Latihan Soal
UN SMA/ MA
Lat ihan Soal
M at a Pelajaran
Bahasa Indonesia
Oleh Team Unsm a.com
2 Copyr ight ©unsma.com all r ight s r eser ved
1. “ Cilacap, Harry Tabri Kart a melihat bencana ini lebih disebabkan oleh pendangkalan 34 anak Sungai Cibeureum dan Cikawung yang membelah daerah Cilacap bagian selat an dan t imur sert a
pendangkalan Laguna. Sungai Cibeureum dan Cikaw ung mempunyai 14 anak sungai, masing-masing 10 anak Sungai Cibeureum. Sement ara wilayah bagian barat dilewat i t iga subdaerah aliran sungai (DAS) masing-masing Sub-DAS Ciseel, Cimunt ur, dan Cit anduy Hulu. Pendangkalan Cikaw ung dan Cibeureum besert a seluruh anak-anak sungainya menyebabkan daerah banjir rutin semakin raw an. Kondisi ini diperparah dengan kondisi di daerah hulu yang semakin krit is akibat penebangan hut an produkt if dan penjarahan hut an oleh masyarakat . Lahan kritis di daerah hulu, menurut Herry, luasnya 4.203,5 hekt ar. Kondisi hulu yang semakin rusak inilah yang menyebabkan t erjadinya bencana t anah longsor dan banjir lumpur. Kondisi ini pula yang menyebabkan t erjadinya aliran permukaan (run off) yang cukup besar dan membawa sediment asi lumpur.
Tit ik pandang pengarang pada w acana di at as adalah (A) perist iw a banjir dan t anah longsor di Cilacap
(B) pidat o bupat i Cilacap t ent ang bajir dan t anah longsor
(C) anak-anak sungai sebagai penyebab banjir dan t anah longsor (D) penebangan hut an sebagai penyebab banjir dan t anah longsor (E) penyebab t erjadinya banjir dan t anah longsor di Cilacap
2. Kalim at Korelat if yang m enyat akan hubungan pert ent angan t erdapat pada kalim at
(A) Bangunan t ua it u t idak hanya m enarik, t et api juga m engandung nilai sejarah yang sangat t inggi.
(B) Acara pem bukaan harus t et ap dim ulai w alaupun para pengunjung baru sedikit yang hadir.
(C) Baik sisw a kelas sat u m aupun kelas t iga harus m enyaksikan pert unjukan it u.
(D) Jika naik kelas, ia akan dibelikan sepat u baru.
(E) Ia t idak jera melainkan m enant ang saya.
3. Palem bang adalah kot a t ua dengan sejarah panjang.
Kalim at penjelas yang t idak sesuai dengan kalim at t ersebut adalah
(A) Usia Palem bang yang 13 abad didasarkan at as prasast i berangka t ahunan 682 M asehi yang dit em ukan di Bukit Sigunt ang.
(B) Sudut -sudut kot a ini m enyim pan banyak sejarah perjalanan m anusia penghuninya sejak zam an kerajaan Sriw ijaya.
(C) Rencananya, di sepanjang t epian sungai t erpanjang di Sum at era it u, akan dibangun pasar dan rest oran t erapung.
(D) Nam un, t ahun-t ahun t erakhir ini Palem bang sepert i kehilangan roh yang dit andai dengan kondisi bangunan bersejarah yang m em prihat inkan.
(E) Jem bat an Am pera, m isalnya, dibiarkan lusuh selam a bert ahun-t ahun t anpa sent uhan pem eliharaan.
4. Banyak orang mendengar kat a komunikasi, t et api t idak dapat melakukannya. M ereka sulit menjadi pelaku karena t idak mau meluangkan wakt u unt uk menguasainya. Padahal, bayi saja sudah mempunyai keinginan unt uk berkomunikasi, misalnya melalui t angisan. Jika kit a ingin menjadi komunikat or yang baik, t ent u harus juga mempunyai kemauan yang kuat sepert i halnya bayi. Jika kemauan sudah ada, t inggal menanamkan w aktu yang cukup unt uk menguasainya.
Dalam paragraf t ersebut t erdapat kalim at yang isinya berupa cont oh bagi inform asi dalam keseluruhan paragraf.
