FISIKA:
APLIKASI DI BIDANG ELEKTRONIKA DAN INFORMATIKA
Tujuan tatap muka
Perkenalan
Kontrak perkuliahan
Deskripsi kegiatan perkuliahan
Pembagian kelompok
Dosen pengampu
Pipit Utami, S.Pd.T., M.Pd.
NIP. 19880422 201404 2 001/ NIDN 0022048801 staffnew.uny.ac.id/ --- search nama
scholar.google.com --- search nama
Bidang keahlian: Pembelajaran Instrumentasi Elektronika
Riwayat pengajaran: Guru SMK (2011-2013); Dosen UNY (mulai 2013) Kalab Komdas, Sekretaris dan Editor JPTK, Editor Elinvo
CPMK
Mampu
menunjukkan
pemikiran logis, kritis, sistematis,
inovatif, menghindari plagiasi, bertanggungjawab
, dan
berkomunikasi
yang baik dalam menjelaskan
konsep fisika;
menganalisis
isu dan permasalahan implementasi fisika pada
bidang elektronika dan informatika secara kritis; serta
membuat
Deskripsi
Setelah mengikuti mata kuliah Fisika (2 sks), mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan
pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, menghindari plagiasi, bertanggungjawab, dan berkomunikasi yang baik dalam menjelaskan konsep fisika; menganalisis isu dan
permasalahan implementasi fisika pada bidang elektronika dan informatika secara kritis; serta
membuat karya inovasi terkait aplikasi Fisika pada bidang elektronika dan informatika sebagai hasil kolaborasi kelompok secara kreatif. Dalam perkuliahan ini, materi yang dibahas
diantaranya: (1) tahapan penyusunan proposal dan artikel ilmiah proyek elektronika; (2) besaran, satuan, vektor dan gerak lurus; (3) gerak melingkar dan hukum newton; (4) usaha, daya dan
energi; (5) fluida; (6) instrumentasi optik; (7) suhu dan kalor; (8) listrik, arus, penghantar dan resistansi; (9) medan magnet, induksi dan induktansi; (10) osilasi elektromagnetik dan arus
bolak-balik; dan (11) gelombang elektromagnetik. Perkuliahan menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan pemecahan masalah dengan model cooperative learning dan project based learning. Tahap penguasaan capaian pembelajaran mahasiswa dilakukan melalui,
penugasan proposal, penugasan soal diskusi, presentasi, proyek dan artikel ilmiah. Buku utama yang dijadikan sumber dari Halliday, Resnick & Walker berjudul Fisika Dasar (penerbit
Materi
Tahapan Penyusunan Proposal dan Artikel Ilmiah Proyek Elektronika;
1. Besaran, Satuan, Vektor dan Gerak Lurus;
2. Gerak Melingkar dan Hukum Newton;
3. Usaha, Daya dan Energi;
4. Fluida;
5. Instrumentasi Optik;
6. Suhu dan Kalor;
7. Listrik, Arus, Penghantar dan Resistansi;
8. Medan Magnet, Induksi dan Induktansi;
9. Osilasi Elektromagnetik dan Arus Bolak-balik;
Materi TM Kegiatan Kontrak Perkuliahan,Pembagian
Kelompok,Terapan Fisika
1 Ceramah, diskusi (Penugasan pertama)
Tahapan Penyusunan Proposal Dan Artikel Ilmiah Proyek Elektronika;
2 Ceramah, diskusi (NPO)
Besaran, Satuan, Vektor Dan Gerak Lurus; 3 Cooperative Learning: ceramah singkat; penugasan soal diskusi; tes (NSD)
Gerak Melingkar Dan Hukum Newton; 4
Usaha, Daya Dan Energi; 5
Fluida; 6
Instrumentasi Optik; 7
Suhu Dan Kalor; 8
Listrik, Arus, Penghantar Dan Resistansi; 9 Medan Magnet, Induksi Dan Induktansi; 10 Osilasi Elektromagnetik Dan Arus Bolak-balik; 11 Gelombang Elektromagnetik 12
UTS 13 Tes (NUS)
Metode
Pembelajaran berbasis proyek/ Project Based Learning (PjBL)
Langkah-langkah pembelajaran berbasis proyek, yaitu: (a) key knowledge, understanding and success skills; (b) challenging problem or question; (c) sustained inquiry; (d) authenticity; (e) student voice and choice; (f) reflection; (g) critique and revision: (h) public product (Larmer & Mergendoller, 2015)
Pembelajaran Kooperatif/ Cooperative Learning (CL)
Langkah-langkah pembelajaran kooperatif yaitu: (a) mengklarifikasikan tujuan dan menata kelas; (b) mempresentasikan informasi; (c)
Kegiatan TM
TM3 s.d. TM12
1Mahasiswa berkelompok 2Pengantar dosen
3Presentasi kelompok topik
4Penugasan: pengerjaan soal dan
diskusi terapan fisika (what, why, how)
5Presentasi (acak dipilih dosen) 6Tes (soal pada diskusi)
7Reward bagi kelompok yang aktif dan
presentasi jelas, tepat, menarik
TM14 s.d. TM16 Diskusi proyek
Penilaian
No
Metode
Bobot
1
Penugasan Proposal (
NPO
) -
K
10
2
Penugasan Soal Diskusi-Test (
NSD
) -
M
25
3
Proyek (
NPY
) -
K
25
4
Artikel Ilmiah (
NAI
) -
K
10
Kategori Nilai
Nilai
Huruf
Range
skor
Nilai
Huruf
Range
skor
A
4,00
86-100
B
−
2,75
66
-70
A
−
3,75
80-85
C+
2,25
64-65
B+
3,25
75-79
C
2,00
56-63
Kontrak Tambahan...
