IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
MELALUI PEMBELAJARANTAHFIDZUL QUR’AN
DI SMP ISLAM TERPADU AR RAYYAN SURABAYA
TESIS
Diajukan oleh
MUHAMMAD FARID MA’RUF
NIM. 20162550031
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
vi
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
MELALUI PEMBELAJARANTAHFIDZUL QUR’AN
DI SMP ISLAM TERPADU AR RAYYAN SURABAYA
Tesis
Untuk memenuhi sebagian persyaratan Mencapai GelarMagister Pendidikan (M.Pd.)
Program Studi : Pendidikan Islam
Diajukan oleh
MUHAMMAD FARID MA’RUF
NIM. 20162550031
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertandatangan di bawah ini :
Nama : MUHAMMAD FARID MA’RUF NIM : 20162550031
Program : Pascasarjana Magister Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Surabaya
Menyatakan bahwa TESIS ini secara keseluruhan adalah ASLI hasil penelitian saya kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk sumbernya dan disebutkan dalam daftar pustaka
Surabaya, 24 Februari 2018 Yang menyatakan
MUHAMMAD FARID MA’RUF
viii
PERSETUJUAN
Tesis oleh Muhammad Farid Ma’ruf, NIM :20162550031 dengan judul Implementasi Pendidikan Karakter melalui PembelajaranTahfidzul Qur’andi SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya, telah memenuhi syarat dan disetujui
untuk diujikan.
Pembimbing
Prof. Dr. H. Moch. Tolchah, M.Ag Pembimbing I
Asrori, M.Pd.I Pembimbing II
Mengetahui, Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surabaya Kaprodi,
PENGESAHAN
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN DI SMP ISLAM TERPADU AR RAYYAN SURABAYA
oleh :
MUHAMMAD FARID MA’RUF NIM. 20162550031
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Tesis Pada tanggal : 24 Februari 2018
Tim Penguji
Dr. M.Arfan Mu’ammar M.Pd.I Penguji Utama
Prof. Dr. H. Moch. Tolchah, M.Ag Penguji I
Asrori, M.Pd.I Penguji II
Surabaya, 24 Februari 2018 Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surabaya Direktur,
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Azza wa Jalla. Hanya berkat hidayah dan taufiq-Nya semata proses penulisan tesis yang berjudul: “Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Tahfidzul Qur’an di SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya” ini bisa selesai.
Shalawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah Shallallahu alaihi wa sallam dan juga kepada keluarga beliau dan orang-orang yang istiqomah hingga hari kiamat. Amin.
Penulis menyampaikan ucapan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan, dorongan, sehingga penulisan tesis ini dapat terselesaikan. Ucapan terima kasih penulis persembahkan, khususnya kepada yang terhormat :
1. Bapak Dr. dr. H. Sukadiono, MM., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surabaya.
2. Bapak Prof. Dr. H. Abdul Hadi, M.Ag., selaku Direktur Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surabaya.
3. Bapak Prof. Dr. H. Moch. Tolchah, M.Ag., selaku dosen Pembimbing Pertama dalam penulisan tesis dan Selaku Ketua Program Studi.
4. Bapak Asrori, M.Pd.I, selaku dosen Pembimbing kedua dalam penulisan tesis ini.
5. Semua Bapak Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surabaya.
6. Teristimewa kepada orang tua Ayahanda Kukuh dan Ibunda Mastun Nurul Layli, istri tercinta Tri Octabri Wahyu Hendriyana, anakku tersayang Qonitah dan Muslim serta kakakku Muhammad Syadid dan adik-adikku Muhammad Insan Rosadhan dan Iffatul Afifah yang selalu mendoakan, kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini.
ucapkan banyak terima kasih dan semoga mendapat balasan dari Allah Azza wa Jalla. Penulis menyadari dalam tesis ini masih banyak kekurangan. Oleh karena itu Penulis mengharapkan saran dan kritik dari pembaca yang bersifat membangun.
