BAB I BAB I
PENDAHULUAN PENDAHULUAN
A.
A. LATAR LATAR BELAKANGBELAKANG
Sebagai implikasi Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Sebagai implikasi Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 40 Ayat (2) menyatakan bahwa pendidik, dan tenaga Pendidikan Nasional, Pasal 40 Ayat (2) menyatakan bahwa pendidik, dan tenaga kependidikan berkewajiban memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, kependidikan berkewajiban memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi dan kedudukan dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
profesi dan kedudukan dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
Demikian juga Pemerintah memberikan perhatian yang serius untuk Demikian juga Pemerintah memberikan perhatian yang serius untuk memberdayakan Guru, terutama bagi mereka yang berprestasi. Undang-undang memberdayakan Guru, terutama bagi mereka yang berprestasi. Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 36 Ayat (1) Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 36 Ayat (1) mengamanatkan bahwa “
mengamanatkan bahwa “Guru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atauGuru yang berprestasi, berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan. Hal ini diperkuat bertugas di daerah khusus berhak memperoleh penghargaan. Hal ini diperkuat dengan Perda nomor 18 Tahun 2006 tentang Sistem Penyelenggaran Pendidikan dengan Perda nomor 18 Tahun 2006 tentang Sistem Penyelenggaran Pendidikan di Kabupaten Gresik, Pasal 17 Ayat (1) Point b, bahwa dalam melaksanakan tugas di Kabupaten Gresik, Pasal 17 Ayat (1) Point b, bahwa dalam melaksanakan tugas profesional, pendidik dan tenaga kependidikan berhak memperoleh penghargaan profesional, pendidik dan tenaga kependidikan berhak memperoleh penghargaan sesuai tugas dan
sesuai tugas dan prestasi kerja.prestasi kerja.
Sejalan dengan era globalisasi menuntut SDM yang bermutu tinggi dan siap Sejalan dengan era globalisasi menuntut SDM yang bermutu tinggi dan siap berkompetisi baik ditataran nasional, regional, maupun internasional. Untuk berkompetisi baik ditataran nasional, regional, maupun internasional. Untuk menghasilkan SDM bermutu dibutuhkan proses bermutu dari lembaga yang menghasilkan SDM bermutu dibutuhkan proses bermutu dari lembaga yang bermutu pula.
bermutu pula.
Untuk memacu dan memicu munculnya Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Untuk memacu dan memicu munculnya Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, perlu adanya kegiatan Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, perlu adanya kegiatan sistematis y
sistematis yang dapat ang dapat menggali menggali mereka yamereka yang berpresng berprestasi. Kegiatan tasi. Kegiatan sistematissistematis yang dimaksud
yang dimaksud adalah adalah Pemilihan Guru, Kepala Pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Sekolah dan Pengawas SekolahPengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, Program ini merupakan wujud yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, Program ini merupakan wujud perhatian pemerintah atas dedikasi dan prestasi yang dicapai dan dimaksudkan perhatian pemerintah atas dedikasi dan prestasi yang dicapai dan dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi kerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah untuk meningkatkan motivasi kerja Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dan diharapkan dapat yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dan diharapkan dapat memberikan dampak yang positif bagi masyarakat pendidikan terhadap kinerja memberikan dampak yang positif bagi masyarakat pendidikan terhadap kinerja Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah.
B. DASAR
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-undang RI Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah
3. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
5. Peraturan pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru
6. Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang Standar Pengawas Sekolah/Madrasah
7. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah
8. Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
9. Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
10. Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Dasar
11. Peraturan Bupati Nomor 62 Tahun 2008 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan
12. Pedoman Pemilihan Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah Berprestasi dan Guru PLB/PK Berdedikasi Tahun 2012 Tingkat Propinsi Jawa Timur 13. Surat Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur Nomor :
005/669/103.07/2012 Tanggal 31 Januari 2012, perihal : Pemilihan Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah Berprestasi dan Guru PLB/PK Berdedikasi tahun 2012.
