ulangan praktek susulan

Yogyakarta, 16 September 2016

Mengetahui,

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pembimbing Mahasiswa

Dra.EMG Lestantun MK, M.Sn Iswanti Nurcahyani, S.Pd Septiana Christie

(24)

DOKUMENTASI

Pengenalan Lingkungan Sekolah Kepada Peserta Didik Baru

(25)

Jumat Sehat

–

Senam Bersama

(26)

Proses Pembelajaran Teori di Kelas VIII D

(27)

Proses Pembelajaran Teori di Kelas VIII B

(28)

Ulangan Harian

(29)

Bersama Dosen Pembibing Lapangan Jurusan Pendidikan Seni Tari

Dra. EMG Lestantun M.K, M.Sn

Bersama Dosen Pembimbing Lapangan

(30)

Penarikan Mahasiswa PPL oleh DPL Bapak Bandi

(31)

Bersama Siswa-siswi Kelas VIII A

(32)

Bersama Siswa-siswi Kelas VIII D

(33)

HASIL PENILAIAN ULANGAN HARIAN DAN ULANGAN PRAKTEK KELAS 8 D

No. Nama

Aspe Yang Dinilai

Jum-lah

Nilai UP

Nilai UH

wiraga wirasa wirama hafalan

SB B C K SB B C K SB B C K SB B C K

1 ADITYA KEVIN 78 76 76 79 309 77,25 100

2 AGNES ANGGRAINI N. 80 78 79 80 317 79,25 80

3 ARDI FIRMANSYAH P. 78 76 77 78 309 77,25 75

4 ARISTHA PERMATA PUTRI 80 77 78 80 315 78,75 80

5 DAVA SETIAWAN PUTRA 78 75 76 77 306 76,50 75

6 DAVID BAGUS JUNANDA 80 78 79 82 319 79,75 80

7 DINDA RISPITOWATI 77 75 77 78 307 76,75 67

8 DWI ARIFIANTO 78 75 76 78 307 76,75 80

9 ELISABETH WINDA H. 80 78 79 80 317 79,25 93

10 FAHMI IBNU HARBI 77 75 79 77 308 77,00 80

11 FARHAN HIDAYATUL HAQ 78 77 79 78 312 78,00 80

12 FERNIAN NIKO SAPUTRO 78 77 79 78 312 78,00 80

13 FRANCISCUS XAVERIUS E. 80 78 80 78 316 79,00 80

14 HADI WIJAYANTO 78 76 77 75 306 76,50 80

15 HARIZT KURNIAWAN D.

16 HERLAMBANG DHIMAS D. 78 76 75 76 305 76,25 67

17 IMAM YUSUP SUPRIYANTO 80 77 78 78 313 78,25 80

18 IRWANSYAH 80 78 78 79 315 78,75 67

19 KIDUNG MISSIO CHRISTI 80 77 77 78 312 78,00 73

20 MALIK FAJAR WIBOWO 78 77 78 78 311 77,75 75

21 MARGARETA MARSANTI 78 76 75 75 304 76,00 75

22 MUHAMMAD LUTFI RIDHO 77 76 77 75 305 76,25 75

23 MUHAMMAD SAYAFULLAH 80 78 77 80 315 78,75 70

24 NADA SEPNA AZIZA 80 80 82 80 322 80,50 100

25 NESSA KAMALIKA 78 75 76 75 304 76,00 70

26 NISA LAILATUL ZIKRI 78 76 77 75 306 76,50 75

(34)

28 RANGGA YUDHA SAPUTRA 79 78 77 76 310 77,50 67

29 RISMAWAN AINNUR REZA 78 75 75 75 303 75,75 75

30 SALMA DWI KARTIKA PUTRI 78 76 76 75 305 76,25 70

31 STANISLAUS DANENDRA P.P 79 76 77 75 307 76,75 75

Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL

Iswanti Nurcahyani, S.Pd Septiana Christie

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengesahkan,

Kepala SMP N 3 Pakem

Tejo Iswati, S.Pd.Si

(35)