Mahasiswa berpenampilan menggunakan pakaian sopan dan rapi
(tidak diperkenankan menggunakan sandal dan kaos)
Selama perkuliahan berlangsung, diharapkan mahasiswa menyimak
dengan penuh perhatian dan antusias, sehingga tidak diperkenankan
melakukan aktivitas selain yang berhubungan dengan aktivitas
perkuliahan yang dapat mengganggu konsentrasi diri sendiri dan warga
kelas (main game atau download materi tidak berhubungan dengan
Kontrak Tambahan...
Keterlambatan/ ketidakhadiran yang dapat dipertanggungjawabkan
(tugas kemahasiswaan, perlombaan dan lainnya yang sejenis)
diperbolehkan dengan pemberitahuan kepada dosen bisa melalui nomor wa dosen dan disertai dengan alasan dan bukti yang logis (bisa berupa foto, misal apabila ban bocor). Mahasiswa yang
bersangkutan dapat melakukan tandatangan sebagai bukti kehadiran.
Keterlambatan/ketidakhadiran dosen, dosen akan menghubungi
koordinator kelas dan akan melakukan penggantian waktu belajar
Kontrak Tambahan...
Mahasiswa wajib hadir 75% dari total kehadiran kelas
Mahasiswa harus menunjukkan sikap bertanggungjawab
dengan mengumpulkan tugas tepat waktu.
Mahasiswa harus berkolaborasi dalam penyelesaian tugas
kelompok. Tiap personil kelompok bertanggungjawab untuk
memastikan semua anggota berperan dalam penyelesaian tugas.
Apabila terdapat mahasiswa yang “titip nama” atau kurang aktif
Kontrak Tambahan
Mahasiswa harus menunjukkan pemikiran logis, kritis, sistematis, inovatif, menghindari plagiasi dalam
pengembangan tugas artikel ilmiah.
Ujian tengah semester dilaksanakan setelah materi selesai.
Pembagian Kelompok
10 kelompok terdiri dari 3 – 5 anggota, terdapat putra dan putri dalam
satu kelompok, terdapat lulusan SMK elektronika/informatika
Nama kelompok dicari penemu karya teknologi
(elektronika-informatika) yang mendunia (terindikasi dari hak paten dan penggunaannya yang mendunia) dari Indonesia
Urutan abjad nama penemu menentukan topik (abjad termuda – urutan
topik termuda)
Tugas dikumpulkan melalui ketua kelas. Ketua kelas mengirim tugas
Penugasan Pertama...
Terapan fisika dalam bidang
elektronika dan
informatika (sesuai
pembagian topik
materi fisika) –
What? Why? How?
Penilaian:
No. Aspek Skor
1 Kebaruan terapan dan Kompleksitas terapan fisika
20
2 Kejelasan dan ketepatan unsur what? Why? How?
20
3 Kedalaman analisis (kritis) kelemahan dan solusi unik yang ditawarkan (kreatif)
20
4 Tanggungjawab, kolaborasi 10
5 Menghindari plagiasi 10
6 Kejelasan dan santun berkomunikasi 10
Perwajahan tugas
1. What 2. Why 3. How
4. Celah –
kelemahan/permasalahan
5. Inovasi – solusi 6. Daftar rujukan
7. Wefie hepi-hepi kelompok saat mengerjakan
Penugasan pertama
Deskripsi Tugas: Terapan Fisika pada perangkat elektronika/informatika (yang sudah ada)
Tujuan: men-trigger mahasiswa untuk memahami konteks penerapan fisika pada bidang elektronika/informatika Struktur penugasan:
1. What ---- contoh: teknologi signal max pada HP merk samsung tipe tertentu: efisiensi penggunaan data 2. Why ---- contoh: boros data, susah mendapatkan sinyal yang “slendapslendup” ^.^
3. How ---- contoh: gelombang radio-elektromagnetik lebih mudah diterima dengan bahan receiver tertentu dan sensor kondisi Hp untuk menghidup-mematikan fitur2 tertentu, dkk
4. Kelemahan/permasalahan/celah-celah yang bisa dioptimalkan
5. Inovasi dengan menerapkan kefisikaan untuk mengoptimalkan fungsi/penerapan lainnya
Aspek penilaian kebaruan: teknologi terbaru lebih baik atau menimbulkan masalah baru ---- contoh: 3G, 4g, 4,5G sdg
dikembangkan
Aspek kompleksitas terapan fisika: banyaknya konsep fisika yang dipakai (topik menjadi fokus uraian) --- contoh: gerak
lurus-line follower, untuk menempuh jarak tertentu (s) dengan waktu seefisien mungkin (t) diperlukan kecepatan (v) seperti apa?.. Dikaitkan dengan misal: ukuran rosa, torsi motor, friksi pada lintasan, beban dsb
Aspek kreativitas: teknologi pada ... Diterapkan diperangkat lain dengan adanya adaptasi teknologi (imajinasi), akan
Persiapan TM2
Mencari rekan satu kelompok penyusunan proposal PKM (maksimal 2 orang
dikelas yang sama, diusahakan lintas angkatan dan lintas prodi sebidang dengan topik PKM yang diajukan)
Susun terlebih dahulu rencana kerja PKM
Jangan tunda!
SEKIAN
