• Tidak ada hasil yang ditemukan

5396 KST Budidaya Krustasea

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "5396 KST Budidaya Krustasea"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

5396-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-1/3

UJIAN NASIONAL

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Budidaya Krustasea

Kode : 5396

Alokasi Waktu : 120 menit

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

1 Menganalisis potensi budidaya perairan berdasarkan sumberdaya alam, ekonomi dan sosial

Menganalisis potensi budidaya perairan berdasarkan habitat

Menerapkan jenis-jenis karakteristik komoditas perairan yang memiliki nilai ekonomis tinggi baik untuk tingkat lokal, regional, maupun internasional

2 Menganalisis siklus hidup dan sistem reproduksi biota air (ikan, kekerangan, krustasea dan rumput laut)

Menganalisis siklus hidup berdasarkan Morfologi dan anatomi biota air

3 Menerapkan prinsipprinsip ekosistem pada budidaya perairan

Menerapkan Prinsip-prinsip ekosistem perairan

4 Menganalisis macam - macam

parameter kualitas air dalam budidaya perairan

Menganalisis jenis-jenis parameter kualita air dalam budidaya perairan

5 Menerapkan pengambilan sampel kualitas air (fisika, kimia dan biologi) berdasarkan jenis perairan

Menentukan teknik pengambilan sampel parameter kualitas air

6 Menerapkan pengukuran kualitas air (fisika, kimia dan biologi) secara analitik

Menganalisis teknik penanganan sampel kualitas air

7 Menganalisis kesesuaian kualitas air pada budidaya perairan

Mendektesi nilai kisaran/kriteria optimal kualitas air untuk kegiatan budidaya perairan disesuaikan pada masing-masing komoditas peliharaan

8 Menerapkan pengelolaan parameter kualitas air budidaya perairan

Mengdiagnosiskan pengelolaaan para meter kualitas air budidaya perairan 9 Menganalisis hubungan antara

lingkungan, komoditas dan penyakit pada biota perairan

Menganalisis hubungan antara lingkungan, komoditas, dan penyakit dalam bududaya

10 Menganalisis hama dan penyakit pada kegiatan budidaya perairan

Mengdiagnosis tingkah laku ikan sakit

11 Menerapkan pengobatan biota air yang terserang penyakit

(2)

5396-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-2/3

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

12 Menerapkan tindakan preventif terhadap serangan hama dan penyakit

Menerapkan metode pencegahan serangan penyakit infeksi dan non infeksi

13 Menerapkan kandungan nutrisi jenis-jenis pakan alami (phytoplanton. Zooplanton,

Menerapkan Jenis pakan alami

14 Menerapkan budidaya pakan alami (phytoplanton. Zooplanton,

Menerapkan Seleksi bibit pakan alami

15 Menganalisis macam-macam kebutuhan nutrisi pakan buatan

Menganalisis Macam-macam kebutuhan nutrient sesuai stadia

16 Menganalisis sistem fisiologi nutrisi pada biota air

Menganalisis Sistem pencernaan biota air

17 Menganalisis perhitungan formulasi pakan buatan

Menganalisis perhitungan kebutuhan bahan baku sesuai formulasi pakan 18 Menerapkan penyimpanan pakan

buatan

Menerapkan Prinsip-prinsip penyimpanan pakan

19 Menganalisis pengujian mutu (fisika, kimia, biologi) pakan buatan

menganalisis jenis - jenis pengujian pakan pakan buatan

20 Membuat desain dan tata letak wadah pembenihan

Menerapkan Pemilihan Lokasi Pembenihan

21 Menerapkan pengelolaan wadah dan media pembenihan krustasea

Menerapkan pengelolaan wadah dan media pembenihan krustasea

22 Menerapkan pengelolaan induk krustasea

Menerapkan pengelolaan induk krustasea

23 Menerapkan teknik pemijahan krustasea (alami dan inseminasi buatan)

Menerapkan teknik pemijahan krustasea secara alami

24 Menerapkan penanganan telur Menerapkan penanganan telur 25 Menerapkan pemeliharaan larva

krustasea

Menerapkan pemeliharaan larva krustasea

26 Menerapkan teknik pendederan krustasea (tradisional, semi intensif, intensif)

Menerapkan pengelolaan median penedederan krustasea

27 Menganalisis teknik pembenihan krustasea ramah lingkungan

Menganalisis Cara Pembenihan Ikan yang Baik (CPIB) (Biosecurity dalam pembenihan krustasea)

28 Merekayasa teknik pengelolaan induk krustasea

Menentukan teknik pengelolaan induk krustasea

29 Merekayasa teknik pemijahan krustasea

Menerapkan teknik pemijahaan krustasea

30 Memprediksi daya tetas telur Memprediksi perkembangan telur 31 Merekayasa teknik pemeliharaan

krustasea stadia larva

Menentukan teknik pemeliharaan krustasea stadia larva

32 Menerapkan desain dan tata letak wadah pembesaran (tradisional, semi intensif dan intensif)

(3)

5396-16/17 Hak Cipta pada Kemdikbud KST-3/3

No. Kompetensi Kemampuan yang Diuji

33 Menerapkan pengelolaan wadah, media dan peralatan pembesaran (tradisional, semi intensif dan intensif)

Menerapkan pengelolaan wadah dan media pembesaran

34 Menerapkan seleksi benih krustasea (tradisional, semi intensif dan intensif)

Menerapkan Perhitungan kebutuhan benih krustasea (tradisional, semi intensif dan intensif)

35 Menerapkan pengelolaan kualitas air pemeliharaan benih krustasea

(tradisional, semi intensif dan intensif)

Menerapkan Persyaratan optimal kualitas air pemeliharaan benih krustasea

36 Menerapkan pengendalian kesehatan benih krustasea (tradisional, semi intensif dan intensif)

Menerapkan pencegahan hama Menerapkan pencegahan penyakit

37 Menganalisis laju pertumbuhan benih krustasea (tradisional, semi intensif dan intensif)

Menganalisis Teknik sampling benih

Referensi

Dokumen terkait

Dalam rangka menindaklanjuti hasil rekomendasi dan evaluasi pasca presentasi alih status 4 (empat) IAIN dirasa perlu untuk menyamakan persepsi dan pola proposal.. Cut

Sehubungan dengan hasil evaluasi kualifikasi Kelompok Kerja Pekerjaan Konstruksi Lemari Besi Buku Nikah Unit Layanan Pengadaan Kantor Wilayah Kementerian Agama

Edisi khusus, Mei 2005 2 Penelitian Kualitatif Dalam Pendidikan Jasmani 2005 Vidya Karya, Tahun XXIII, Oktober 2005 3 Modifikasi Permainan Softball di Sekolah Dasar 2005 JPJI,

Manajemen merupakan ilmu atau seni dalam merencanakan, mengorganisasikan, mengaktualisasi dan mengontrol jalannya perusahaan dalam mencapai tujuan. Manajemen memiliki

Pemerintah melalui Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan memberikan penghargaan dan apresiasi kepada

Sedangkan materi pelatihan yang diberikan oleh pihak manajemen tapi tidak dibutuhkan oleh pramusaji adalah (1) merekomendasikan menu kepada tamu, yaitu pada

Maka dapat disimpulkan bahwa manajemen adalah suatu proses dimana didalam proses tersebut terdiri dari perencanaan, pengarahan, pengendalian, melalui pemanfaatan

Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengalaman pendidik dalam rangka meningkatkan pemahaman peserta didik dan kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran