• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peranan Nyanyian Sebagai Suatu Metode Pendidikan Karakter Anak Pada Sekolah Taman Kanak-kanak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Peranan Nyanyian Sebagai Suatu Metode Pendidikan Karakter Anak Pada Sekolah Taman Kanak-kanak"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $ % & !" # $ % & ' ( # $ $ % ' ' ) $ ' ' % & ' $ ' ' $ % ' ' $ ( ' # $ ( $ ) $ $ ' ' * ( ' $ ' ( ( % + ' ' * $ ' $ $ ' % , $ $ $ $ $ % + $ ' $ $ ' $ $ $ ' $ % - $ ' $ $ $ $ $ ( % - $ $ # $ + + % $ ) $ % + . $ ' ) ) $ $ % + $ $ $ * /& ) !" 0%

(2)

! $ 3. % 2 ' $ 2 $ $ . ' ' $ ' % + 1 - /+1 -0 $ $ % ' $ # $ % + $ ( % , $ ' $ . $ # $ $ $ $ # $ $ % . !" 2 !"" + + ) + ( $ $ # $ % + ' ' $ $ ' * $ 2 4 5 ) ) ) ) # $) () ' * ' * % $ ( ) 6 ' "7 * % & ' $ . 2 ) $ $ ) $ * ' $ % ( $ $ ' * $ $ $ % / 8 ) - ) !"" 0 $ ( $ / 8 ) - ) !"" 0% 1 $ $ $ $ % 1 $ ) $ . / ) !" "0% - $ $ $ ) % + $ ' ( $ % 1$ ' $ * $ $ $ /19 8 2 ) !" !0% $ ' * . : $ $ # ' * % ' # ( ( /- ) !"" 0% , $ $ $ $ $ % + $ ( $ ' ( $ $ (% + . ' $ # $ $ % 2 3. ) ) ) # ) ) % $ % $ $ # ( $ $ $ $ $ %

(3)

' # % -$ ' % - ' ' 2 ; ) + # % $ 2 : % . < " % - $ 2 % - $ . 2 ; ' /1 ) ==60% ) % 1 $ ' $ $ $ $ : % - $ . : % $ . ' % ' $ ) $ % $ $ ' $ $ $ $ $ / ) !""60% $ . ' $ ) # $ $ $ ) $ % $ $ % !% 1 % % )!) )3 ' $ ' % 3% * # $ 1 % <% + # $ 1 1 % % 2 ' ' % 6% 1 ' $ $ % >% # ' ' ' * $ $ % ' $ . $ (% $ $ ( $ . % : $ ' ' $ $ $ $ $ ' ' % 1 $ ( $ ' $ /-' ) + * ) !" !0% + ?1 @ ' $ ' . % & ' ( & &

(4)

3 2 1 $ # ) $ $ . $ $ ' ' % + * $ ( / 0 $ ' $ $ / 0 ' # ' / 0 % * * # $ $ 2 ' $ ( * ' $ $ . % $ ' ) () * % A $ $ % /1 $ ) ! $ . $ ? 1 0% - ' / # B ) ' B ) $ . $ B $ ) B $ ) ' B 0% $ $ $ $ 2 /!""30 * # $ $ $ $ 2 % C * /!" 0 ( * $ # D /!"">0 * $ 1 $ $ 2 ' ' % $ ' ( $ $ 2 $ ) $ $ % $ . : / ) !""60% $ $ $ /C ) !" "0% + $ $ # % + ' ' $ ' $ $ % + $ . % , . $ ' * $ $ $ % & $ $ # $ $ $ /A ) ==60% $ % ' ? $@% $ $ $ $ ( ) . $ $ % + ' * $ $ (% , ' $ $ $ $ $ . /E # * ) !"">0% # ' $ # ' ' % 1

(5)