HASIL PENILAIAN ULANGAN HARIAN DAN ULANGAN PRAKTEK KELAS 8 C

No. Nama

Aspe Yang Dinilai

Jum-lah

Nilai UP

Nilai UH

1 ADELIA FATMASARI 78 76 76 80 310 77,50 75

2 ANDIKA JANI ALKAUTSAR 80 76 78 78 312 78 75

3 ANNISA PUTRI RAHMAWATI 78 76 78 80 312 78 80

4 ANUNG ANANDITA 80 77 79 80 316 79 60

5 ARDISHA RESTU P. 80 76 80 80 316 79 87

6 ARIS SETIAWAN 79 76 78 80 313 78,25 73

7 DAVID MARCELI DOLLOROSA 78 75 77 78 308 77 80

8 DESWITA PUTRI UTAMI 79 77 78 80 314 78,50 80

9 DIANA SUSANTI 78 76 77 80 311 77,75 75

10 HENDRA TRI DIANSYAH 77 75 76 77 305 76,25 60

11 INDRI OKTAVIANI 78 75 77 77 307 76,75 67

12 INTAN WINDASARI 80 76 78 80 314 78,50 80

13 IVAN AKA SAPUTRA 78 76 78 79 311 77,75 70

14 KHORIAH KURNIA K. 80 77 79 81 317 79,25 75

15 MUTIARA PUSPA 78 76 77 79 310 77,50 73

16 NAHDI RIZQI AMALUDIN 78 75 76 77 306 76,50 75

17 NASRUDIN KURNIAWAN 79 75 76 77 307 76,75 75

18 NAUFAL DZAKY SAMUDRA T. 79 76 76 75 306 76,50 67

19 PRADYATAMA MAULA W. 79 76 76 75 306 76,50 73

20 PUTI ANDINI AZAHRA ALI 78 76 76 77 307 76,75 75

21 RASYIFA ANOM SUDARYONO 78 76 77 77 308 77 75

22 RENANDA AYU PUSPITANING 79 76 78 76 309 77,25 80

23 ROHMAT RIYADI 79 75 76 77 307 76,75 75

24 SASMITA DILA PUSPITA 78 76 77 77 308 77 75

25 SHEFAIDA SUSILAWATI 79 76 77 78 310 77,50 80

26 SHERENA VANYA AGUSTINA 78 76 77 79 310 77,50 73

(36)

28 YAFI ZACHY FADHILLAL 80 77 78 79 314 78,50 73

29 YOGA ABIMANYU 80 78 78 80 316 79 60

30 YUNIKO YERI SETIATMOKO 80 76 77 78 311 77,75 75

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengesahkan,

(37)