Kalim at yang dim aksud adalah kalim at
(A) Pert am a
(B) kedua
(C) ket iga
(D) keem pat
(E) kelim a
1
M ateri : M embaca 1
3 Copyr ight ©unsma.com all r ight s r eser ved
5. Beberapa hasil penelit ian menunjukkan bahwa t eh mempunyai banyak manfaat . M engonsumsi t eh secara t erat ur dapat mencegah kanker meskipun t idak t erlalu besar. Teh juga menguat kan t ulang dan mencegah pert umbuhan plak di permukaan gigi sehingga mencegah gigi berlubang. Tidak hanya memenuhi kebut uhan cairan t ubuh sepert i air put ih, t eh juga melawan penyakit jant ung. Hasil penelit ian yang dimuat dalam European Journal of Clincal Nutrition menolak anggapan bahw a t eh menyebabkan dehidrasi. ” M inuman t eh t erbukt i lebih baik bagi Anda daripada sekedar minum air put ih,” ujar Ruxt on. M enurut nya, air put ih hanya menggant ikan cairan yang t erbuang. Teh t idak hanya menggant ikan cairan, t et api juga mengandung ant ioksi dan serta fluoride.
Ide pokok paragraf pert am a yang t epat adalah ....
6. Kalim at pert anyaan yang sesuai dengan isi paragraf kedua adalah ...
(A) M engapa anggapan bahw a t eh m enyebabkan dehidrasi dit olak?
(B) M engapa m inum t eh lebih baik daripada m inum air put ih?
(C) Apakah m engonsum si t eh secara t erat ur dapat m encegah kanker?
(D) Bagaimanakah m anfaat m engonsum si t eh pada kesehat an?
(E) Di m anakah penelit ian t ent ang berbagai m anfaat t eh dilakukan?
7. Sampah yang set iap hari dibuang, sebenarnya bisa disederhanakan menjadi dua macam yait u sampah organik yang mudah membusuk dan sampah anorganik yang sulit membusuk. Sampah organik misalnya, berupa sisa makanan at au sampah dapur yang biasanya basah dan daun-daun dari kebun. Sampah yang sulit membusuk at au t idak bisa membusuk ant ara lain berupa plast ik, kaca at au gelas, logam, karet at au kulit imit asi, kayu besar, dan kain.
Kalim at t opik yang berisi ide pokok dalam paragraf di at as dikem bangkan dengan cara:
(A) perbandingan (D) cont oh-cont oh
(B) sebab-akibat (E) proses
(C) analogi
8. M inuman keras (miras) adalah jenis minuman yang mengandung alkohol. Alkohol t ermasuk zat adikt if, yait u zat yang dapat menimbulkan adiksi (ket agihan) dan ket ergant ungan.Pemakaian miras dapat menimbulkan gangguan ment al organic (GM O), yaitu gangguan dalam fungsi berpikir,
merasakan, dan berperilaku t imbulnya GM O it u disebabkan reaksi langsung alkohol pada sel-sel saraf pusat. Karena sifat adikt if alkohol it u, orang yang meminumnya lama-kelamaan t anpa sadar akan menambah t akaran/ dosis sampai pada dosis keracunan at au mabuk. M ereka yang t erkena GM O biasanya mengalami perubahan perilaku, sepert i mau berkelahi at au melakukan t indakan kekerasan lainnya, t idak mampu menilai realit as, t erganggu fungsi sosialnya, dan t erganggu pekerjaannya. Perubahan fisiologis juga t erjadi, sepert i cara berjalan t idak mantap, muka merah, at au mat a juling. Perubahan psikologis yang dialami oleh mereka biasanya berupa mudah t ersinggung, berbicara ngaw ur, at au kehilangan konsent rasi. M ereka yang sudah ket agihan biasanya mengalami suat u
gejala yang disebut sindrom put us alkohol, yaitu t akut diberhent ikan minum alkohol. Badan mereka akan sering gemet ar dan jant ung berdebar-debar. M ereka akan cemas, gelisah, murung, dan banyak berhalusinasi.
Topik bacaan diat as ialah:
(A) pem akaian minum an keras dalam jangka panjang
(B) kem udarat an m inum an keras
(C) peranan m inum an keras
(D) pem rosesan m inuman keras
(E) gangguan m ent al organik akibat alkohol
4 Copyr ight ©unsma.com all r ight s r eser ved
t inggi. Sarana pendidikan, kesehatan maupun olahraga dan kesenian dapat dinikmat inya at au kerja sama mereka yang dijalin secara kekeluargaan.
Kalim at ut am a paragraf di at as yang t epat adalah ...
(A) Transm igrasi yang dilaksanakan di Indonesia m enam pakkan keberhasilan yang t idak dapat diukur besar nilainya.