Hanya kepada Allah semata penulis berharap semoga hasil karya yang sederhana ini menjadi amal ibadah dan ilmu yang bermanfaat. Berguna bagi pribadi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. Selanjutnya, kesempurnaan hanya milik Allah semata, kesalahan dan kekhilafan merupakan sifat manusia. Atas segala kekurangan dan keterbatasan penulis dan tesis ini, mohon kiranya dibukakan pintu maaf yang seluas-luasnya.
Surabaya, 24 Februari 2018
Penulis
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
PERNYATAAN KEASLIAN... iii
PERSETUJUAN...iv
DAFTAR TABEL... xiii
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah...9
C. Tujuan Penelitian... 10
D. Kegunaan Penelitian... 10
E. Definisi Operasional... 11
1. Implementasi...11
2. Pendidikan Karakter... 12
3. Pembelajaran...12
4. Tahfidzul Qur’an... 14
F. Sistematika Pembahasan...14
BAB II LANDASAN TEORI...17
B. Kerangka Teori... 21
1. Pendidikan Karakter... 21
2. PembelajaranTahfidzul Qur’an...52
3. Pendidikan Karakter melalui PembelajaranTahfidzul Qur’an...64
BAB III METODE PENELITIAN... 65
A. Jenis Penelitian... 65
B. Waktu dan Lokasi Penelitian ... 65
C. Sumber Data ... 66
D. Teknik Pengumpulan Data...67
E. Teknik Analisis Data... 69
F. Pemeriksaan Keabsahan Data...71
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 73
A. Gambaran Umum Obyek Penelitian...73
1. Sejarah Singkat SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya...73
2. Visi, Misi Dan Tujuan SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya...74
3. Kurikulum SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya... 76
4. Kondisi Pendidik SMP Islam Terpadu Ar Rayyan Surabaya...83
B. Penyajian Data... 85
1. PembelajaranTahfidzul Qur’an...85
2. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Tahfidzul Qur’an... 85
xiv
C. Analisis Data...92
1. PembelajaranTahfidzul Qur’an...92
2. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Tahfidzul Qur’an...94
3. Karakter-Karakter yang Ditumbuhkan dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur’an... 96
BAB V PENUTUP...99
A. Simpulan... 99
B. Saran... 100
DAFTAR PUSTAKA... 101
DAFTAR TABEL
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Hasil Wawancara
Lampiran 2 : Surat Izin Penelitian
DAFTAR PUSTAKA
Abdussalam, Suroso. Cara Mendidik Anak Usia Lahir Hingga TK.Surabaya: Pustaka Elba, 2012
Abdullah Sani, Ridwan. Membentuk Karakter Anak yang Islami. Jakarta : Bumi Aksara, 2016
al-Muqry, Ahmad. al-Misbah al-Munir fi Gharib al-Sharh al-Kabir, - :Darul Fikr
Al Hawaimil, Ibrahim bin Sulaiman. Taqwiimu Ta'limi Hifdzil Qur'an Al Karim wa Ta'limuhu fi Halaqaati Jum'iyyati Tahfidzil Qur'anil Kariim.