HASIL PENILAIAN ULANGAN HARIAN DAN ULANGAN PRAKTEK KELAS 8 B

No. Nama

Aspe Yang Dinilai

Jum-lah

Nilai UP

Nilai UH

1 ADHIS NADA PORSANHA 80 77 76 76 309 77,25 87

2 ADINDA KHANSA N.R.P. 80

3 AHMAD FAIZAL

4 ALEX ALVARES 78 75 75 76 304 76 70

5 AMELIANO INDRA P. 80 77 76 78 311 77,75 75

6 ANGGITA RENTI E. 79 75 76 76 306 76,50 75

7 ANINDA NUR H. 76 75 75 76 302 75,50 75

8 ANISA DWI RAHMAWATI 77 77 76 75 305 76,25 75

9 AULIA ARUM H. 77 77 76 75 305 76,25 75

10 CHRISNA ADI PRATAMA 82 79 80 80 321 80,25 70

11 DHENDRI AHMAD S. 77 77 75 75 304 76 75

12 EKO BAGUS WAHYUDI 76 75 75 75 301 75,25 75

13 FAUZAN HARYANTO 80 80 78 78 316 79 75

14 HANGGA ADITYA RAMA A 79 79 78 78 314 78,50 80

15 IDA AYU NINGRUM 79 78 80 79 316 79 75

16 IMAM HANAFI 79 79 80 79 317 79,25 75

17 JEVAN DWI KURNIAWAN 79 79 79 78 315 78,75 80

18 MARDIYANTO 80 78 76 77 311 77,75 73

19 MUHAMAD DEITO F. 82 78 78 77 315 78,75 70

20 MUHAMMAD SIDIQ N. 80 78 79 78 315 78,75 75

21 NANDA FIRMANSYAH 80 79 78 79 316 79 70

22 NOVA FIRMAN R. 79 77 76 77 309 77,25 75

23 NURMA NISKHAFATUN K. 80 80 82 82 324 81 75

24 RAHMITA FITRI DEWI 82 82 83 81 328 82 80

25 REKNO DWI PRATIWI 80 80 78 79 317 79,25 75

26 SALMA NABILA PUTRI D. 78 79 78 79 314 78,50 75

(38)

28 WISNU YOGATAMA 78 78 79 77 312 78 75

29 YULI NUR WIDAYATI 85 85 85 82 337 84,25 80

30 YUPITA FENCY EVA K. 78 79 80 80 317 79,25 75

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengesahkan,

(39)

HASIL PENILAIAN ULANGAN HARIAN DAN ULANGAN PRAKTEK KELAS 8 A

No. Nama

Aspe Yang Dinilai

Jum-lah

Nilai UP

Nilai UH

1 ADITYA ALIF YUWANTA N. 78 77 78 75 308 77 75

2 ADJI PRAMUDYA 80 77 78 75 310 77,50 75

3 ADRISTI RAFILA SALMA 79 78 78 75 310 77,50 93

4 ALFIANI NUR AQQARA H. 80 78 78 77 313 78,25 75

5 ANNISA SURYAHADININGSIH 79 78 78 76 311 77,75 100

6 AULIA SEVTI AGTHARIZA 78 77 77 75 307 76,75 100

7 BURHANUDIN YUSUF 79 78 80 78 315 78,75 75

8 CILLA MARETTA 78 77 77 76 308 77 80

9 DESTRI AHZA KESTY WULAN 78 77 77 76 308 77 80

10 DIAS KARTIKA EKAWATI 78 77 77 76 308 77 75

11 DINDA NUR AZIZAH 80 78 77 76 311 77,75 93

12 ERRY ERWAN SUSANTO 78 77 76 76 307 76,75 75

13 EVA PUSPITANINGRUM 79 78 77 76 310 77,50 75

14 FADLIL NUR ROCHIM 78 76 76 76 306 76,50 75

15 FAISAL CANDRA R. 78 76 76 76 306 76,5 75

16 FAJAR NUR SHOLEH 79 78 78 77 312 78 75

17 FERY TRI YUNIANTO 80 78 78 77 313 78,25 93

18 GIGIH MUHAMMAD IQBAL 78 75 75 75 303 75,75 70

19 HESTI AHMAD RAMDHANI 77 75 75 75 302 75,50 70

20 IRVAN SHOLEH AGUNG W. 77 75 75 75 302 75,50 75

21 IRWAN AGUS KURNIAWAN 77 75 75 75 302 75,50 75

22 MIFTAKHUL AZIZ 77 75 75 75 302 75,50 75

23 MOHAMMAD HERNANDO S. 77 76 77 76 306 76,50 75

24 MUHAMMAD OKTA ARIFIAN 77 76 77 76 306 76,50 75

25 NAWANG SHAFA ALMEYRA 80 78 80 78 316 79 75

26 NUGROHO KURNIAWAN 77 76 77 76 306 76,50 75

(40)

28 RAFIKA FAJAR ISMAWATI 79 78 80 78 315 78,75 75

29 SURYA MURIANADI 78 76 76 75 305 76,25 70

30 VIOLITA NUR SAFIRA PUTRI 78 76 77 76 307 76,75 80

31 YULIA DWI PURNAMASARI 79 77 77 76 309 77,25 93

32 ZAINAL ARIFIN 81 78 79 78 316 79 93

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengesahkan,

(41)

