i
PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN
DENGAN METODE BERMAIN PERAN
Oleh
MUKHAMAD KHAFID 201131107
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
iii
PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA JAWA KRAMA INGGIL MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN
METODE BERMAIN PERAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Bimbingan dan Konseling
Oleh
MUKHAMAD KHAFID NIM 201131107
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Motto:
Satu kata sudah cukup untuk orang yang mengerti. (Abdullah Hehamahua: 2014)
Persembahan:
1. Kedua orangtua Ayah Ruslan dan Ibu Sri Amiyatun yang saya cintai dan saya hormati. Terima kasih selama ini sudah membesarkan saya dan
memberikan kesempatan untuk menimba ilmu. 2. Kakak Yuni Efiyanti yang
telah membantu peneliti dalam menempuh pendidikan dan memberikan nasihat serta arahan dalam menyelesaikan pendidikan.
vii PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan rahmatNya, sehingga penyusunan skripsi yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Bahasa Jawa Krama Inggil melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Metode Bermain Peran pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sukolilo Pati Tahun Pelajaran 2014/2015” dapat diselesaikan. Tujuan penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi sebagai persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Pada penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada:
1. Dr. Slamet Utomo, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang memberikan izin untuk mengadakan penelitian. 2. Dra. Sumarwiyah, M.Pd., Kons. Ketua Progam Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus
3. Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd. Dosen Pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini.
4. Agung Slamet Kusmanto, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, saran serta dorongan sehingga tersusun skripsi ini.
viii
6. Ribut Wisnantoro, S.Pd. Kepala sekolah SMP 2 Sukolilo Pati yang telah membantu kelancaran dan memberikan izin dalam penelitian ini.
7. Sriyati, S.Pd. Kolaborator yang telah membantu dan memberi pengarahan terhadap peneliti dalam melaksanakan layanan penguasaan konten.
8. Siswa kelas VIIIB yang telah meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya dalam partisipasi kegiatan layanan penguasaan konten.
9. Teman-teman Yohan Agriawan, Guruh Setyo Priambodo, Daniel Sembel, Vina Maharani, Lisa Husain, Koko Jenes Sandy dan Siti Azizah yang telah memberikan semangat, dorongan dan motivasi kepada peneliti.
10.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah mendorong dan memberikan bantuan sehingga dapat tersusun skripsi ini.
Penulis berharap semoga amal kebaikan Bapak/Ibu mendapat imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Peneliti menyadari dalam skripsi ini, masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat diharapkan.
Kudus, Agustus 2016 Penyusun
ix
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
HALAMAN PERSETUJUAN ... v
BAB II: KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN 2.1 Bahasa Jawa Krama Inggil ... 8
1. Pengertian Bahasa Jawa Krama Inggil ... 8
2. Jenis-jenis Bahasa Jawa Krama ... 9
3. Fungsi Bahasa ... 11
4. Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Berbahasa ... 11
5. Ciri Pembicara yang Baik ... 13
6. Cara Berbahasa yang Baik ... 13
2.2 Layanan Penguasaan Konten ... 16
x
2. Tujuan Layanan Penguasaan Konten ... 17
3. Fungsi Layanan Penguasaan Konten... 18
4. Komponen Layanan Penguasaan Konten ... 19
5. Asas Layanan Penguasaan Konten... … 20
6. Pendekatan dan Teknik Layanan Penguasaan Konten ... 21
7. Pelaksanaan Layanan Penguasaan Konten ... 23
2.3 Bermain Peran ... 27
1. Pengertian Bermain Peran ... 27
2. Jenis Bermain Peran ... 27
3. Asumsi Bermain Peran ... 28
4. Langkah-langkah Bermain Peran ... 29
2.4 Layanan penguasaan konten dalam meningkatkan kemampuan bahasa jawa ... 33
2.5 Kajian Penelitian Sebelumnya ... 33
2.6 Kerangka Berfikir ... 35
2.7 Hipotesis Tindakan ... 37
BAB III: METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karekteristik Subjek Penelitian ... 38
3.2 Variabel Penelitian ... 39
3.3 Rancangan Penelitian ... 40
3.4 Prosedur Penelitian ... 41
3.5 Materi Layanan Penguasaan Konten ... 45
3.6 Teknik Pengumpulan Data ... 46
3.7 Analisis Data ... 58
xi BAB IV: HASIL PENELITIAN
4.1 Pra Siklus... 62
4.2 Siklus I ... 63
4.3 Siklus II ... 83
4.4 Uji Hipotesis ... 103
BAB V: PEMBAHASAN 5.1 Pembahasan Hasil penelitian ... 104
BAB VI: SIMPULAN DAN SARAN 6.1 Simpulan ... 108
6.2 Saran ... 108
