KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
UNIT MATA KULIAH UMUM
SILABUS MATA KULIAH
PENDIDIKAN SOSIAL BUDAYA
Fakultas : MIPA/FT/FIK
Mata Kuliah : Pendidikan Sosial Budaya (PSB)
Kode Mata Kuliah : MDU 212
SKS : 2 Teori
Dosen : Poerwanti Hadi Pratiwi, M.Si (CP. 081329251118)
Program Studi : S1 P.Kimia, S1 PJKR, S1 P.TM
Prasyarat : -
Waktu Perkuliahan : Semester Gasal
1. Deskripsi Mata Kuliah:
2. Standar Kompetensi
a. Mahasiswa mampu mengidentifikasikan perlunya PSBD sebagai matakuliah MBB dimana PSBD membahas pendidikan dalam
kehidupan masyarakat.
b. Mahasiswa mampu memahami manusia sebagai makhluk berbudaya, beretika, dan berestetika
c. Mahasiswa mampu memahami hakekat manusia sebagai makhluk individu & makhluk sosial, dinamika & dilema interaksi sosial
d. Mahasiswa mampu memahami hakekat manusia dan peradaban, dan dinamika peradaban global
e. Mahasiswa mampu memahami hakekat manusia, keragaman dan kesetaraan dalam dinamika sosial budaya
f. Mahasiswa mampu memahami hakekat, fungsi, moral, dan hukum dalam upaya mendapatkan keadilan, ketertiban dan
kesejahteraan masyarakat
g. Mahasiswa mampu memahami hakekat dan makna sains, teknologi, dan seni, dampak pemanfaatan teknologi di Indonesia
h. Mahasiswa mampu mamahami hakekat dan makna lingkungan bagi kesejahteraan
3. Tujuan Mata Kuliah.
Mata kuliah ini diberikan dengan tujuan pada akhir perkuliahan membantu mahasiswa menumbuhkan pentingnya pendidikan dalam mendorong: daya kritis, daya kreasi, apresiasi, dan kepekaan mahasiswa terhadap nilai-nilai sosial dan budaya demi memantapkan kepribadiannya sebagai bekal hidup bermasyarakat selaku individu dan mahluk sosial yang: (a) bersifat demokratis, berkeadaban, dan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bermartabat serta peduli terhadap pelestarian sumber daya alam dan lingkungan hidup, (b) memiliki kemampuan untuk menguasai dasar dasar ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, (c) memiliki kemampuan untuk menguasai pengetahuan dasar tentang konsep-konsep manusia, kebudayaan, nilai, moral dan hukum, sains, teknologi dan seni dan lingkungan, (d) ikut berperan mencari solusi pemecahan sosial budaya dan lingkungan hidup secara arif.
4. Evaluasi (uraian jenis/komponen evaluasi dan pembobotannya)
a. Paper Kelompok = 20 %
b. Presentasi = 20 %
c. UTS = 25 %
5. Metode Pembelajaran
PERTEMUAN MINGGU KE
TUJUAN PEMBELAJARAN POKOK MATERI METODE
MEDIA SUMBER BERLAJAR
1 Overview Materi Perkuliahan
2
Mahasiswa dapat:
Mengidentifikasi perlunya PSB sebagai mata kuliah yang membahas
Pendidikan dalam kehidupan masyarakat
1. Hakekat dan ruang lingkup PSB
2. Pengertian Pendidikan
3. Tujuan Pendidikan
4. Pendidikan dalam masyarakat
Ceramah, diskusi
LCD, VCD, Studi Kasus
3
Mahasiswa dapat:
Memahami manusia sebagai makhluk berbudaya, beretika, dan berestetika.
1. Hakekat manusia sebagai mahluk budaya
2. Apresiasi kemanusiaan dan kebudayaan
3. Etika dan estetika budaya
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 1 (Ardelia, Naufal, Lutfi, Febri, Akbar)
4 Mahasiswa dapat:
Memahami hakekat manusia sebagai individu dan makhluk sosial, dinamika dan dilema interaksi sosial.
1. Hakekat manusia sebagai individu dan
makhluk sosial
2. Fungsi & peran manusia sebagai individu & makhluk sosial
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 2 (Rizki Nur, Romana, Nur Lutfi,
Abdurohim, Achad)
5
1. Dinamika interaksi sosial
2. Dilema kepentingan individu dan
masyarakat
Diskusi Kelompok
Nada,
Evianus, Diol, Ikbal)
6
Mahasiswa dapat:
Memahami hakekat manusia dan peradaban, dan dinamika peradaban global.
1. Hakekat Peradaban
2. Makhluk beradab & masyarakat beradab
3. Dinamika Peradaban Global
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 4 (Dewi, Galih, Dea, Ilham)
7
Memahami hakekat manusia, keragaman dan kesetaraan dalam dinamika sosial budaya
1. Hakekat keragaman dan kesetaraan
manusia
2. Kemajemukan dalam dinamika sosial
budaya
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 5 (Rohmadani,
Memahami hakekat, fungsi nilai, moral, dan hukum dalam upaya mendapatkan keadilan, ketertiban dan kesejahteraan masyarakat
1. Hakekat, fungsi, nilai, moral dan hukum
2. Keadilan, ketertiban dan kesejahteraan
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 6 (Ayunisa, Adam, Bagas, Rian, Depi)
10
1. Perwujudan masyarakat bermoral dan taat
hukum
2. Problematika nilai, moral, dan hukum
Diskusi Kelompok
11
Memahami hakekat dan makna sains, teknologi, seni, dan dampak
pemanfaatan teknologi di Indonesia.
1. Hakekat & makna sains, teknologi dan seni bagi manusia
2. Dampak penyalahgunaan IPTEKS pada
kehidupan sosial budaya
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 8 (Lutfan, Afifah, Fedita,
12
Memahami hakekat dan makna lingkungan bagi kesejahteraan
1. Hakekat & makna lingkungan bagi manusia
2. Kualitas penduduk dan lingkungan terhadap
kesejahteraan
Diskusi Kelompok
Paper Kelompok 9 (Lintang, (Lintang, Yovita, Dani, Maysa)
13
1. Problema lingkungan sosial budaya
2. Isu-isu penting tentang lintas budaya dan bangsa
Diskusi Kelompok
Paper
Kelompok 10 (Bagus, Berma, Husen, Sahrul)
14 Ujian Akhir Semester
6. Sumber Pustaka A. Wajib
Siti Irene AD. Pendidikan Sosial Budaya. UNY Press. 2016. Yogyakarta.
B. Pendukung
Tim Dosen ISBD UNY, dkk. Ilmu Sosial Budaya Dasar. UNY Press. 2008. Yogyakarta.
Elly M. Setiadi, dkk. Ilmu Sosial Budaya Dasar. KPM Group. 2008. Jakarta.
Yogyakarta, 7 September 2017 Dosen Pengampu,