MATRIKS PELAKSANAAN PROGRAMPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

SEMESTER KHUSUS TAHUN 2016

Nama : Septiana Christie

Lokasi : SMP N 3 Pakem NIM : 13209244006 Alamat : Jl.Kaliurang km.17, Pojok Fak/Prodi : FBS/Pend.Seni Tari Harjobinangun, Pakem, Sleman

No Kegiatan Jumlah jam per minggu ke - Jumlah

jam

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 Pembuatan program PPL

a. Observasi 5 5 10

b. Menyusun matriks PPL 4 4

2 Administrasi Pemnbelajaran/Guru

a. Pembuatan silabus 3 3

b. Pembuatan perangkat

pembelajaran 5 5

3 Kegiatan Mengajar a. Persiapan

- konsultasi 5 4 3 3 3 3 3 3 2 2 31

- mengumpulkan materi 4 3 3 3 3 3 3 2 24

- membuat RPP 5 4 4 4 4 4 3 2 30

- menyiapkan/membuat media 4 3 3 3 3 3 2 2 23

b. Mengajar

- Praktik mengajar di kelas 2 14 8 6 6 6 6 4 6 58

- Penilaian dan evaluasi 4 4 3 3 3 3 3 2 3 28

- Membantu mengajar kelas 7 2 8 8 10 10 10 8 8 3 67 4 Kegiatan Non Mengajar

a. Penerimaan Peserta Didik Baru 24 24

c. Pembuatan rencana kegiatan PLS 4 4

d. Pengenalan Lingkungan Sekolah 18 18

e. Pelatihan PBB 6 6

5 Kegiatan Sekolah

a. Upacara Bendera hari Senin 1 1 1 1 1 1 1 1 8

b. Upacara HUT RI ke-71 2 2

c. Jumat Sehat 1 1 1 1 1 1 1 1 8

d. Kerja bakti 4 4

e. Qurban dan lomba masak 6 6

6 Laporan PPL

Pembuatan 3 12 15

jumlah 378

Yogyakarta, 15 September 2016 Mengetahui/Menyetujui

Kepala SMP N 3 Pakem Dosen Pembimbing Lapangan Mahasiswa

(42)

(43)

Nama

Kelas/No.Absen

/

ULANGAN HARIAN

SMP NEGERI 3 PAKEM

Mata Pelajaran Seni Budaya ( Seni Tari )

Tahun ajaran 2016/2017

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memberi tanda X (silang) pada jawaban yang benar!

1. Tari Nusantara bisa juga disebut dengan ... .

a. Tari Nusantara Setempat c. Tari Tradisional Nusantara b. Tari Kerakyatan Nusantara d. Tari Nusantara Daerah 2. Berdasarkan jumlah penarinya, tari Nusantara dibagi menjadi ... .

a. Tari tunggal c. Tari kelompok

b. Tari bersama d. A dan C benar

3. Tarian yang mempunyai nilai artistik tinggi dan dijadikan tolak ukur bagi karya seni zaman kuno, serta memiliki sifat langgeng dan tidak berubah, merupakan pengertia dari ... .

a. Tari tradisional c. Tari klasik

b. Tari rakyat d. Tari kreasi

4. Dibawah ini yang merupakan contoh tari kreasi adalah ... .

a. Tari Bedhoyo c. Tari Tani

b. Tari Kuda Kepang d. Tari Merak

5. Berikut yang merupakan pengertian dari Tari Rakyat, kecuali ... . a. Tari yang hidup di masyarakat

b. Bentuk dan tujuan mencerminkan berbagai kepentingan yang ada di masyarakat c. Tari yang memiliki sifat langgeng dan tidak berubah

d. Tari yang berkembang di lingkungan masyarakat

6. Gerak putri dan putra alusan cenderung halus mengalun, sedangkan gerak tari putra gagah dengan langkah kaki lebar, merupakan ciri-ciri tari Nusantara dari daerah ... .

