KISI KISI UAS PAI 7 KurtilasTP. 2016 2017

35 

Teks penuh

(1)

KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS) TAHUN PELAJARAN 2016-2017

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jenis Tes : Pilihan Ganda

Kelas : VII (Tujuh) Jumlah Soal : 50

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Waktu : 90 menit

Kimpetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BentukTes

Tingkat

Kesukaran No.Soal

Mudah Sedang Sukar  Memahami pengetahuan

(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menghargai perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah (Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir) dan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33 serta hadis terkait

Siswa dapat :

1.

Menjelaskan pengertian iman kepada Allah

2.

Menjelaskan dalil naqli tentang iman kepada Allah

3.

Menjelaskan pengertian asmaul husna

4.

Menunjukkan makna Asmaul husna Al-‘alim, As-Khobir ,

As-sami dan Al-Basir

5.

Menyebutkan dalil naqli tentang asmauh husna

6.

Menunjukkan contoh perilaku Asmaul husna Al-‘alim,

As-Khobir , As-sami dan Al-Basir dalam kehidupan sehari-hari

PG

 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 Menghargai perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2): 42 dan hadis terkait

 Menghargai perilaku amanah sebagai implementasi dari Q.S. Al-Anfal (8): 27 dan hadis terkait

 Menghargai perilaku istiqamah sebagai implementasi dari pemahaman QS

Al-Siswa dapat :

1. Menjelaskan pengertian jujur

2. Menunjukkan contoh perilaku jujur

3. Menunjukkan hikmah atau manfaat jujur

4. Menyebutkan dalil naqli tentang jujur

5. Menunjukkan contoh perilaku amanah

6. Menjelaskan hikmah atau manfaat amanah

7. Menjelaskan pengertian istiqamah

(2)

Kimpetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BentukTes

Tingkat

Kesukaran No.Soal

Mudah Sedang Sukar

Ahqaf (46): 13 dan

hadis terkait

8. Menunjukkan contoh perilaku istiqamah

9. Menjelaskan hikmah atau manfaat istiqamah

14

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 Menerapkan ketentuan bersuci dari hadats kecil dan hadats besar berdasarkan syariat Islam

Siswa dapat :

1.

Menjelaskan pengertian taharah

2.

Mengidentifikasi macam-macam hadas

3.

Mengidentifikasi macam-macam najis

4.

Menunjukkan cara mensucikan najis mugaladhah

5.

Menjelaskan pengertian najis

6.

Menunjukan dalil naqli mandi wajib

7.

Menyebutkan cara mensucikan najis mutawasitah

8.

Menjelaskan tatacara bersuci dari hadas kecil dan besar

PG PG PG PG PG PG PG PG

(3)

Kimpetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BentukTes

Tingkat

Kesukaran No.Soal

Mudah Sedang Sukar

Memahami pengetahuan

(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 Menunaikan shalat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam

1. Menjelaskan pengertian salat wajib berjamaah .

2. Menyebutkan hukum melaksanakansalat wajib berjamaah 3. Menjelaskan syarat sah salat berjamaah.

4. Menyebutkan syarat menjadi imam salat 5. Menyebutkan syarat menjadi makmum 6. Memahami tata carasalat wajib berjamaah.

7. Melaksanakan salat wajib berjamaah sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam.

8. Menyebutkan pengertian salat makmum masbuk. 9. Menyebutkan halangan salat berjamaah.

10. Menyebutkan keutamaan salat berjamaah

PG

 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah.

 Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah

 Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammadsaw. periode Makkah

1. Menunjukkan contoh perilaku meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Mekah.

2. Menyebutkan sejarah masa kelahiran Nabi Muhammad saw. 3. Menyebutkan sejarah masa remaja Nabi Muhammad saw.

4. Menyebutkan wahyu pertama yang diterima oleh Nabi Muhammad saw. 5. Menjelaskan sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Mekah. 6. Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode

Mekah.

7. Menjelaskan pengertian as-Saabiquun al-Awwaluun.

(4)

Kimpetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi BentukTes

Tingkat

Kesukaran No.Soal

Mudah Sedang Sukar

8. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah saw PG 41

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Memahami isi kandungan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33, serta hadi¡ terkait tentang menuntut ilmu.

Membaca Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33, dengan tartil

Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S. Ar-Rahman (55):33 dengan lancar

 Menyajikan

keterkaitan semangat menuntut ilmu dengan pesan Q.S.al-Mujadalah /58: 11, Q.S. ar-Rahman/55: 33.

1. Menerjemahkan potongan ayat Q.S. al-Mujadalah/58:11 2. Meneruskan potongan ayat Q.S.ar-Rahman/55:33 3. Menjelaskan hadits terkait kewajiban menuntut ilmu 4. Menjelaskan makna Q.S.ar-Rahman/55:33

5. Menjelaskan makna Q.S.al-Mujadalah/58:11

6. Mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam Q.S.ar-Rahman/55:33 7. Mengidentifikasi hukum bacaan mad dalam Q.S.al-Muujadalah/58:11. 8. Menjelaskan hukum bacaan mad dalam Q.S.ar-Rahman/55:33

9. Menampilkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu sebagai implementasi Q.S.ar-Rahman/55:33dan Q.S.al-Mujadalah/58:11,serta hadis terkait

PG PG PG PG PG PG PG PG

PG

42 43 44 45 46 47 48 49

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...