x Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBARAN HAK CIPTA………i
LEMBAR PENGESAHAN……… ………...…………...ii
LEMBAR PENRNYATAAN………...iii
ABSTRAK……….…iv
ABSTRACT...v
KATA PENGANTAR………...vi UCAPAN TERIMA KASIH………...………vii
LEMBAR PERSEMBAHAN………...ix
DAFTAR ISI………...…………....…x
DAFTAR TABEL………...………xiii
DAFTAR DIAGRAM………xxii BAB I PENDAHULUAN………...1
A. Latar Belakang Masalah…..………...1
B. Masalah Penelitian…...……….………..………...……….4
1. Identifikasi Masalah……….4
2. Batasan Masalah………...5
3. Rumusan Masalah………....6
C. Tujuan Penelitian………...………6
D. Manfaat Penelitian………...………..6
E. Sistematika Penulisan Penelitian…..………..7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA, BENTUK LINGUAL, MORFOLOGI, SEMANTIK DAN PERUBAHAN MAKNA...9
A. Tinjauan Pustaka………9
B. Morfologi...………...9
1. Pengertian Morfologi…...………10
a. Proses Morfologi...………...10
b. Abreviasi...………...………10 c. Pola pembentuka...………...12
xi Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. Semantik………...16
1. Makna………...17
a. Pengertian Makna…...………...17
b. Jenis-jenis Makna…...………...18
2. Jenis perubahan Makna………18
D. Plesetan...………...19
1. Pengertian Plesetan...20
2. Bentuk-bentuk Plesetan...20
BAB III METODE PENELITIAN21 A. MetodePenelitian……….21
B. Data danSumber Data Penelitian………...….21
C. DesainPenelitian………..21
D. DefinisiOperasional……….22
E. InstrumenPenelitian……….23
F. TeknikPengumpulan Data………...23
G. TeknikPengolahan Data………...………...24
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN……….……… 27
A. Deskripsi Data………..27
B. Hasil Analisis dan Pembahasan………...………41
1. Bentuk Lingual Penamaan Kelas di Sekolah………...42
a. Hasil Analisis Bentuk Lingual………...………..42
b. Pembahasan Analisis Bentuk Lingual………..45
2. Bentuk Abreviasi Penamaan Kelas di Sekolah………...………...63
a. Hasil Analisis Bentuk Abreviasi………...……...63
b. Pembahasan Analisis Bentuk Abreviasi………...67
3. Pola Pembentukan Abreviasi Penamaan Kelas di Sekolah………...68
a. Hasil Analisis Pola Pembentukan………...…….68
b. Pembahasan Analisis Pola Pembentukan……….96
4. Perubahan Makna Penamaan Kelas di Sekolah………...……97
a. Hasil Analisis Perubahan Makna………...………..97
xii Deti Parida, 2016
PENGGUNAAN PLESETAN ABREVIASI DALAM PENAMAAN KELAS DI SEKOLAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI………..141
A. SIMPULAN………...141
1. Bentuk Lingual……….141
2. Bentuk Abreviasi………..141
3. Pola Pembentukan………141
4. Perubahan Makna……….142
B. REKOMENDASI………...142
DAFTAR PUSTAKA……….143
LAMPIRAN……….…..144
Lampiran 1 Data Abreviasi dalam Penamaan Kelas di sekolah (KBBI)……….145
Lampiran 2 Data Abreviasi dalam Penamaan Kelas di sekolah (Non KBBI)….174 Lampiran 3 Rekap Kartu Data Abeviasi Penamaan Kelas di Sekolah………….175