a. Jawa Tengah c. Jawa Barat

b. Jawa Timur d. Bali

7. Salah satu ciri tari Nusantara dari daerah Jawa Timur adalah ... . a. Bersumber dari cerita wayang

b. Iringannya dinamis, terutama pada tabuhan kendangnya c. Adanya gerakan mata yang khusus

d. Bersumber dari kesenian tradisional Ludruk 8. Ciri-ciri dari tari Nusantara daerah Bali adalah ... .

(44)

a. Rias dan busana mengacu pada pertunjukan wayang orang b. Iringan dinamis, terutama pada tabuhan kendangnya c. Adanya gerak mata yang khusus

d. Bersumber dari kesenian tradisional ludruk

9. Pola denah yang dilakukan seorang penari dengan perpindahan, pergerakan dan pergeseran posisi dalam sebuah ruang untuk menari, disebut ... .

a. Denah lantai c. Jalur lantai

b. Pola lantai d. Alur lantai

10. Bentuk pola lantai (segitiga) merupakan bentuk pola lantai yang terdiri dari garis ... . a. Vertikal, diagonal, diagonal c. Horizontal, horizontal, vertikal b. Diagonal, diagonal, horizontal d. Vertikal, diagonal, vertikal

(45)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 1 )

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Pakem

Mata Pelajaran : Seni Budaya ( Seni Tari )

Kelas / Semester : VIII / I

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi

5. Mengapresiasi Karya Seni Tari

B. Kompetensi Dasar

5.1 Mengidentifikasi karya seni tari tunggal Nusantara

C. Indikator

 Menjelaskan pengertian tari tunggal Nusantara  Menjelaskan jenis-jenis tari tunggal Nusantara

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :  Menjelaskan pengertian seni tari Nusantara

 Menjelaskan jenis-jenis tari tunggal Nusantara

E. Karakter

Dalam proses pembelajaran, peserta didik diharapkan memiliki karakter :

- Sopan dan santun terhadap guru maupun sesama peserta didik yang lain dalam mengikuti pelajaran

- Disiplin, tanggungjawab, toleransi terhadap diri sendiri dan orang lain - Sopan, percaya diri dan kreatif saat tanya-jawab dalam proses pembelajaran

F. Materi Pembelajaran

- Pengertian tari tunggal Nusantara

Tari Nusantara adalah tari-tarian yang lahir dan berakar dari budaya daerah Nusantara (Indonesia) ata disebut juga dengan tari Nusantara daerah.

- Jenis-jenis tari Nusantara

(46)

Tari tradisional terdapat di setiap daerah dengan versi yang berbeda. Tari tradisional diwariskan secara turun-temurun yang disesuaikan dengan kebutuhan tema masing-masing daerah.

2. Tari Rakyat

Tari rakyat adalah tari yang hidup dan berkembang di kalangan rakyat. Pada dasarnya, bentuk dan tujuan dari rakyat mencerminkan berbagai kepentingan yang ada pada lingkungannya, seperti saat panen padi, dll.

3. Tari Klasik

Tari klasik adalah tarian yang mempunyai nilai artistik tinggi dan dijadikan tolak ukur bagi karya seni zaman kuno.oleh karena itu, tari klasik bersifat langgeng (abadi) dan kekal (tetap atau tidak berubah)

4. Tari Kreasi

Tari kreasi adalah tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional.

G. Langkah – langkah / Skenario Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu Metode/Teknik

1.

2.