C. TUJUAN
Pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, bertujuan untuk :
1. Mengangkat Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat, serta terlindungi.
2. Meningkatkan motivasi dan profesionalisme Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dalam pelaksanaan tugas profesionalnya.
3. Membangun komitmen mutu Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dan peningkatan mutu pendidikan dan pembelajaran secara Iebih merata.
4. Menilai prestasi yang dicapai oleh Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
5. Menetapkan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi tingkat kabupaten.
6. Meningkatkan motivasi dan profesionalisme Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dalam pelaksanaan tugas.
D. MANFAAT
1. Termotivasinya Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, untuk meningkatkan kinerja, disiplin, dedikasi, dan loyalitas untuk kepentingan masa depan bangsa dan negara.
2. Meningkatnya harkat, martabat, citra, dan profesionalisme Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi,
3. Menumbuhkan kreatifitas dan inovasi Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
4. Terjalinnya interaksi antar peserta untuk saling tukar pengalaman dalam mendidik siswa.
5. Terpupuknya rasa persatuan dan kesatuan bangsa melalui jalur pendidikan. E. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Terpilihnya Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi Tingkat Kabupaten.
2. Adanya peningkatan mutu Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi, untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yang berkualitas.
BAB II
PERSYARATAN DAN PENILAIAN
A. PEMILIHAN GURU BERPRESTASI
1. Peserta adalah semua Guru PNS/Non PNS pada Satuan Pendidikan: a. TK/ TKLB /RA (Juara I tingkat kecamatan);
b. SD/SDLB/MI (Juara I tingkat kecamatan); c. SMP/SMPLB/MTs;
d. SMA/SMALB/SMK/MA/MAK. 2. Persyaratan
a. Memiliki kualifikasi akademik minimal Sarjana (S1) /Diploma IV
b. Menghasilkan karya kreatif atau inovatif (Dalam Portofolio dan terpisah yang akan dipresentasikan).
c. Mempunyai masa kerja secara terus menerus sampai saat diajukan sebagai calon peserta minimal 8 tahun (Surat Keterangan Kepala Sekolah/Madrasah bagi Guru)
d. Mempunyai beban kerja sekurang-kurangnya 37.5 jam/minggu (Surat Keterangan Kepala Sekolah/Madrasah)
e. Belum pernah meraih predikat Guru berprestasi Peringkat I Tingkat Kabupaten
f. Guru-Guru yang pernah meraih predikat Guru berprestasi Peringkat I Tingkat Kabupaten dapat mengikuti program ini setelah 5 tahun
g. Mengumpulkan Berkas/ Dokumen (portofolio) yang dibutuhkan 3. Aspek yang dinilai meliputi :
a. Guru unggul/mumpuni dilihat dari kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Subkompetensi masing-masing kompetensi disajikan pada bagian penilaian.
b. Kompetensi pedagogik tercermin dari tingkat pemaharnan terhadap peserta didik, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar, dan pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.
c. Kompetensi kepribadian tercermin dari kemampuan personal, berupa kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa, menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, dan berakhlak mulia.
d. Kompetensi sosial tercermin dari kemampuan Guru untuk berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
e. Kompetensi profesional tercermin dari tingkat penguasaan materi pembelajaran secara luas dan mendalam, yang mencakup penguasaan materi kurikulum mata pelajaran di sekolah dan substansi keilmuan yang menaungi materinya, serta penguasaan terhadap struktur dan metodologi keilmuannya.
4. Guru yang menghasilkan karya kreatif atau inovatif antara lain melalui: a. Pembaruan (inovasi) dalam pembelajaran atau bimbingan;
b. Penemuan teknologi tepat guna dalam bidang pendidikan;
c. Penulisan buku fiksi/nonfiksi di bidang pendidikan atau sastra Indonesia dan sastra daerah;
d. Penciptaan karya seni; atau
e. Karya atau prestasi di bidang olahraga
5. Guru yang secara langsung membimbing peserta didik hingga mencapai prestasi di bidang intrakurikuler dan/atau ekstrakurikuler.
