GAMBARAN FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN MIOPIA PADA SISWA-SISWI SMA NEGERI 1 MEDAN KELAS X
TAHUN AJARAN 2014-2015
OLEH:
LUTHFI WAL IKRAM 120100297
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
GAMBARAN FAKTOR- FAKTOR YANG MENYEBABKAN MIOPIA PADA SISWA-SISWI SMA NEGERI 1 MEDAN KELAS X
TAHUN AJARAN 2014-2015
KARYA TULIS IMIAH
Karya Tulis Ilmiah Ini Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Kelulusan Sarjana Kedokteran
OLEH :
LUTHFI WAL IKRAM 120100297
FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
ABSTRAK
Latar Belakang : Kelainan refraksi merupakan salah satu penyebab kebutaan dan hambatan penglihatan saat beraktivitas salah satunya adalah miopia. Miopia adalah dengan kelainan refraksi dengan prevalensi tertinggi dengan angka kejadian 10% dari 66 juta anak usia sekolah menderita kelainan refraksi yaitu miopia. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya miopia pada siswa/siswi SMA Negeri 1 Medan kelas x tahun ajaran 2014-2015.
Metode: Penelitian ini dilakukan dengan meggunakan metode Deskriptif dengan desain potong lintang. Sampel penelitian ini sebanyak 126 responden adalah siswa/siswi SMA Negeri 1 Medan kelas x tahun ajaran 2014-2015 yang memakai kacamata dan sample penelitian dipilih dengan metode total sampling. Data merupakan data primer dengan menggunakan kuesioner.
Hasil: Berdasarkan hasil penelitian didapatkan prevalensi terbanyak menurut usia adalah usia 16 tahun (65.1%), berdasarkan jenis kelamin terbanyak adalah perempuan (58.7%), berdasarkan riwayat keluarga siswa-siswi dengan riwayat keluarga miopia memiliki faktor resiko terbanyak (76.2%), berdasarkan aktivitas melihat jarak dekat siswa-siswi yang melakukan aktivitas melihat jarak dekat lebih beresiko miopia (84.9%), dan siswa-siswi dengan kebiasaan bermain game lebih banyak terkena miopia (86.5%).
Kesimpulan: Dari hasil penelitian, umur, jenis kelamin, riwayat keluarga, aktivitas melihat dekat, dan bermain game merupakan faktor resiko dari miopia.
ABSTRACT
Background : Refractive disorders is one of the causes of blindness and visual obstacle when on the move one of them is myopia . Myopia is a refractive error with the highest prevalence in the incidence of 10 % of the 66 million school-age children suffer from refractive errors are myopia . This study was conducted to determine the description of the factors that causes myopia in students of SMA Negeri 1 Medan class X 2014-2015 school year.
Methods : This study was done is by using descriptive method with cross sectional design . The research sample of 126 respondents are students of SMA Negeri 1 Medan grade x academic year 2014-2015 who wear glasses and samples were selected by total sampling method . Data is the primary data using questionnaires.
Results : Based on the results, the most prevalent with age is the age of 16 years (65.1 % ) , by sex Most were women ( 58.7 % ) , based on family history students with a family history of myopia risk factors most ( 76.2 % ) , based nearsightness – work students who perform activities closer view more at risk of myopia ( 84.9 % ) , and students with a habit of playing games more exposed myopia ( 86.5 % ).
Conclusion : From the research, age, gender, family history, activity look closely, and playing games are the risk factor of myopia.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang atas segala rezeki, rahmat dan karunia berlimpah yang telah diberikan, tanpa-Nya karya tulis ilmiah ini tidak mungkin dapat terselesaikan. Karya tulis ilmiah ini berjudul “Gambaran Faktor – Faktor yang Menyebabkan Miopia pada Siswa/Siswi SMA Negeri 1 Medan Kelas X Tahun Ajaran 2014-2015” Dibuat sebagai salah satu syarat kelulusan Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.