Pendahuluan

- Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam o _{Membimbing siswa untuk berdoa}

o _{Mengecek kehadiran peserta didik}

o _{Mengecek kebersihan kelas dan kerapian peserta} didik

o _{Peserta didik diberikan penjelasan tentang apa} yang akan dipelajari hari ini yaitu tentang karya seni tari Nusantara

Kegiatan Inti a. Eksplorasi

- Guru menjelaskan pengertian tari Nusantara dan jenis-jenis tari Nusantara

- Peserta didik mencatat di buku masing-masing

- Memahami pengertian tari Nusantara dan jenis-jenis tari Nusantara

b. Elaborasi

- Memberikan beberapa tarian untuk diidentifikasi jenis tariannya

- Peserta didik berdiskusi bersama dengan teman sebangku untuk mengidentifikasi beberapa tarian ke dalam jenis-jenis tari Nusantara

10 menit

60 menit

Ceramah Tanya-jawab

(47)

3.

- Peserta didik maju ke depan menuliskan di papan tulis hasil diskusinya

- Guru mmberikan apresiasi kepada peserta didik yang maju ke depan

c. Konfirmasi

- Guru mencocokan bersama hasil diskusi yang sudah ditulis papan tulis

- Peserta didik mencocokan hasil diskusinya masing-masing

- Peserta didik menuliskan jawaban yang benar kemudian mengumpulkan hasil pekerjaannya ke guru

Penutup

- Guru bersama peserta didik menyimpulkan apa saja yang sudah dipelajari dan hasil diskusi yang sudah dilakukan

- Guru memberikan nasehat

- Guru membimbing peserta didik untuk berdoa bersama

- Guru menutup pelajaran dengan salam

10 menit Tanya-jawab

H. Metode Pembelajaran

Dalam proses pembelajaran ini menggunakan metode :  Ceramah

 Tanya-jawab  Diskusi

I. Sumber Belajar

 Seni Budaya kelas VIII, PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

 Seni Budaya kelas VIII semester I, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

J. Penilaian

Rubrik penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

 Menjelaskan pengertian tari tunggal Nusantara  Menjelaskan jenis-jenis

tari tunggal Nusantara

Tes lisan Soal lisan 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tari tunggal Nusantara?

(48)

menjadi?

3. Sebutkan jenis-jenis tari tunggal Nusantara

4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tari tradisional, tari rakyat, tari klasik dan tari kreasi

Kunci Jawaban

1. Tari Nusantara adalah tari-tarian yang lahir dan berakar dari budaya daerah Nusantara (Indonesia) ata disebut juga dengan tari Nusantara daerah.

2. 4 ( empat )

3. Tari Tradisional, Tari Rakyat, Tari Klasik, Tari Kreasi 4. Tari Tradisional

Tari tradisional terdapat di setiap daerah dengan versi yang berbeda. Tari tradisional diwariskan secara turun-temurun yang disesuaikan dengan kebutuhan tema masing-masing daerah.

Tari Rakyat

Tari rakyat adalah tari yang hidup dan berkembang di kalangan rakyat. Pada dasarnya, bentuk dan tujuan dari rakyat mencerminkan berbagai kepentingan yang ada pada lingkungannya, seperti saat panen padi, dll.

Tari Klasik

Tari klasik adalah tarian yang mempunyai nilai artistik tinggi dan dijadikan tolak ukur bagi karya seni zaman kuno.oleh karena itu, tari klasik bersifat langgeng (abadi) dan kekal (tetap atau tidak berubah)

Tari Kreasi

Tari kreasi adalah tarian yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional

Pedoman Penilaian

No. Uraian Skor Nilai

1. Jawaban benar dan lengkap 25

2. Jawaban benar dan kurang lengkap 20

3. Jawaban kurang benar dan kurang lengkap 15

4. Jawaban kurang benar dan tidak lengkap 10

(49)

Teknik Penilaian

Jumlah skor yang dicapai siswa

Nilai = x 100

Jumlah skor maksimal (100)

Yogyakarta, 21 Agustus 2016

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengetahui

(50)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 2 )

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Pakem

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan karya seni tari tunggal Nusantara

C. Indikator

 Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat :

 Menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara dari berbagai daerah

E. Karakter

- Disiplin, tanggungjawab, toleransi, kerjasama, kreatif saat berdiskusi bersama peserta didik yang lain

- Sopan dan percaya diri menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara

F. Materi Pembelajaran

Ciri-ciri tari Nusantara

Secara umum, tari nusantara memiliki ciri-ciri sebagai berikut : 1. Ciri-ciri tari daerah Jawa Tengah dan DIY

(51)

2. Gerak tari putri dan putra alusan cenderung halus mengalun, sedangkan gerak tari putra menggunakan langkah-langkah kaki lebar dengan gerak-gerak tangan yang volumenya lebar.

3. Rias dan busana

2. Ciri-ciri tari daerah Jawa Timur

a. Gerak-geraknya tegas dan dilakukan dengan tempo yang sedang atau cepat. b. Iringannya adalah gamelan Jawa gaya Jawa Timuran

c. Bersumber dari kesenian traditional khas jawa Timur yaitu Ludruk 3. Ciri-ciri tari daerah Jawa Barat

a. Iringannya yang dinamis, terutama pada tabuhan kendangnya b. Gerakan tarinya sangat dinamis

c. Tata rias dan busananya mengacu pada rias dan busana wayang golek Sunda 4. Ciri-ciri tari daerah Bali

a. Gerakannya sangat agresif dengan lengan yang agak terangkat b. Adanya gerakan mata yang khusus

c. Iringannya gamelan Bali dengan tempo yang bervariasi d. Rias dan kostum bersifat khas Bali

e. Sumber cerita utamanya berasal dari Siklus Panji (bersumber dari drama tari Gambuh)

G. Langkah – langkah / Skenario Pembelajaran

1.

2.

Pendahuluan

- Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam - Mengecek kehadiran peserta didik

- Mengecek kebersihan kelas dan kerapian peserta didik

- Peserta didik diberikan penjelasan tentang apa yang akan dipelajari hari ini yaitu ciri-ciri tari Nusantara

Kegiatan Inti a. Eksplorasi

- Guru memberikan pertanyaan mengenai pelajaran minggu lalu

- Guru menjelaskan pengertian tari Nusantara dan ciri-ciri tari Nusantara

- Peserta didik mencatat di buku masing-masing - Memahami ciri-ciri tari Nusantara secara

umum /garis besar b. Elaborasi

- Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok empat/tiga orang

- Peserta didik berdiskusi bersama dengan kelompoknya untuk mengidentifikasi ciri-ciri

10 menit

60 menit

Ceramah Tanya-jawab

(52)

3.

tari Nusantara dari daerah Jawa Tengah/DIY, Jawa Timur, Jawa Barat dan Bali

- Peserta didik maju ke depan menuliskan di papan tulis hasil diskusinya

- Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang maju ke depan

c. Konfirmasi

- Guru mencocokan bersama hasil diskusi yang sudah ditulis papan tulis

- Peserta didik mencocokan hasil diskusinya masing-masing

- Peserta didik menuliskan jawaban yang benar di buku catatan masing-masing

- Guru memberika penegasan berkaitan dengan hasil diskusi yang sudah dicocokan agar peserta didik lebih memahami lagi

Penutup

- Guru bersama peserta didik menyimpulkan apa saja yang sudah dipelajari dan hasil diskusi yang sudah dilakukan

- Guru memberikan nasehat

- Guru membimbing peserta didik untuk berdoa bersama

- Guru menutup pelajaran dengan salam

10 menit Tanya-jawab

H. Metode Pembelajaran

Metode yang digunakan adalah :  Ceramah

 Tanya jawab  Diskusi

I. Sumber Belajar

 Seni Budaya kelas VIII, PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

 Seni Budaya kelas VIII semester I, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

J. Penilaian

Rubrik penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk

Instrumen Instrumen

 Siswa mampu

menjelaskan ciri-ciri tari tunggal Nusantara

Tes kinerja

Diskusi kelompok

(53)

Kunci Jawaban

No. Daerah Ciri - ciri

1. Jawa Tengah / DIY

1. Bersumber dari cerita wayang

2. Gerak tari putri dan putra alusan cenderung halus mengalun, sedangkan gerak tari putra menggunakan langkah-langkah kaki lebar dengan gerak-gerak tangan yang volumenya lebar.

