[KLAS 3] 17. SILABUS SBK TARI_KLAS_3_SD.doc

(1)

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama sekolah :

Mata Pelajaran : Seni Tari Kelas : 3 (Tiga )

Bab : Gerakan simbolis.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasi karya seni tari.

NO KOMPETENSI

DASAR

HASIL BELAJAR INDIKATOR PENGALAMAN

BELAJAR

MATERI POKOK

ALOKASI

WAKTU SARANA_DAN

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Menjelaskan symbol dalam seni tari.

☺ Menunjukkan sikap apresiatif terhadap symbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan terhadap pertunjukkan. ☺Mengidentifikasi macam-macam gerak simbolis. ☺Memperagakan gerak maknawi dan gerak murni. ☺ Menjelaskan arti gerakan simbolis. ☺Mengidentifikasi gerakan gemulai serta memperaga kannya. ☺Mengidentifikasi gerakan patah-patah. ☺Mengidentifikasi gerakan dinamis.

☺ Siswa dapat membedakan gerak maknawi dan gerak murni dan memperaga kannya. ☺ Siswa dapat menjelaskan arti gerakan simbo lis.

☺ Siswa dapat menjelaskan arti gerakan

gemulai dan memperaga kanya.

☺ Siswa dapat menjelaskan arti gerakan patah-patah dan memperaga kanya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru tentang macam-macam gerakan simbolis dan menjelaskannya. ☺ Mendengarkan penjelasan guru tentang gerak murni dan gerak maknawi serta memperagakan nya.

☺ Mendengarkan penjelasan guru tentang arti gerakan simbolis dan memperaga kannya. ~ Memperagakan gerakan gemulai. ~ Memperagakan ☺ Macam-macam gerakan simbolis 1. Gerak maknawi dan gerak murni. 2.Memeragakan gerak murni dan gerak maknawi. ☺ Arti gerakan simbolis.

1. Gerakan Gemulai. 2. Gerakan patah-patah. 3. Gerakan dinamis.

4 jam ☺ Buku kreasi seni dan kerajinan jilid 3,

(2)

(3)

Bab : Karya Tari Sederhana.

Standar Kompetensi : ☺ Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema tanpa iringan. ☺ Menyajikan tari pendek bertema tanpa iringan.

☺Memperagakan bentuk pendek berkelompok.

☺ Siswa dapat memperagakan karya tari pendek berkelompok.

☺ Mendengarkan penjelasan guru bentuk tari pendek berpasa ngan dan mem peragakannya. ☺ Dengan bimbingan guru memperagakan tari pendek berkelompok.

☺Memeraga kan bentuk tari pendek.

1. Tari pendek berpasangan. ☺ Memeraga kan tari pendek berkelompok.

Erlangga Jakarta. ☺ Ruang tari ☺Iringan tari daerah. ☺ Tape recorder, CD.

(4)

Bab : Aspek Pendukung Tari.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasi karya seni tari..

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺Menghubung kan gerak, busana dan perlengkapan dengan symbol dalam seni tari. ☺ Menunjukkan sikap apresiatif terhadap symbol yang terkandung dalam karya seni tari berdasarkan pengamatan pertunjukkan. ☺ Menunjukkan sikap apresiatif terhadap symbol yang terkandung dalam karya seni

☺ Mengidentifika si aspek pendukung tari.

☺ memperagakan tata rias tari

☺ memperagakan tari menggunakan property.

☺ Memperagakan tari dengan

menggunakan busana tari. ☺ memperagakan dengan melihat gerak tari.

☺ Siswa dapat mengidentifika si aspek

pendukung tari. ☺ Siswa dapat memperagakan tat arias tari. ☺ Siswa dapat memperagakan busana tari. ☺ Siswa dapat memperagakan tari mengguna kan property. ☺ Siswa dapat memperagakan dengan melihat gerak tari.

☺ Mendengarkan penjelasan guru tentang aspek pendukung tari serta memperaga kannya.

☺ Dengan bimbingan guru memperagakan tata rias.

☺ Dengan bimbingan guru memperagakan property tari ☺ Dengan bimbingan guru memperagakan busana tari.

☺Aspek pendukung Tari 1.. Tata rias. 2. Busana tari. 3. Properti tari. ☺ Melihat gerak tari.

Erlangga Jakarta. ☺ Ruang tari ☺ Make up tari

☺ Busana tari ☺ Property tari

☺Iringan tari ☺ Tape recorder, CD.

☺ Performance (Memperagakan tari dengan menggunakan aspek

(5)

Bab : Mempegelarkan Karya Tari.

Standar Kompetensi : ☺ Mengapresiasikan diri melalui karya seni tari.

NO KOMPETENSI

DASAR

BELAJAR

ALOKASI

SUMBER

PENILAIAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. ☺ Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan ☺ Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan. ☺ Mengadakan Pementasan perpaduan seni tari dan musik.

☺ memperagakan tari perorangan ☺ memperagakan tari berpasangan ☺ Memperagakan tari berkelompok ☺ menampilkan karya tari, baik secara perorangan, berpasangan atau berkelompok.

☺ Siswa dapat memperagakan tari perorangan ☺ Siswa dapat memperagakan tari berpasangan ☺ Siswa dapat memperagakan tari

berkelompok ☺ Siswa dapat menampilkan karya tari, baik secara

perorangan, berpasangan atau

berkelompok.

☺ Dengan bimbingan guru memperagakan tari perorangan ☺ Dengan bimbingan guru memperagakan tari berpasangan ☺ Dengan bimbingan guru memperagakan tari berkelompok ☺ Dengan bimbingan guru menampilkan karya tari.

☺Tari Perorangan. ☺ Tari berpasangan. ☺ Tari

berkelompok.

Erlangga Jakarta. ☺ Ruang tari ☺ Make up tari

☺ Busana tari ☺ Property tari

☺Iringan tari ☺ Tape recorder, CD.

☺ Performance (menampilkan karya tari, baik secara

perorangan, berpasangan atau