B. PEMILIHAN KEPALA SEKOLAH BERPRESTASI
1. Peserta adalah semua Kepala Sekolah PNS/Non PNS pada Satuan Pendidikan:
a. TK/RA/TKLB (Juara I tingkat kecamatan): b. SD/SDLB/MI (Juara I tingkat kecamatan); c. SMP/SMPLB/MTs;
d. SMA/SMALB/SMK/MA/MAK. 2. Persyaratan
a. Memiliki kualifikasi akademik minimal Sajana (S1)/Diploma IV
b. Masa kerja sekurang-kurangnya 4 (empat) tahun sebagai Kepala Sekolah di Sekolah yang sama
c. Kepala Sekolah yang pernah meraih predikat berprestasi Peringkat I Tingkat Kabupaten tidak diperkenankan mengikuti Program ini
d. Kepala Sekolah yang pernah meraih predikat berprestasi Peringkat I, dapat mengikut program ini setelah 5 tahun
3. Aspek yang dinilai meliputi kinerja yang mencakup 5 kompetensi :
a. Kinerja sebagai guru:
1) Kompetensi pedagogic 2) Kompetensi kepribadian 3) Kompetensi social
4) Kompetensi profesional
b. Kinerja sebagai kepala sekolah:
1) Kompetensi Kepribadian
a) Jujur dalam melaksanakan tugas b) Terbuka dalam melaksanakan tugas c) Bertanggung jawab dalam bertugas d) Memiliki integritas sebagai peminpin 2) Kompetensi Manajerial
a) Menyusun perencanaan sekolah b) Mengelola program pembelajaran c) Mengelola kesiswaan
d) Mengelola sarana dan prasarana e) Mengelola personal sekolah f) Mengelola keuangan sekolah
g) Mengelola hubungan sekolah dan masyarakat h) Mengelola administrasi sekolah
i) Mengelola sistem informasi sekolah j) Mengevaluasi program sekolah
k) Memimpin sekolah 3) Kompetensi Kewirausahaan
a) Mengembangkan usaha sekolah b) Membudayakan perilaku wirausaha 4) Kompetensi Sosial
a) Menjalin hubungan dengan pihak lain b) Memberikan bantuan kepada pihak lain 5) Kompetensi Supervisi
a) Merencanakan program supervisi b) Melaksanakan program supervisi
C. PEMILIHAN PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI 1. Peserta
Peserta adalah Pengawas Sekolah kelompok: a. Pengawas TK/SD (Juara I tingkat kecamatan); b. Pengawas SMP/MTS
c. Pengawas SMA/MA/SMK 2. Persyaratan
a. Pengawas TK/SD dan SMP/MTs
1) Memiliki kualifikasi akademik minimal S2
2) Masa kerja minimal 4 (empat) tahun sebagai Pengawas Sekolah dan masih aktif sebagai pengawas sekolah
3) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan surat keterangan dokter
4) Memiliki moralitas, Kepribadian dan kelakuan yang baik 5) Mempunyai prestasi yang unggul
6) Dapat dijadikan panutan oleh pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat
7) Memiliki komitmen dan tanggung jawab yang tinggi 8) Belum pernah dijatuhi hukuman disiplin pegawai
9) Belum pernah menjadi Juara I pada pemilihan Pengawas Berprestasi Tingkat Kabupaten
b. Pengawas SMA/MA/SMK
1) Memiliki kualifikasi akademik minimal S2
2) Masa kerja sekurang-kurangnya 4 (empat) tahun sebagai Pengawas Sekolah menengah.