3. Rias dan busana mengacu pada rias dan busana wayang orang

2. Jawa Timur

1. Gerak-geraknya tegas dan dilakukan dengan tempo yang sedang atau cepat.

2. Iringannya adalah gamelan Jawa gaya Jawa Timuran 3. Bersumber dari kesenian traditional khas jawa Timur

yaitu Ludruk

3. Jawa Barat

1. Iringannya yang dinamis, terutama pada tabuhan kendangnya

2. Gerakan tarinya sangat dinamis

3. Tata rias dan busananya mengacu pada rias dan busana wayang golek Sunda

4. Bali

1. Gerakannya sangat agresif dengan lengan yang agak terangkat

2. Adanya gerakan mata yang khusus

3. Iringannya gamelan Bali dengan tempo yang bervariasi 4. Rias dan kostum bersifat khas Bali

5. Sumber cerita utamanya berasal dari Siklus Panji (bersumber dari drama tari Gambuh)

Pedoman Penilaian

No. Uraian Skor Nilai

1. Jawaban benar dan lengkap 25

2. Jawaban benar dan kurang lengkap 20

3. Jawaban kurang benar dan kurang lengkap 15

4. Jawaban kurang benar dan tidak lengkap 10

(54)

Teknik Penilaian

skor perolehan

Nilai = x 100 Skor maksimal (100)

Yogyakarta, 21 Agustus 2016

NIP.19590806 198403 2 004 NIM. 13209244006

Mengetahui

(55)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 3)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Pakem

5.1 Mengidentifikasi karya seni tari tunggal Nusantara

C. Indikator

 Mengeksplorasi pola lantai tari Nusantara

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat : Pertemuan ke 3

 Mengeksplorasi pola lantai tari Nusantara

E. Karakter

- Disiplin, tanggungjawab, toleransi, kerjasama, kreatif saat berdiskusi bersama peserta didik yang lain

(56)

F. Materi Pembelajaran

- Pola Lantai

Pola lantai adalah pola denah yang dilakukan oleh seorang penari dengan perpindahan, pergerakan dan pergeseran posisi dalam sebuah ruang untuk menari. Fungsi pola lantai :

 Membuat posisi dalam sebuah ruang gerak  Memperindah pertunjukan karya tari

 Dalam tarian tertentu menyimbolkan makna Bentuk pola lantai, ada 2 yaitu :

1. Garis lurus yang terdiri dari garis horizontal, vertikal dan diagonal 2. Garis lengkung yang terdiri dari lingkaran dan setengah lingkaran Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat pola lantai :

 Bentuk pola lantai

 Maksud dan makna pola lantai  Jumlah penari

 Ruangan/tempat pertunjukan  Gerak tari

G. Langkah – langkah / Skenario Pembelajaran

1.

2.

Pendahuluan

o Membuka pelajaran dengan mengucapkan salam o _{Mengecek kehadiran peserta didik}

o _{Mengecek kebersihan kelas dan kerapian peserta} didik

o _{Peserta didik diberikan penjelasan tentang apa} yang akan dipelajari hari ini yaitu pola lantai Kegiatan Inti

a. Eksplorasi

- Guru memberikan pertanyaan mangenai pelajaran minggu lalu

- Guru menjelaskan pengertian, fungsi, bentuk pola lantai serta apa saja yang harus diperhatikan dalam pembuatan pola lantai - Peserta didik mencatat di buku masing-masing - Memahami pengertian, fungsi dan bentuk serta

apa yang harus diperhatikan dalam pembuatan pola lantai

a. Elaborasi

10 menit

60 menit

Tanya-jawab

(57)