• Tidak ada hasil yang ditemukan

Standar Penilaian Hasil Penelitian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Standar Penilaian Hasil Penelitian"

Copied!
34
0
0

Teks penuh

(1)

Standar Penilaian Hasil Penelitian

Ocky Karna Radjasa

Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat

Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan Kemenristek Dikti

Bandung, 21 Nopember 2017

(2)

Profil lulusan yg

dibutuhkan

Design kurikulum

Pelaksanaan Pembelajaran dan kemahasiswaan Kebutuhan

penelitihan Kebutuhan pengabdian masyarakat

Pelaksanaan penelitian

Uji alpha Uji beta Produksi Komersialis asi

Pelaksanaan pengabdian masyarakat

Profil kebutuhan dosen Profil kebutuhan sarpras Profil kebutuhan lembaga

Pengelolaan sarpras

Pengelolaan dosen Pengelolaan lembaga

SUPPORT PROCESSES CORE PROCESSES

PROSES KELEMBAGAAN

PROSES SUMBERDAYA PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN

PROSES RISET DAN PENGEMBANGAN PROSES HILIRISASI

PEMETAAN PROSES BISNIS KEMENRISTEK DAN DIKTI

(3)

INOVASI

TENAGA TERAMPIL DIKTI

DAYA SAING

IKP :

• Jumlah Inovasi

PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

IKP :

• Jumlah HKI yang Didaftarkan

• Jumlah Publikasi Internasional

• Jumlah Prototipe R & D

LEMBAGA YG BERKUALITAS

SUMBERDAYA BERKUALITAS

IKP :

• Jumlah Perguruan Tinggi Masuk Top 500 Dunia

• Jumlah Perguruan Tinggi Berakreditasi A

• Jumlah STP

• Jumlah Pusat Unggulan Inovasi

IKP :

• Jumlah Dosen Berkualifikasi S3

• Jumlah SDM Litbang Berkualifikasi Master dan Doktor

• Jumlah Sarpras Litbang dan Dikti yang Direvitalisasi

LOGICAL FRAMEWORK INDIKATOR KINERJA KEMENRISTEK DAN DIKTI

Program Pembelajaran dan

Kemahasiswaan

IKP :

• APK PT

• % Mahasiswa Dilatih Kewirausahaan

• % Lulusan bersertifkat kompetensi Program

Penguatan Sumber Daya

Indikator Daya Saing :

• Indeks Inovasi

• Indeks Dikti Program

Penguatan Kelembagaan

Program Penguatan Riset

dan Pengembangan

Program Penguatan

Inovasi

(4)

Daya Saing Indonesia (2016)

Sumber: WEF (2016) 4

(5)

COMPARATION AMONG OF THEM

 HUMAN RESOURCES IS ONE OF KEY INDICATORS FOR GLOBAL COMPETITION AND INDUSTRIALIZATION.

 IF COMPARED TO OTHER OECD COUNTRY, INDONESIA CONSISTS OF PEOPLE WITH LOWER HIGH EDUCATION BACKGROUND (7.20%), OR LESS THAN 32% POPULATION ONLY HAVE MEDIUM-HIGH EDUCATION. BUT THE GOVERNMENT IS ALWAYS IMPROVING THIS SITUATION SO WE EXPECT MORE NUMBER OF INDONESIAN PEOPLE WILL BE MORE EDUCATED IN THE FUTURE

 RATIO OF INDONESIAN RESEARCHERS IS 544 RESEARCHERS PER 1 MILLION POPULATION (YEAR 2014). TURKEY = 1.730, PR CHINA = 1.285, JAPAN = 7.021, MALAYSIA 2.384, SINGAPURA 7.199, AND BRAZIL 1203 (http://data.uis.unesco.org; 11 July 2014)

Source: KP3EI, 2013

I. EDUCATION IN SOME COUNTRIES

 High

Medium

 Low

 High

Medium

 Low

 High

Medium

 Low

(6)
(7)

PUSAT RISET PENGEMBANGAN

PERBANDINGAN BELANJA R&D TAHUNAN

INDONESIA 2016 SEBESAR 0,2% PER GDP

(8)

Kin er ja P en el iti an T ah un 200 7- 200 9, 201 0- 201 2, da n 2013 -2015 Sistem

Penjaminan Mutu

Penelitian

Kine rj a Peng abdi an k epa da Ma sy ar ak at Tah un 201 3- 2015 Sistem

Penjaminan Mutu

Pengabdian kepada

Masyarakat

PENJAMINAN MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(9)