Dalam proses penyelesaian karya ilmiah ini dimulai dari penentuan judul hingga terbentuk sebuah hasil penelitian, penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp.PD-KGEH, selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
2. Ibu dr. Nurchaliza Hazaria Siregar, Sp.M selaku dosen pembimbing sehingga karya tulis ilmiah ini menjadi lebih baik
4. Ibu dr. Evita Mayasari, M.Kes selaku dosen penasehat akademik penulis selama menjalani pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara
6. Teman tedekats aya yang selalu mendukung khususnya Prilly Qhistina Mozart Darus, Anif Fauzi Harahap, Budi Pratama Putra, Louis Siagian, Nadhira Lesarina, Sarah Diva, Vido Hawari, Yovina Prastianti, Tengku Faozan Boorcansyah, Prana Prahara Rajagukguk, Ok Faisal Harlan, Fauzan Zaki.
7. Teman – Teman seangkatan di FK USU, Nadiah Masyab, Arif Darmawan, Rian Satria, Umar Ar Rasyidin Lubis, Wahyudhi Simatupang, Rama Dhanianda Siregar, Yovi Eko Azhra, Tengku Mafazi Faruqi, Rezky Prianka Bagaskara, M. Ikhsan Fadillah, Arjumardi Azrah Harahap, Roy Rinaldi Marpaung, M. Yusuf Adira Putra, Hansel Ardy Parulian Tabunan, M. Reza Hakim Nasution, Andrea Agitha Tarigan, Syekh Ahmad Arafat Husain, Baginda Asyraf Hasibuan, Abraham Sihotang, Kiko Michael Valentino Sihombing, M. Arief Fadhillah Aulia, M. Nasir Nasution, Sergio PratamaTarigan, Dimas Sofani Lubis, Farid Maulana Nasution, Milla Shera Perangin-perangin, Ferbrina Fajria, teman-teman angkatan 2012 lainnya, kelompok praktikum B-5, dan teman-teman serta seluruh staf pengajar dan civitas akademika Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara atas bantuan, dukungan, cerita, pengalaman dan keceriaan selama tujuh semester menjalani pendidikan di sini.
Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah berupa laporan hasil penelitian ini masih jauh dari sempurna, baik dari segi isi maupun struktural. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritis dan saran yang membangung demi perbaikan laporan hasil penelitian ini di kemudian hari. Semoga penelitian ini dapat memberikan sumbangsih bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya di bidan gilmuKedokteran.
Medan, 14 Desember 2015 Penulis,
DAFTAR ISI
2.1.5.1. Faktor Herediter atau Keturunan ... 7
2.1.5.2. Faktor Lingkungan ... 8
2.1.6. Gambaran Klinis ... 9
2.1.7. Diagnosis ... 10
2.1.8. Komplikasi ... 11
2.1.9. Prognosis... 12
2.1.10. Penatalaksanaan ... 13
2.1.11. Pencegahan ... 14
BAB 3 KERANGKAN KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL 3.1. Kerangka Konsep ... 16
BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian ... 18
4.2. Waktu dan Tempat Penelitian... 18
4.3. Populasi dan Sampel Penelitian ... 18
4.3.1. Populasi Penelitian... 18
4.3.2. Sampel Penelitian ... 18
4.4. Metode Pengumpulan Data ... 19
4.5. Metode Pengolahan dan Analisis Data ... 19
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 5.1. Hasil Penelitian ... 21
5.1.1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 21
5.1.2. Karakteristik Individu ... 20
5.1.2.1. Usia ... 20
5.1.2.2. Jenis Kelamin ... 21
5.1.2.3. Riwayat Keluarga ... 21
5.1.2.4. Aktivitas Melihat Jarak Dekat ... 21
5.1.2.5. Riwayat Bermain Game ... 22
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 5.1. Distribusi Kasus Berdasarkan Usia ... 20
Tabel 5.2. Distribusi Kasus Berdasarkan Jenis Kelamin... 21
Tabel 5.3. Distribusi Kasus Berdasarkan Riwayat Keluarga ... 21
Tabel 5.4. Distribusi Kasus Berdasarkan Aktivitas Melihat Jarak Dekat/
Nearsightnesswork ... 21
DAFTAR SKEMA
Halaman
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Daftar Riwayat Hidup
Lampiran 2 : Lembar Penjelasan Penelitian
Lampiran 3 : Surat Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Concent)
Lampiran 4 : Kuesioner