3) Sehat jasmani dan rohani dibuktikan dengan surat keterangan dokter
4) Memiliki moralitas, Kepribadian dan kelakuan yang baik 5) Mempunyai prestasi yang unggul
6) Dapat dijadikan panutan oleh pendidik, tenaga kependidikan dan masyarakat
7) Memiliki komitmen dan tanggung jawab yang tinggi 8) Belum pernah dijatuhi hukuman disiplin pegawai
9) Belum pernah menjadi Juara I pada pemilihan Pengawas Berprestasi Tingkat Kabupaten
3. Aspek yang dinilai meliputi a. Kompetensi Kepribadian
b. Kompetensi Supervisi Manajerial c. K3ompetensi Supervisi Akademik d. Kompetensi Evaluasi Pendidikan
e. Kompetensi Penelitian Pengembangan f. Kompetensi Sosial
D. GURU PLB/PK BERDEDIKASI 1. Peserta :
Adalah Guru PLB/PK dan Guru Pembimbing Khusus (GPK) pada sekolah inklusi
2. Persyaratan:
a. Umum :
1) Berstatus PNS atau Non PNS
2) Memiliki kualifikasi akademik minimal S1 atau Diploma IV;
3) Memiliki masa kerja sekurang-kurangnya 10 (sepuluh) tahun sejak pertama kali diangkat menjadi guru PLB;
4) Belum pernah terkena hukuman disiplin pegawai;
5) Belum pernah menerima penghargaan sebagai guru berdedikasi tingkat nasional atau penghargaan sejenis
b. Khusus :
1) Menguasai subtansi Pendidikan Luar Biasa/Pendidikan Khusus (PLB/PK)
2) Menguasai program pelayanan pendidikan khusus :
a) Menguasai program orientasi mobilitas dan huruf braille untuk guru yang mengajar siswa Tunanetra;
b) Menguasai program Bina persepsi bunyi dan irama serta SIBI untuk guru yang mengajar siswa Tunarungu;
c) Mengusai proses pembelajaran program kemampuan merawat diri untuk guru yang mengajar siswa Tuna Grahita;
d) Menguasai program Bina Diri dan Bina Gerak untuk guru yang mengajar siswa Tunadaksa;
e) Menguasai program Bina Pribadi dan Sosial untuk guru yang mengajar siswa Tunalaras.
3) Memiliki dedikasi dan prestasi yang meliputi: a) Pelaksanaan Tugas
(1). Konsisten dalam membuat persiapan mengajar yang standar
(2). Kecakapan dalam melaksanakan kegiatan atau proses belajar mengajar
(3). Ketrampilan mengelola kelas sehingga tercipta suasana tertib
(4). Kemampuan melaksanakan komunikasi yang efektif dikelas
(5). Konsisten dalam melaksanakan pengolahan dan analisis hasil penilaian peserta didik serta menindaklanjutinya
(6). Obyektifitas dalam memberi nilai peserta didik b) Hasil Pelaksanaan Tugas
(1). Penemuan metode/pendekatan yang inovasi, pengembangan /pengayaan materi dan/atau alatperaga baru dalam pembelajaran di PLB/PK
(2). Dampak sosial/budaya/ekonomi/lingkungan terhadap proses belajar mengajar yang dirasakan atas penemuan metode/pendekatan yang inovatif, pengembangan/ pengayaan materi dan/atau alat peraga baru dalam pembelajaran di PLB/PK tersebut (3). Kemampuan memprakarsai suatu kegiatan
(4). Memiliki sifat inovatif dan kreatif dalam memanfaatkan sumber/alat peraga yang ada di lingkungan setempat untuk kelancaran kegiatan belajar mengajar
(5). Mampu menghasilkan peserta didik yang trampil. 4) Sifat Terpuji
a) Kemampuan menyampaikan pendapat secara lisan atau tertulis
b) Kesediaan untuk mendengar/menghargai pendapat orang lain
c) Sopan santun dan susila d) Disiplin kerja
e) Tanggung jawab dan komit terhadap tugas f) Kerjasama
g) Stabilitas emosi 5) Jiwa Pendidik
a) Menyayangi dan mengayomi peserta didik
b) Memberikan bimbingan secara optimal kepada peserta didik c) Mampu mendeteksi kelemahan dan keunggulan belajar
peserta didik
6) Pemahaman wawasan kependidikan terdiri atas :
a) Pemahaman mengenai visi dan misi terhadap peningkatan mutu pendidikan khususnya Pendidikan Luar Biasa
b) Pemahaman mengenai landasan kependidikan, antara lain mengenai dasar, fungsi dan tujuan pendidikan nasional
c) Memahami peran pendidikan sebagai perekat Negara Kesatuan Republik Indonesia
7) Partisipasi dalam kemasyarakatan
a) Keikutsertaan berorganisasi dan/atau prestasi yang dicapai dalam kegiatan seni, budaya dan olahraga
b) Keikutsertaan berorganisasi dan/atau prestasi yang dicapai dalam kegiatan sosial, agama dan kemasyarakatan
c) Keikutsertaan berorganisasi dalam kegiatan organisasi yang bergerak dalam organisasi profesi.
BAB III
TEKNIS PELAKSANAAN DAN PENGHARGAAN
A. Teknis Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan melakukan penilaian secara komprehensif terhadap 5 (lima) komponen yaitu: berkas kelengkapan (portofolio), tes tertulis, presentasi dan wawancara, serta kunjungan lapangan (3 besar).
1. Berkas kelengkapan meliputi :
a. Dokumen : Berkas ini terdiri dari Biodata, portofolio kinerja prestatif, yang telah dicapai disertai dengan bukti yang relevan dengan warna Cover sebagai berikut :
1) Guru, Kepala TK/RA/TKLB : Hijau 2) Guru, Kepala SD/MI/SDLB : Kuning 3) Guru, Kepala SMP/MTS/SMPLB : Merah 4) Guru, Kepala SMA/MA/SMK/SMALB : Biru 5) Pengawas TK/RA/SD/MI/SMP/MTs : Orange
6) Pengawas SMA/SMK : Hijau muda
7) Guru PLB/PK Berdedikasi : Putih
b. Karya tulis :Tulisan tentang karya prestatif , dengan ketentuan: 1) Karya Tulis berupa :
a) Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi Guru
b) Best Practice (Praktik Terbaik) bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah
2) Makalah ditulis minimal 10 halaman, di atas kertas ukuran A4 dengan spasi 1.5 dan menggunakan font 12 Times New Roman, 3) Tulisan berisi abstraksi, pendahuluan, tujuan, kajian pustaka,
(metode,pengumpulan dan pengolahan data) pembahasan (menonjolkan keunggulan) dan kesimpulan
4) Bahasa yang digunakan adalah bahasa Indonesia yang baik dan benar
2. Tes tertulis, meliputi: a. Kepribadian
b. Wawasan kependidikan
3. Presentasi,dengan ketentuan :
a. Peserta wajib mempresentasikan karya tulisnya (menggunakan LCD komputer) dengan menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa Inggris yang baik, dilanjutkan dengan tanya-jawab
b. Karya tulis harus dikumpulkan sesuai batas waktu yang ditentukan dan dibaca oleh juri sebelum presentasi dilakukan dalam bentuk softcopy dan hardcopy
4. Wawancara
Dilakukan dengan cara perorangan oleh tim juri. 5. Kunjungan Lapangan
Kunjungan lapangan bagi peraih 3 (tiga) besar masing-masing jenjang untuk menetapkan juara I, II dan III Tingkat Kabupaten Gresik
B. Penghargaan
Penghargaan bagi pemenang/juara pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi Kabupaten Gresik tahun 2012 sebagai berikut:
1. Juara I : Rp. 2.000.000,- dan Sertifikat 2. Juara II : Rp. 1.750.000,- dan Sertifikat 3. Juara III : Rp. 1.500.000,- dan Sertifikat
Bagi nominator 3(tiga) besar masing masing jenjang diberikan Sertifikat
Pemenang/juara I masing masing jenis lomba dikirim sebagai peserta Pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang berprestasi ketingkat Provinsi Jawa Timur tahun 2013, sedangkan Juara I Guru PLB/PK Berdedikasi dikirim sebagai peserta ketingkat Provinsi Jawa Timur Bulan Juni 2012,
BAB IV
JADWAL KEGIATAN SELEKSI
A. Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah
NO WAKTU KEGIATAN TARGET PELAKSANA
1 Minggu I April
2012
Informasi tentang Pemilihan Guru, KS dan Pengawas Berprestasi Penyebaran Informasi Merata Di Semua Tingkatan Dinas Pendidikan Kab. Gresik 2 Minggu I Mei 2012