PENJAMINAN MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

• Setiap Perguruan Tinggi menerapkan Standar Nasional Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

• Setiap Perguruan Tinggi menerapkan Penjaminan Mutu Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

• Pendanaan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara obyektif, efektif, efisien, transparan, akuntabel baik yang dikelola secara nasional maupun desentralisasi

• Terbangunnya agenda Penelitian Pengabdian kepada

Masyarakat di setiap perguruan tinggi sesuai

keunggulan masing-masing perguruan tinggi dan

relevan dengan kebutuhan masyarakat yang dituangkan

dalam Renstra perguruan tinggi

(10)

Implementasi Penjaminan Mutu Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat

1. Klastering Kinerja sebagai dasar untuk pengalokasian pendanaan penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

2. Peningkatan kualitas reviewer internal dan eksternal program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

3. Pelimpahan kewenangan pengelolaan program penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ke perguruan tinggi sesuai klaster/kewenangannya

4. Penguatan tatakelola program penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat di perguruan tinggi

(11)

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

TAHAPAN

PERENCANAAN

PENDANAAN

SISTEM SELEKSI

PELAKSANAAN MONEV

HASIL DAN TINDAKLANJUT

RENSTRA

KINERJA PENELITIAN DAN

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

(CAPAIAN

SNDIKTI)

(12)

PERMENDIKBUD 49/2014

STANDAR NASIONAL PENDIDIKTAN TINGGI

BAB III STANDAR NASIONAL PENELITIAN BAB II

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

BAB IV STANDAR NASIONAL

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

BAB V KETENTUAN

PERALIHAN BAB I

KETENTUAN UMUM

BAB VI KETENTUAN

PENUTUP

STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN STANDAR ISI

STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR DOSEN

& TENAGA KEPENDI STANDAR SARANA &

PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN &

PEMBIAYAAN

STANDAR HASIL

STANDAR ISI

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN STANDAR PENELITI STANDAR SARANA &

PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN &

PEMBIAYAAN

STANDAR HASIL

STANDAR ISI

STANDAR PROSES STANDAR PENILAIAN STANDAR PELAKSANA STANDAR SARANA &

PRASARANA STANDAR PENGELOLAAN

STANDAR PENDANAAN &

PEMBIAYAAN DEFINISI

KOMPONEN SN DIKTI TUJUAN SN DIKTI

KEWAJIBAN ATAS SN DIKTI

RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP RUANG LINGKUP

Rumusan Pengetahuan &

Keterampilan Khusus yg belum

dikaji Pengelolaan &

Penyelenggaraan PT Permen yang terbit sebelum

permen ini Pendirian PT dan

Pembukaan Program Studi

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI

11/21/2017 10:16 PM 12

PERMENRISTEKDIKTI

RI NOMOR 44/2015

TENTANG SN DIKTI

(13)

STANDAR PENELITI

ST AND AR P EMBIA YAAN D AN P END ANA AN

ST AN D AR I SI

STANDAR SARPRAS STANDAR HASIL

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PENGELOLAAN STANDAR PROSES

1

2

3 4

5

6

7

8

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

(14)

A Pengisian Data Secara Online Kinerja Penelitian

B

Verifikasi Data Kinerja Penelitian

C Analisis Data

Kinerja Penelitian Hasil Analisis Data D

Kinerja Penelitian

Penilaian Kinerja Penelitian

TAHAPAN

(15)

http://simlitabmas.dikti.go.id/kinerja

KOMPONEN

(16)

Principal Component Analysis (PCA) Data Kinerja Penelitian Perguruan Tinggi Tahun 2013-2015

Principal Component Analysis (PCA) terhadap 1477 Perguruan Tinggi dengan Data Variabel

Sumber Daya Peneliti (SD), Manajemen Penelitian (MP), Luaran Penelitian (LP), dan Revenue

Generating Penelitian (RG); sebanyak 25 perguruan tinggi layak dikategorikan sebagai “Kelompok

Mandiri”

(17)

HASIL

SUMBER DAYA PENELITIAN

MANAGEMEN PENELITIAN

LUARAN PENELITIAN

REVENUE GENERATING

Peneliti

http://forlap.dikti.go.id

Kelembagaan Standar prosedur

Pemakalah

HKI dan Luaran lainnya

Kontrak kegiatan Dana dari DRPM dan Non- DRPM

Fasilitas Penunjang

Forum Ilmiah

Publikasi di jurnal

Buku Ajar

Unit Bisnis

30%

15%

50%

5%

KOMPONEN EVALUASI

KONTIBUTOR 1.447 PT DARI TOTAL 3.246

EVALUASI KINERJA R&D PERGURUAN TINGGI INDONESIA

N o

Periode Evaluasi (Thn)