(B) Para t ransm igran di pem ukim an m asing-m asing dapat m enikm at i dan m em anfaat kan kekayaan alam Indonesia.
(C) Kekayaan alam Indonesia sebagai suat u jem bat an unt uk m encapai t araf kehidupan yang lebih cerah.
(D) Keberhasilan dalam bert ransm igrasi dapat dicont ohkan para t ransm igran di Bandar Harapan Lam pung.
(E) Sarana pendidikan, kesehat an, olahraga, dan kesenian dapat dinikm at i at as kerja sam a m ereka.
10. “ M enurut cat at an, lebih dari sepuluh ribu benda purbakala t elah t erdaft ar di Direkt orat Perlindungan dan Pembinaan Peninggalan Sejarah Purbakala; (Dit linbinjarah), benda-benda bersejarah yang t erdaft ar itu baru sebagian kecil saja. Ket erbat asan daft ar benda-benda t ersebut karena di
Yogyakarta dan kot a-kota lain, t erut ama kot a dahulu berst at us kerajaan, masih ada keluarga yang
menyimpan benda purbakala yang belum dilaporkan at au didaft arkan ke Dit linbinjarah. Pada umumnya benda-benda yang mereka simpan merupakan peninggalan leluhur mereka.” Berikut ini adalah fakt a-fakt a yang t erdapat dalam paragraf di at as, KECUALI ...
(A) Lebih dari sepuluh ribu benda purbakala t elah t erdaft ar di Dit linbinjarah.
(B) Sebagian besar benda-benda bersejarah t elah t erdaft ar di Dit linbinjarah.
(C) Ket erbat asan daft ar benda-benda t ersebut karena m asih ada keluarga yang menyim pannya.
(D) Pada um um nya benda-benda purbakala yang m ereka sim pan m erupakan peninggalan leluhur m ereka.
(E) Benda-benda bersejarah yang t erdaft ar baru sebagian kecil saja.
11. Keluarga kecil yang ideal dilihat dari segi kependudukan ialah keluarga yang hanya mempunyai dua orang anak saja. Dua orang anak yang lahir dari sebuah keluarga. Kelak akan menggant ikan dua orang yang akan digant ikan. Dengan demikian banyaknya anggot a keluarga dari suat u generasi ke generasi berikut nya jumlahnya konst an. Apabila dalam suat u keluarga jumlah anaknya ada t iga orang, sedangkan orangt ua yang akan digant ikannya dua orang, berart i kelebihan sat u orang. Dan bila kejadian sepert i ini t erjadi dalam set iap keluarga, berart i ledakan pendudukpun t idak dapat dihindarkan. Sedangkan program Keluarga Berencana digalakkan oleh pemerint ah just ru unt uk mengendalikan t erjadinya ledakan penduduk.
Sim pulan isi paragraf di at as adalah ...
(A) Keluarga kecil bahagia cukup dua anak saja.
(B) Dua orang anak yang lahir kelak m enggant ikan orang tuanya.
(C) Banyaknya anggot a keluarga m engakibat kan ledakan penduduk m eningkat .
(D) Unt uk m enghindari ledakan penduduk, perlu keluarga kecil yang ideal.
(E) Banyaknya anggot a keluarga dari sat u generasi ke generasi berikut nya jumlahnya konsist en.
12. Kalau Anda gemar t anaman hias, t ent u Anda mengenal dengan baik cara menanam dan meraw at nya dalam t aman. Pada dasarnya, proses meraw at t anaman di t aman sama dengan proses meraw at anak dalam keluarga. Keduanya sama-sama memerlukan ket erampilan dan perhat ian khusus. Pada
t anaman, diperlukan ket erampilan mengolah t anah dan memberi pupuk, sert a memberi perhatian khusus yait u menyirami t epat w akt u, agar kelak memberi hasil yang memuaskan. Begit u pula dengan meraw at anak. Pada anak, diperlukan kemampuan memberi makanan bergizi, pembent ukan
kepribadian, sert a perhatian khusus yait u memberi kasih sayang agar kelak anak t umbuh dengan sehat , cerdas, dan bermoral baik.
Kalim at sim pulan yang t epat unt uk paragraf analogi t ersebut adalah ...
(A) Jika anak diajari segala sesuat u yang baik, akan baik hasilnya t anam an pun dem ikian adanya.
(B) Oleh sebab it u, dalam m eraw at t anam an dan m eraw at anak harus m em iliki ket eram pilan khusus.
