EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (AQIDAH) KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1 PURWOKERTO

(1)

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA

(LKS) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM (AQIDAH) KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1

PURWOKERTO

SKRIPSI

Digunakan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Derajat Sarjana S-1

Oleh: NELI FAUZIAH NIM. 1306010039

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

(2)

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA

(LKS) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA

ISLAM (AQIDAH) KELAS VII DI SMP MUHAMMADIYAH 1

PURWOKERTO

SKRIPSI

Digunakan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Derajat Sarjana S-1

Oleh: NELI FAUZIAH NIM. 1306010039

(3)

(4)

(5)

(6)

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk bagi mereka yang telah memberikan dukungan moril maupun materil sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik, mereka adalah:

1. Ibu Munfasilah dan Bapak Walman Asy‟ari selaku kedua orang tua saya yang

telah senantiasa memberikan do‟a restu, bimbingan, pengorbanan, kasih sayang

yang mengalir tiada henti.

2. Hasnu Musyafa dan Mufti Soraya selaku saudara kandung saya yang telah

(7)

HALAMAN MOTTO

Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah, Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam, Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya (Q.S Al-„Alaq: 1-5).

(8)

ABSTRAK

Nama : Neli Fauziah

Judul Skripsi

:

Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Aqidah) Kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data terdiri dari Guru dan Siswa. Teknik pengumpulan data meliputi angket dan dokumentasi. Teknik analisis dengan cara mengklasifikasikan data yang telah terkumpul menjadi dua kelompok yaitu: kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dianalisis dengan cara menghitung jumlah persentase pada teknik pengumpulan data berupa angket menggunakan rumus persentase.

Hasil penelitian Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam kelas VII di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto adalah Cukup Efektif. Hal ini dibuktikan dari hasil angket tentang Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang mencapai skor (56,02%). Maka hasil analisis data angket tersebut menunjukkan kategori “Cukup efektif”.

(9)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah_{, puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan}

akal pikiran kepada manusia sehingga dengan karunia-Nya tersebut peneliti dapat

menyelesaikan tugas akhir (skripsi) ini dengan judul “Efektivitas Penggunaan

Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Aqidah) Kelas Vii di Smp Muhammadiyah 1 Purwokerto Tahun Pelajaran

2016/2017”. Skripsi ini disusun sebagai syarat lulus dan memperoleh derajat S1.

Dalam penyusunan skripsi ini dapat berjalan dengan lancar tidak terlepas dari adanya dukungan, bimbingan, dan bantuan serta partisipasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Ibnu Hasan S.Ag, M.S.I., selaku Dekan Fakultas Agama Islam yang telah memberikan kesempatan untuk menimba ilmu di Program Studi Pendidikan Agama Islam.

2. Drs. A. Sulaeman M.S.I., selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam, yang telah memberikan saran dalam mengambil tema skripsi kepada peneliti.

3. Drs. Makhful M.Ag., selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga, pikiran, motivasi, serta bimbingan kepada peneliti dalam proses penyusunan skripsi dari tahap awal sampai akhir.

4. Dosen-dosen Fakultas Agama Islam yang tidak pernah lelah dalam memberikan ilmunya kepada saya selama kuliah di Fakultas Agama Islam. 5. Staf/karyawan TU Fakultas Agama Islam yang telah memberikan pelayanan

(10)

6. Siti Ngatiatun, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto, yang telah berkenan memberikan ijin penelitian.

7. Uswatun Khasanah S.Ag selaku guru Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto.

8. Peserta didik kelas VII yang telah bersedia menjadi responden dalam penelitian ini.

9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Peneliti mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kebaikan peneliti, serta peneliti mohon maaf apabila dalam skripsi ini terdapat kata-kata yang kurang berkenan, semua itu karena keterbatsan yang dimiliki oleh peneliti, semoga dengan adanya skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca, serta dapat dijadikan informasi bagi semua pihak. Semoga semua amal dan kebaikan yang telah dilakukan mendapat rida Allah SWT.

Purwokerto, 23 Syawal 1438 H 17 Juli 2017

(11)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ... v

(12)

6. Unsur-unsur Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai

bahan ajar ... 15

7. Macam-macam bentuk Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 16

8. Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam Pendidikan Agama Islam dan Prosedur Penggunaan Lembar Kerja Siswa ... 18

9. Kelebihan dan kekurangan Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 19

10. Langkah-langkah menyusun Lembar Kerja Siswa (LKS) ... 20

C. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 1. Pengertian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ... 23

2. Standarisasi Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ... 25

3. Fungsi pembelajaran pendidikan Agama Islam ... 27

4. Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ... 28

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto ... 43

(13)

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ... 63 B. Saran ... 63

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel 4.8 Sarana dan Prasarana SMP Muhammadiyah 1 Purwokerto .... 48

Tabel 4.9 Jumlah Minggu Efektif untuk 1 Tahun Pelajaran (2 semester) 49 Tabel 4.10.1 Saya dapat menggunakan materi PAI dengan mudah menggunakan LKS ... 50

Tabel 4.10.2 Saya dapat mengerjakan soal yang ada di LKS dengan mudah ... 51

Tabel 4.10.3 Saya merasa bosan dengan pembelajaran PAI menggunakan LKS ... 51

Tabel 4.10.4 Saya menjadi giat mengerjakan tugas dengan adanya LKS .... 52

Tabel 4.10.5 Saya lebih aktif dalam menerima materi pelajaran PAI dengan menggunakan LKS ... 52

Tabel 4.10.6 Saya rajin belajar dengan adanya LKS ... 53

Tabel 4.10.7 Saya suka menggunakan LKS ... 53

Tabel 4.10.8 Saya bersemangat pada setiap pembelajaran PAI dengan menggunakan LKS ... 54

Tabel 4.10.9 Saya memperhatikan penjelasan guru dalam setiap pembelajaran PAI menggunakan LKS ... 54

(15)

Tabel 4.10.12 Saya bangga dengan prestasi yang diraih sekolah berkat

pembelajaran menggunakan LKS ... 56 Tabel 4.10.13 Saya merasa terbantu meraih prestasi dengan adanya LKS .... 56 Tabel 4.10.14 Saya mengamalkan sesuai dengan mater PAI yang ada di

LKS dalam kehidupan sehari-hari ... 57 Tabel 4.10.15 Guru memberikan tugas untuk mengerjakan LKS setiap kali

berhalangan hadir mengajar ... 57 Tabel 4.10.16 Guru menggunakan LKS dalam setiap pembelajaran PAI ... 58 Tabel 4.10.17 Saya mengerjakan LKS dengan tenang di kelas ... 58 Tabel 4.10.18 Saya mengerjakan tugas yang ada di LKS tanpa bantuan

teman ... 58 Tabel 4.10.19 Saya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas yang ada di

LKS ... 59 Tabel 4.10.20 Saya belajar PAI hanya mengunakan LKS saat ujian ... 59 Tabel 4.11 Nilai Angket Responden Tentang Efektivitas Penggunaan

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar riwayat hidup

2. Berita acara seminar proposal

3. Daftar hadir peserta seminar proposal

4. Surat ijin penelitian dari Fakultas Agama Islam 5. Surat keterangan melaksanakan penelitian 6. Angket