$ # $ ( % $ % 1 % # $ % $ ' ( ( ( ( . % # . * $ # $ % + . % # . $ $ $ ' . % ' $ % ' # # ' % + $ ( ' % E (. ( ' ) ( ' ' $ % ) ( ' $ ) $ $ ' ' ) # $ / ) 0% + * # $ () ) ) ' ) * ) $ ) $ $ % ) $ ' $ $ ) ) :$ % ' $ $ ) ( $ ) # ) $ $ % ) # $ ) $ ' $ $ $ ) . $ $ % ( $ ) 4 $ ) $ $ . % + $ $ % E $ $ ) $ .$ $ () ) $ % + $ $ ' ' $ $ $ ' + $ $ $ ( % + $ ( ) ( ( % + ' $ ( $ $ +1 -$ # ( ' % , $ +1 - 2 $ $ $ ( $ % + $ # $ $ # $ $ $ % , $ $ ( (% ' $ %

(6)

$ ) $ $ $ ' * % $ $ . % $ # ' ) ' ' % F $ $ ' . $ % , (% $ + * $ ' % # ' $ # ' ' % ' $ % ' $ $ ) ( $ ) # ) $ $ %

(7)

1 % !""3% * ) + ' ! , , , % 2 ) F 22 ) 5 ) $% 6=.> % 19 ) E% 8 2 ) E% !" !% " & $ , & - * , $ ' * % . % F ( 5 # - $ ) G % ! /!0) $% !!3.! % A ) % ==6% / 0 1 0 % 5 A * ) G % =/ 0) $% !".!3% - ) F% !"" % * 0 2 F ( A 8 A # ) G % G / 0) $% .=% & ) % !" % , * , % 2 F ' ) F ' 2G) !" % + - F ' + -% !" "% , * % / $ :: %( :!" :"=:$ .$ . %$ (0% + * ) F% 5% !" !% , ! ' % F + 5 % E # * ) 4% !""=% . $ ! ' 0 % 2 F ( ) G % 6) $% .6 % ) 1% !""6% & % % 3 4 & % / $ :: % % #% :$ %$ $: B 8 . B! < 0% 2 ) % !""3% ! + , , ! ' & % 2 % 4 + + # ' H ' % C ) -% % !" "% , 3 & / 4 ! % % % % & % $ % C * ) % !" % , , 4 % ! ! & 5 % F ) 5 % !) $% !!".!!>% D % !"">% , & ! , & 5 , ' % $ % % $ ::***% % : . % ) %+ %) %+ % $ $ ' %

Referensi

Dokumen terkait

Bila dilihat dari rerata skor kesiapan anak bersekolah, ditemukan yang lebih tinggi ialah anak yang orang tuanya berpendidikan Perguruan Tinggi memiliki skor 155,47

Berdasarkan hasil analisis data, ada perbedaan rerata kesiapan anak antara TK reguler dan fullday, rerata kesiapan anak TK reguler sebesar 144,31 dan rerata kesiapan

Selain stimulus yang diterima anak, Hal tersebut mengakibatkan anak akan lebih mandiri dan memiliki kemampuan sosial lebih baik daripada anak pada program reguler ,

sekolah, guru dan orang tua, wali murid dan juga anak, karena kalau kita hanya menanamkannya guru saja dan orang tua tidak berperan tentu saja tidak akan terwujud Faktor apa

Penelitian ini adalah menemukan hal- hal yang lebih baik dapat mendukung kesiapan sekolah anak-anak yang diharapkan (1) sekolah lebih mengembangan keterampilan guru dalam

Perkembangan bahasa dapat dibantu melalui metode bercakap-cakap dengan jalan memberikan kesempatan kepada anak untuk berkomunikasi karena pada hakikatnya belajar bahasa

Pendidikan karakter berbasiskan budaya lokal terhadap penerapan prilaku positif nilai sumbang duo baleh sangat tepat dipilih sebagai wahana dalam mencapai fungsi

Jurnal Pendidikan Tambusai 8182 SIMPULAN Hasil analisis penelitian nilai karakter kebangsaan pada lirik lagu anak di taman kanak-kanak, maka dapat ditarik simpulan bahwa, ditemukan 8