(C) Dengan dem ikian sang peraw at harus m em iliki ket eram pilan khusus di bidangnya m asing-m asing.
(D) Jadi, m eraw at t anam an m aupun m eraw at anak sam a-sam a m em erlukan ket eram pilan dan perhat ian.
5 Copyr ight ©unsma.com all r ight s r eser ved
13. Beberapa pohon t anaman hias di halaman depan rumah it u set iap hari disiram dan pada wakt u-w akt u t ert ent u t idak t erleu-wat kan diberi pupuk. M eskipun daunnya t umbuh subur, t anaman it u t idak mendapat sinar mat ahari karena t erhalang oleh pohon-pohon kayu yang besar, yang dit anam di t epi pagar depan rumah .... Sement ara it u, t anaman hias sejenis yang dit anam di samping rumah
mendapat sinar mat ahari dan t umbuh subur sert a berbunga indah.
Kalim at yang berupa akibat yang t epat unt uk m elengkapi paragraf t ersebut adalah ...
(A)Akibat nya, t anam an hias di halam an depan rum ah t idak berbunga.
(B) Akibat nya, t anam an yang berbunga indah sem ua dit anam di sam ping rum ah.
(C) Agar t anam an hias it u t um buh subur dan berbunga perlu diberi pupuk bunga.
(D)Jadi, pohon kayu besar di t epi jalan dit ebang agar t anam an hias m au berbunga.
(E) Akibat nya, t anam an hias hanya m au berbunga bila m endapat sinar m at ahari.
14. Garis dan let ak bodi samping uang menonjolkan air intake menjadi ciri sebuah mobil supersport.
Bagian but iran mobil ini dipenuhi lampu LED mot if sarang t awon yang jauh dari kesan t radisional. Empat buah knalpot di bagian spoiler menyirat kan kemampuan mesin 12 slinder dengan empat
turbo-changer. Lant aran lebih dari separuh bodi didominasi mesin 6.000 cc membuat kabin mobil ini hanya menyisakan dua kursi penumpang saja. Aroma balap sangat t erasa pada bagian kokpit yang dijejali berbagai petunjuk, mulai mesin perangkat audio.
Sim pulan yang t epat unt uk m elengkapi paragraf generalisasi t ersebut adalah ...
(A) Dengan segala kem ew ahan t erdapat pada m obil supersport. (B) Kokpit yang dijejali berbagai pet unjuk nilai dari kecepat an m esin.
(C) Int erior dibuat dari bahan fiber karbon yang dibungkus kulit .
(D) Dengan dem ikian, arom a balap sangat t erasa pada m obil supersport .
(E) M obil supersport dilengkapi berbagai fasilit as.
15. “ Semulanya kit a condong pada pendapat , bahwa barang-barang, benda-benda, it u memang lebih dekat pada kita, lebih mudah dapat difahami. Barang-barang it u kit a pergunakan dalam hidup kit a sehari-hari, kit a pakai sebagai alat , kit a ket ahui sifat -sifat nya, sedangkan pribadi orang sering merupakan t eka-t eki, suat u mist eri. Namun set elah pendapat it u kit a selidiki, t ernyat alah, bahw a barang-barang it u nampaknya lebih dekat pada kit a, karena sebelumnya kit a sendiri sudah mendekat kan mereka pada kit a. Dunia kebendaan,barang-barang, baru memperoleh art i dan maknanya sesudah disent uh oleh mnusia, menjadi kursi at au sepeda sesudah disinari oleh budi manusia. Jadi, melalui manusialah kit a mendekat i dunia kebendaan” (Basis, Nop. 68)
Sim pulan paragraf di at as m erupakan paragraf ….
(A) dedukt if
(B) indukt if
(C) analogi
(D) sebab-akibat
(E) akibat -sebab
16. Paragraf berikut ini yang bert anda baca t epat adalah ...
(A) Fakt a ini m em buat keadaan m enjadi t erbalik, baik sang suam i m aupun sang ist ri m engalam i depressi. Pasangan ini bersikeras unt uk t idak m enggugurkan bayi perem puannya (m em bunuh bayi t sb), t et api juga kuat ir t erhadap kesehat an bayi laki2nya. Saya bisa m erasakan
keberadaannya dia sedang t idur nyenyak, kat a sang ibu di sela t angisannya.