Plattinum (Mandiri)

Gold (Utama)

Silver (Madya)

Brown (Binaan)

Total Kontrbutor

1 2007-2009 10 22 71 291 394

2 2010-2012 14 36 79 772 901

3 2013-2015 25 73 160 1.219 1.447

NO PENDIDIKAN TINGGI NEGERI SWASTA TOTAL

1 DIBAWAH RISTEKDIKTI 122 3.124 3.246

2 MAHASISWA 1.962.250 4.156.483 6.118.733

3 DOSEN 68.122 145.798 213.920

Sumber: Ditjen Penguatan Risbang, 2016

(18)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

STANDAR HASIL

1

VS

(19)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

STANDAR PROSES

2

VS

(20)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

Manajemen Penelitian

• Desk Evaluasi Proposal

• Seminar Pembahasan Proposal

• Penetapan Pemenang

• Kontrak Penelitian

• Monitoring dan Evaluasi Internal

• Seminar Hasil Penelitian Internal

STANDAR PENILAIAN

3

VS

(21)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

Kelembagaan Penelitian

STANDAR PENGELOLAAN

4

VS

(22)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

Rencana Induk Penelitian (RIP) Perguruan Tinggi

ST AND AR ISI

5

VS

(23)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN

PT VS

STANDAR PENELITI

6

(24)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN

PT VS

ST AND AR P EM BIA YAAN D AN P END ANAAN

7

(25)

Penggunaan PNBP Untuk Penelitian

Setiap PTN agar memasukan alokasi dana penelitian yang bersumber dari masyarakat/PNBP dengan mengacu pada ketentuan sebagai berikut :

a. Minimum 25 % dari penerimaan pendidikan untuk PTN BH

b. Minimum 15 % dari penerimaan pendidikan untuk PTN BLU

c. Minimum 10 % dari penerimaan pendidikan untuk Satker biasa d. Khusus untuk PTN baru agar

mengalokasikan anggaran penelitian sesuai dengan kebutuhan PTN masing-masing

25

(26)
(27)

STANDAR NASIONAL PENELITIAN

KINERJA PENELITIAN PT

STANDAR SARPRAS

8

VS

(28)

melalui http://simlitabmas.dikti.go.id/kinerja/verifikasi

VERIFIKASI

(29)
(30)

STANDAR PENELITI

STANDAR

PENDANAAN &

PEMBIAYAAN

(31)

STANDAR

PENDANAAN &

PEMBIAYAAN

STANDAR

PENGELOLAAN

STANDAR SARPRAS

(32)

STANDAR PROSES

STANDAR PENILAIAN

STANDAR PROSES

(33)

STANDAR HASIL

TOTAL NILAI

(34)

Terima Kasih atas perhatiannya

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

34

Referensi

Dokumen terkait

Sukuk murâbahah dapat juga diartikan sebagai surat berharga yang berisi akad pembiayaan berdasarkan pada prinsip syariah yang dikeluarkan oleh perusahaan ( emiten ), pemerintah,

Rentang Skor Skala Sikap Terhadap Pasien Penyakit Jiwa (Berdasarkan Skor Empirik) Berdasarkan hasil tersebut dapat dilihat bahwa subjek yang berada dalam kategorisasi

Tingginya persentase radang rata-rata pada kelompok temulawak asam satu jam setelah injeksi karagenin diduga karena senyawa bioaktif dalam temulawak pH basa

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa persentase rekapitulasi jawaban angket responden tentang analisis nilai-nilai pancasila yang terdapat dalam

Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan cara pengukuran nilai ABI, kadar glukosa darah dan luas luka dengan format pengkajian luka “DESIGN”

Program yang akan dibuat sebagaimana mestinya untuk memudahkan penghitungan. Aplikasi ini dibangun untuk memudahkan pengguna, dimana kasus ini ditujukan kepada

Sedangkan pada penelitian yang akan dilakukan ini ingin melihat dan menggambarkan bagaimana pengelolaan Dana Desa ini dapat meningkatkan sosial ekonomi masyarakat,

Berdasarkan kesimpulan yang telah disampaikan, maka dikemukakan saran- saran sebagai berikut: (1) Kepala sekolah perlu terus menerus melakukan perbaikan perencanaan