Informasi Dokumen
- Penulis:
- Angi St. Anggari
- Afriki
- Dara Retno Wulan
- Nuniek Puspitawati
- Lely Mifthachul Khasanah
- Santi Hendriyeti
- Pengajar:
- Nur Wahyu Rochmadi
- Lise Chamisijatin
- Daru Wahyuni
- Encep Supriatna
- Rini Solihat
- H. Andoyo Sastromiharjo
- Meilani Hartono
- Eddy Budiono
- Mugiyo Hartono
- Enok Maryani
- Sekolah: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
- Mata Pelajaran: Tematik Terpadu
- Topik: Indahnya Kebersamaan
- Tipe: buku siswa
- Tahun: 2017
- Kota: Jakarta
Ringkasan Dokumen
I. Tema 1: Indahnya Kebersamaan
Tema ini menggarisbawahi pentingnya memahami keberagaman budaya di Indonesia. Melalui pendekatan tematik, siswa diajak untuk mengenali dan menghargai perbedaan yang ada, baik dalam konteks budaya, agama, maupun sosial. Buku ini mendukung pencapaian kurikulum 2013 yang menekankan pembelajaran aktif dan kreatif, di mana siswa tidak hanya belajar teori tetapi juga berinteraksi dengan lingkungan dan orang-orang di sekitar mereka. Hal ini bertujuan untuk membentuk sikap toleransi dan kerjasama di antara siswa, yang merupakan salah satu tujuan pendidikan yang lebih luas.
II. Subtema 1: Keberagaman Budaya Bangsaku
Di subtema ini, siswa diperkenalkan pada beragam suku bangsa dan budaya yang ada di Indonesia. Melalui bacaan dan aktivitas, siswa belajar tentang ciri khas budaya masing-masing daerah, seperti tarian, alat musik, dan makanan tradisional. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan siswa tentang budaya, tetapi juga mengajak mereka untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi dan kerja kelompok. Dengan demikian, siswa dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan berkolaborasi, yang sangat penting dalam konteks pembelajaran abad ke-21.
III. Subtema 2: Kebersamaan dalam Keberagaman
Subtema ini menyoroti pentingnya menjalin kebersamaan meskipun terdapat perbedaan agama dan budaya. Melalui cerita tentang persahabatan enam anak dengan latar belakang berbeda, siswa diajak untuk memahami nilai-nilai toleransi dan saling menghargai. Kegiatan seperti percobaan ilmiah yang dilakukan bersama-sama menunjukkan bahwa kerjasama dan saling membantu adalah kunci untuk menciptakan lingkungan yang harmonis. Ini juga mencerminkan nilai-nilai Pancasila yang harus ditanamkan sejak dini pada generasi muda.
IV. Subtema 3: Bersyukur atas Keberagaman
Di subtema ini, siswa diajak untuk bersyukur atas keberagaman yang ada di Indonesia. Melalui berbagai kegiatan, mereka belajar untuk menghargai perbedaan sebagai anugerah yang harus dilestarikan. Buku ini juga menyertakan refleksi dan diskusi tentang bagaimana keberagaman dapat memperkaya pengalaman hidup dan memperkuat persatuan. Dengan mendorong siswa untuk berpikir kritis tentang peran mereka dalam masyarakat, buku ini berkontribusi pada pembentukan karakter yang positif dan bertanggung jawab.
V. Aku Cinta Membaca
Bagian ini berfokus pada pentingnya membaca sebagai cara untuk memperluas pengetahuan dan wawasan siswa. Kegiatan membaca tidak hanya diarahkan pada teks-teks yang berkaitan dengan keberagaman budaya, tetapi juga mencakup cerita dan informasi yang dapat menginspirasi siswa untuk lebih mencintai literasi. Dengan meningkatkan minat baca, diharapkan siswa dapat menjadi individu yang lebih kritis dan kreatif dalam berpikir, serta mampu menghargai berbagai perspektif yang ada di masyarakat.