(B) Fakt a ini m em buat keadaan m enjadi t erbalik. Baik sang suam i m aupun sang ist ri m engalam i depressi, pasangan ini bersikeras unt uk t idak m enggugurkan bayi perem puannya (m em bunuh bayi t sb), t et api juga kuat ir t erhadap kesehat an bayi laki-lakinya. Saya bisa m erasakan
keberadaannya, dia sedang t idur nyenyak, kat a sang ibu di sela t angisannya.
6 Copyr ight ©unsma.com all r ight s r eser ved
(D) Fakt a ini m em buat keadaan m enjadi t erbalik, baik sang suam i m aupun sang ist ri m engalam i depressi. Pasangan ini bersikeras unt uk t idak m enggugurkan bayi perem puannya (m em bunuh bayi t sb), t et api juga kuat ir t erhadap kesehat an bayi laki-lakinya. Saya bisa m erasakan
keberadaannya, dia sedang t idur nyenyak, kat a sang ibu di sela t angisannya.
(E) Fakt a ini m em buat keadaan m enjadi t erbalik, baik sang suam i m aupun sang ist ri m engalam i depressi, pasangan ini bersikeras unt uk t idak m enggugurkan bayi perem puannya (m em bunuh bayi t sb), t et api juga kuat ir t erhadap kesehat an bayi laki-lakinya. ” Saya bisa merasakan keberadaannya dia sedang t idur nyenyak” , kat a sang ibu di sela t angisannya.
17. Set elah dicermat i, RUU/ UU Guru secara subt ant if t idak secara t egas dan jelas mengat ur t ent ang profesionalisasi guru sebagai t enaga kependidikan. Hal-hal yang seharusnya diat ur t egas dan dinyat akan secara eksplisit malah banyak yang masih mult it afsir, kecuali masalah gaji paling sedikit dua kali lipat gaji pokok pegawai negeri sipil (PNS) nong uru dan t unjangan profesi sebesar 50% dari gaji pokok. Gaji guru/ dosen non-PNS sedapat mungkin mengacu pada gaji pokok dan t unjangan profesi guru/ dosen PNS t anpa mempert imbangkan apakah mungkin pasal it u bisa dilaksanakan pemerint ah sendiri padahal anggaran pendidikan minimal 20% sebagaimana dinyat akan UU Sisdiknas belum dilaksanakan oleh negara, t erlebih kondisi lembaga pendidikan sw ast a yang unt uk sekadar hidup saja kesulit an.
Int i persoalan yang dikem ukakan pada t eks t ersebut adalah ….
(A) m encerm at i RUU/ UU Guru yang mengat ur keprofesionalan guru
(B) pengat uran keprofesionalan guru dalam RUU/ UU Guru belum t egas dan jelas
(C) RUU/ UU Guru m asih m enim bulkan m ult it afsir
(D) anggaran pendidikan m inim al 20% belum dilaksanakan oleh negara
(E) kondisi lem baga pendidikan sw ast a yang serba kesulit an
18. Kalim at pert am a pada t eks di at as t idak efekt if. Ket idakefekt ifan kalim at t ersebut disebabkan
(A) Penggunaan kat a t ent ang
(B) Tidak bersubjek
(C) Pem akaian t anda (,) set elah kat a dicermat i
(D) RUU/ UU Guru seharusnya dit ulis dengan huruf kecil
(E) Kat a mengat ur seharusnya diat ur
19. Sebagai budayawan, perjalanan Rendra sudah cukup panjang. Sepint as kit a melihat lagi jejak langkahnya, ia selalu bereaksi t erhadap zaman di sekelilingnya. Terkadang lew at t embangnya yang mesra, at au t eriakannya yang lantang dan menggema ….
Teks w acana di at as m erupakan bagian dari
(A) aut obiografi
(B) daft ar riw ayat hidup
(C) biografi
(D) cerit a t ent ang Rendra
(E) laporan
20. Jika Anda ingin t et ap bersuara vokal, janganlah merokok secara berlebihan, sebab hasil penelit ian menunjukkan rokok dapat menyebabkan disfonia (1). Jika gangguan suara ini serius, dapat
menimbulkan kanker pit a suara yang dapat membuat Anda menjadi bisu (2). Penanganan gangguan pit a suara ini dapat diat asi dengan radio t erapi, t et api jika kerusakan sudah mencapai st adium t iga harus dioperasi. (3). Tanda gejala disfonia suara Anda berubah. (4). Oleh karena itu, jangan merokok di ruang ber-AC (5).
Kalim at yang t idak koheren dalam paragraf t ersebut t erdapat pada
(A) kalim at (1)
(B) kalim at (2)
(C) kalim at (3)
(D) kalim at (4)
