• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MUDABBIR MUDABBIRAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN PADA USIA 40 TAHUN KE ATAS DI INSTITUTE OF QUR’AN READING AND APLICATION (IQRA) DESA SAMBITAN KECAMATAN PAKEL KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MUDABBIR MUDABBIRAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN PADA USIA 40 TAHUN KE ATAS DI INSTITUTE OF QUR’AN READING AND APLICATION (IQRA) DESA SAMBITAN KECAMATAN PAKEL KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulu"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR ... i

HALAMAN SAMPUL DALAM... ii

LEMBAR

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv

LEMBAR

PENGESAHAN ... v

MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B.

Fokus Penelitian ... 19

C.

Tujuan Penelitian ... 20

D.

Kegunaan Penelitian ... 21

E.

Penegasan Istilah ... 22

F.

Sistematikan Penulisan ... 25

BAB II. KAJIAN PUSTAKA

A.

Tinjauan tentang kemampuan membaca Al Qur’an

1.

Pengertian Membaca ... 27

2.

Pengertian Al Qur’an

... 30

3.

Keistimewaan Al

Qur’an

... 34

(2)

5.

Cara Membaca Al Qur’an

... 40

6.

Anjuran Membaca Al Qur’an

... 46

7.

Adab Membaca Al Qur’an

... 48

B.

Tinjauan tentang Mudabbir (Ustadz)

1.

Pengertian Mudabbir ... 55

2.

Tugas Mudabbir ... 57

3.

Kompetensi Mudabbir ... 59

4.

Pengertian Dewasa Madya ... 63

C.

Tinjauan tentang Mudabbir (Ustadz) dalam meningkatkan

kemampuan membaca Al Qur’an usia 40 tahun ke atas di

Institute of Qur’an Reading and Aplication.

1.

Metode Pembelajaran Al Qur’an

... 66

2.

Media Pembelajaran Al Qur’an

... 70

3.

Strategi Pembelajaran

Al Qur’an

... 71

D.

Tinjauan

tentang

faktor

penghambat

mudabbir

dalam

meningkatkan kemampuan membaca Al Qur’an usia 40 tahum ke

atas di

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 77

E.

Penelitian terdahulu ... 79

BAB III. METODE PENELITIAN

1.

Pola / Jenis Penelitian ... 84

2.

Lokasi Penelitian ... 87

3.

Kehadiran Peneliti ... 87

4.

Sumber Data ... 88

(3)

1.

Langkah mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

Qur’

an usia 40 tahun ke atas ... 102

2.

Faktor penghambat mudabbir dalam meningkatkan kemampuan

membaca Al Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 116 3.

Hasil mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 122

B.

Temuan Penelitian

1.

Langkah mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 126 2.

Faktor penghambat mudabbir dalam meningkatkan kemampuan

membaca Al Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 129 3.

Hasil mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 131

C.

Pembahasan

1.

Langkah mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 131 2.

Faktor penghambat mudabbir dalam meningkatkan kemampuan

membaca Al Qur’an usia 40 tahun ke atas

... 135 3.

Hasil mudabbir dalam meningkatkan kemampuan membaca Al

(4)

DAFTAR TABEL

2.1

Perbedaan penelitian ini dengan penelitian terdahulu ... 81

4.1

Struktur manajemen

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 147

4.2

Struktur organisasi

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 148

4.3

Daftar mudabbir

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 150

4.4

Jadwal mengajar

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 151

4.5

Jumlah santri

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 154

4.6

Perlengkapan ruang kelas

Institute of Qur’an Reading and Aplication

... 156

(5)

DAFTAR LAMPIRAN

1.

Pedoman wawancara, dokumentasi, dan observasi.

2.

Diskripsi lokasi penelitian

3.

Dokumentasi foto

4.

Form konsultasi pembimbingan penulisan skripsi

5.

Form selesai bimbingan skripsi

6.

Surat permohonan Ijin Penelitian

7.

Surat keterangan telah mengadakan penelitian

8.

Pernyataan keaslian tulisan

Referensi

Dokumen terkait

Pembahasan sosiologi pembaca ini yang akan dikaji adalah dari jenis kelamin pembaca, status sosial pembaca, profesi pembaca, tendensi pembaca (Kasnadi dan

Guna menunjang tujuan tersebut, maka dibutuhkan suatu bentuk pelatihan bagi pemuda untuk memahami secara mendalam mengenai falsafah Jawa yang terkandung dalam

Budaya bahasa campuran yang seperti itu harus segera dihentikan dengan, memberi kembali bimbingan, arahan, dan motivasi yang kurang kepada generasi muda.. Kita

Perhatikan contoh soal berikut ini untuk memahami cara menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak..

Sinta diberi uang oleh ibunya untuk membeli buah-buahan berupa 5 lembar uang dua ribuan dan 2 lembar dua puluh ribuan2. Jumlah uang yang diberikan ibu kepada Sinta

Pejabat Pengadaan pada Badan Pelaksana Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Anggaran 2014, telah melaksanakan Proses Evaluasi

Diperbolehkan untuk menyebarluaskannya dalam bentuk apapun, selama tidak untuk tujuan komersil. dan tetap

Jika ada pekerjaan galian atau pengerukan yang dilakukan sebelum caisson, palung dan cofferdam terpasang pada tempatnya, maka setelah selesai pembuatan dasar pondasi, Kontraktor