Pembentukan Panitia Seleksi dan Tim Penilai
Semua Panitia dan
Tim Penilai
menguasai teknis pelaksanaan
pemilihan Guru, Kepala Sekolah dan pengawas Sekolah Berprestasi Dinas Pendidikan Kab. Gresik 3 Minggu II Mei 2012
Rapat Persiapan Panitia dan Tim Seleksi
Panitia dan Tim Rapat Persiapan Dinas Pendidikan Kab. Gresik 4 Minggu III Mei 2012
Pendaftaran dan pengiriman persyaratan Seleksi :
b. Pendaftaran untuk Jenjang
TK/RA, SD/MI dan
Pengawas TK/SD Juara I
tingkat Kecamatan
Dilengkapi Portofolio dan Kelengkapan lainnya
c. Pendaftaran untuk jenjang SMP/MTS, SMA/MA/SMK/ MAK dan Pengawas SMP
serta Pengawas SMA/SMK Semua Peserta dapat melengkapi Persyaratan sesuai dengan Pedoman Teknis 1. UPTD Pendidikan Kecamatan 2. Satuan Pendidikan SMP/MTs. Dan SMA/MA/ SMK/MAK dan Korwas
5 Minggu IV Mei 2012
Pelaksanaan Seleksi :
Tahap I Penilaian
Administrasi dan Portofolio
Panitia
Minggu IV Mei 2012
Pengumuman Hasil Seleksi Tahap I
Minggu I Juni 2012
Tahap II Seleksi Tes Tulis dan wawancara singkat
Minggu Ke III Juni 2012
Tahap III Kunjungan ke 3
Nominator Terbaik
Kabupaten (Kunjungan di rumah dan di tempat tugas )
B. Guru PLB/PK Berdedikasi
NO WAKTU KEGIATAN TARGET PELAKSANA
1 Minggu I April
2012
Informasi tentang Pemilihan Guru PLB/PK berdedikasi
Penyebaran
Informasi ke seluruh UPTD Pendidikan kecamatan yang ada PLB Dinas Pendidikan Kab. Gresik 2 Minggu II April 2012 Pendaftaran / pengiriman persyaratan Seleksi tingkat Kecamatan Dilengkapi Portofolio dan Kelengkapan lainnya Semua Peserta dapat melengkapi Persyaratan sesuai dengan Pedoman Teknis UPTD Pendidikan Kecamatan setempat 3 Minggu III April 2012 Pengiriman Kelengkapan Portofolio dan kelengkapan lainnya ke Kabupaten.
Penilaian Administrasi dan Portofolio di tingkat Kabupaten Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik
4 Minggu IV April 2012
Pengumuman Hasil Seleksi
Tempat Pendaftaran
tempat pendaftaran Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik Bidang Peningkatan Mutu Pendidikan Jl. Arif Rahman Hakim No. 02 Telp. 031 3986421, jam kerja : 07.00 – 15.00
BAB V PENUTUP
Pemilihan Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah Berprestasi, serta Guru PLB/PK Berdedikasi merupakan sarana untuk mendapatkan sosok yang bisa menjadi panutan bagi rekan, keluarga, dan masyarakat umum.
Kegiatan pemilihan berprestasi dan berdedikasi ini di samping bertujuan memberikan penghargaan dan pengakuan pada prestasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan juga diharapkan dapat meningkatkan motivasi secara berkelanjutan dalam
menciptakan kinerja yang lebih produktif, melakukan inovasi dan kreativitas dalam menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif serta menumbuhkan kebanggaan terhadap profesinya.
Petunjuk tehnis ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pelaksanaan pemilihan di tingkat Kecamatan dan ditingkat Kabupaten.
Gresik, 2 April 2012
Kabid Peningkatan Mutu Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Gresik
