Informasi Dokumen
- Penulis:
- Angi St. Anggari
- Afriki
- Dara Retno Wulan
- Nuniek Puspitawati
- Lely Mifthachul Khasanah
- Santi Hendriyeti
- Pengajar:
- Nur Wahyu Rochmadi
- Lise Chamisijatin
- Daru Wahyuni
- Encep Supriatna
- Rini Solihat
- H. Andoyo Sastromiharjo
- Meilani Hartono
- Eddy Budiono
- Mugiyo Hartono
- Enok Maryani
- Sekolah: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Mata Pelajaran: Tematik Terpadu
- Topik: Indahnya Kebersamaan
- Tipe: buku
- Tahun: 2017
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Kata Pengantar
Kata pengantar buku ini menjelaskan bahwa Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa di ranah pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Pembelajaran dilakukan melalui pendekatan tematik terpadu yang mengintegrasikan ketiga ranah tersebut. Buku ini bertujuan untuk mendorong siswa mencapai standar yang ditetapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif, dan bermakna. Peran guru sangat penting dalam meningkatkan daya serap siswa serta menyesuaikan kegiatan pembelajaran dengan potensi siswa. Buku ini bersifat terbuka untuk perbaikan berkelanjutan.
II. Tentang Buku Siswa Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV
Buku siswa ini berfungsi sebagai panduan dan aktivitas untuk melibatkan siswa dalam pembelajaran. Terdapat penjelasan rinci mengenai isi dan penggunaan buku yang tertera dalam Buku Guru. Kegiatan pembelajaran yang disajikan adalah contoh yang dapat dikembangkan oleh guru sesuai dengan kebutuhan siswa. Buku ini terdiri dari 5 tema, masing-masing dengan 3 subtema, dan dirancang untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
III. Tema 1 Indahnya Kebersamaan
Tema ini mengajak siswa untuk memahami keberagaman budaya di Indonesia. Melalui pembelajaran, siswa diajak untuk mengenal berbagai suku, tarian, dan alat musik yang ada di Indonesia. Kegiatan pembelajaran meliputi diskusi, membaca, dan menulis yang bertujuan untuk meningkatkan rasa cinta tanah air dan menghargai perbedaan. Siswa didorong untuk berbagi cerita tentang latar belakang budaya masing-masing dengan orang tua dan lingkungan sekitar.
3.1 Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku
Subtema ini membahas tentang banyaknya suku dan budaya di Indonesia. Siswa belajar mengenali berbagai budaya melalui bacaan dan kegiatan diskusi. Mereka diajak untuk menemukan gagasan pokok dan pendukung dalam bacaan, serta berlatih menghargai perbedaan melalui aktivitas kelompok.
3.2 Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman
Subtema ini menekankan pentingnya kebersamaan dalam keberagaman agama. Siswa belajar tentang toleransi dan saling menghargai antar teman yang berbeda agama. Melalui kegiatan percobaan, siswa diajak untuk bekerja sama dan menghargai perbedaan dalam kelompok.
IV. Aku Cinta Membaca
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dan menumbuhkan kecintaan terhadap buku. Dalam minggu ke-4, siswa diberi waktu untuk membaca berbagai jenis buku dan berdiskusi tentang isi bacaan tersebut. Ini diharapkan dapat memperluas wawasan siswa dan meningkatkan keterampilan membaca mereka.
V. Sumber Bacaan
Bagian ini mencantumkan daftar sumber bacaan yang digunakan dalam buku, memberikan referensi tambahan bagi siswa untuk memperdalam pemahaman mereka tentang tema yang dipelajari. Ini juga membantu siswa untuk belajar mandiri dan mencari informasi lebih lanjut.
Referensi Dokumen
- Ayo belajar matematika 4: untuk SD dan MI kelas IV ( Mustaqiem, B. & Ary, A. )
- Senang belajar ilmu pengetahuan alam kelas 4 ( Rosnawati, S. & Aris M. )
- Creative activities art and design projects ages 5–11 ( Schue, V. L. )
- Buku pintar IPA/Sains SD ( Tarwasih, S., dkk. )
- Ilmu pengetahuan alam 4: untuk SD/MI kelas IV ( Wahyono, B. & Nurachmandani S. )