Riyadh: Majma' Al Malik Fahd, 2012
Al Maqdisy, Sihabuddin Abdurrahman. Al Mursyid Al Wajiz ila Uluumi Tataallaqu bil kitabil Aziz.Beirut: Daar Kutub ilmiyyah, 2003
As-Sa’di,Taisir Karimir rahman.Riyadh: Dar As Salam, 2002
At-Tirmidzi, Al Jami’ Al Kabir Sunan Tirmidzi. Beirut: Dar Al Ghurob Al Islami, 1996
An Naisaburi, Al Hakim.Al Mustadrak ala Shahihain.Beirut : Dar Al Kutub Al Ilmiyyah, 1408
Arikunto, Suharsimi.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2006
Darmawan, Deni. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press, 2011
Djaali,Psikologi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara, 2012
Ghoniy, Djunaidi. Petunjuk Praktis Penelitian Pendidikan. Malang: UIN Malang Press, 2009
Hasbullah,Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan.Jakarta: Rajawali Press, 2011
xviii
Ibni Katsir, Abu Fida Ismail. Tafsir Al Qur’an Al Adhim. Riyadh: Dar At Thoyyibah, 1999
Jurri, Kholilul. Mu’jam Mausuiy Lil Jamii’ Al Arus. Paris: Maktabah Al Arus,1987
Kahmad, Dadang.Metode Penelitian Agama.Bandung : Pustaka Setia, 2000
Koesoema, Doni. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo, 2010
Kurniawan, Syamsul. Pendidikan Karakter di Sekolah: Revitalisasi Peran Sekolah dalam Menyiapkan Generasi Bangsa Berkarakter. Yogyakarta: Samudra Biru, 2017
Mardalis, Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara, 1989
Moleong, Lexy.Metode Penelitian Kualitatif.Bandung: Rosda, 2007
Muhsin, Abdul.Petikan Elok Akhlak Rasul.- : Nurul Qolb, 2009
Mu’in, Fatchul. Pendidikan Karakter Konstruksi Teoretik dan Praktik.
Jogjakarta: Ar Ruzz Media, 2016
Musthafa, Fuhaim. Kurikulum Pendidikan Anak Muslim. Surabaya: Pustaka Elba, 2010
Mustofa dkk, Ibrahim. al-Mu’jam al-Wasith. Istambul: Al Maktabah Al Islamiyah, 1972
Narwanti, Sri.Pendidikan Karakter.Jogjakarta : Familia, 2013
Nawabuddin, Abdur Robbi. Kayfa Tuhfadzul Qur'anil Kariim. - : Daar Tuwiq, 2001
Pasaribu dan B.Simanjutak, Proses Belajar Mengajar. Bandung: Tarsito, 1983
Riza, Syafiq.Madrasah Karakter.Jember: MT Babussalam,
Raka, Gede. Pendidikan Karakter di sekolah dari Gagasan ke Tindakan.
Sanjaya, Wina. Perencanan dan Desain Sistem Pembelajaran, Jakarta: Kencana Prenada Media, 2011
Santosa, Harry. Fitrah Based Education. Bekasi: Cahaya Mutiara Timur, 2017
Saptono,Dimensi-Dimensi Pendidikan Karakter.Jakarta: Esensi, 2011.
Satria, Affan B. Tips dan Cara Menyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Yogyakarta: Shira Media, 2009
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.Bandung: Alfabeta, 2009
Tim Penyusun Pusat Bahasa,Kamus Bahasa Indonesia.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2008
Widodo, Cerdik Menyusun Proposal Penelitian. Jakarta: Magna Script Publishing, 2012
Jurnal :
Nasokah, Pembelajaran Tahfidzul Qur’an. Wonosobo: Jurnal Al Qalam Vol XIII
Tesis :
Muhammad Roghibi, Implementasi Muatan Khas Sirah dalam Pembentukan Karakter Siswa (Studi Kasus di SMP Al Hikmah Surabaya, IAIN Sunan Ampel Surabaya, 2013
M.Yusron Maulana El-Yunusi, Implementasi Pendidikan Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri (Studi Multi Kasus Pesantren Tebu Ireng Jombang dan Pondok Pesantren Modern Darussalam Gontor Ponorogo, UIN Sunan Ampel Surabaya, 2017
Rusdiana Navlia, Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Al Amien Jambu Lenteng Sumenep
xx
Rabiatul Adawiyah, Pembentukan Karakter Siswa melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan di MTS Pancasila Gondang Mojokerto, UIN Sunan Ampel Surabaya, 2016
Vita Fitriyatul Ulya, Implementasi Pendidikan Karakter dalam Mewujudkan Siswa Berkepribadian melalui sistem Pesantren dan Boarding School (Studi Multi Kasus di MTS Manbaul Futuh dan SMP Bina Anak Sholeh Tuban,UIN Sunan Ampel Surabaya, 2017
Permen/Perpres :
Permendikbud No.23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.
