• Tidak ada hasil yang ditemukan

Silabus Teologi Sosial

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Silabus Teologi Sosial"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Silabus Teologi Sosial

A. Deskripsi silabus

Matakuliah ini memperkenalkan bagaimana gereja bergumul dalam upaya berteologinya dengan masalah-masalah sosial, seperti kemiskinan, marginalisasi, ketidakadilan, hak asasi manusia, dan lain-lain. Akan dibahas di sini berbagai pendekatan yang diambil oleh sejumlah teolog seperti Miroslav Volf, Johann Baptis Metz, Desmond Tutu, J.B. Banawiratma, dan berbagai dokumen resmi badan gereja dunia seperti WCC, Gereja Katolik Roma, dan PGI.

B. Tujuan

Mahasiswa diperkenalkan kepada beberapa masalah sosial yang dihadapi oleh berbagai teolog dunia dan mengenali refleksi teologis yang ditawarkan mereka. Mahasiswa diajak untuk berpikir kritis mengenai konteks berteologinya, mengenali masalah sosial yang terjadi, dan mengajukan refleksi teologis tehadapnya.

C. Dosen pengampu

Binsar Jonathan Pakpahan | binsarpakpahan@gmail.com | b.pakpahan@sttjakarta.ac.id | http://binsarspeaks.net | @binsarpakpahan

D. Jadwal kuliah

Senin, 10.30- 12.10, Ruang A 304, wajib semester 8

Pertemuan /Tanggal

Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan Bacaan (1) 14 Januari

2012

Penjelasan Silabus Pembagian kelompok diskusi

(2) 21 Januari 2012

a. Apa itu teologi sosial: berbagai pengertian dan teori Teologi

Sosial/Public Theology. b. Penjelasan mengenai perangkat karya

pastoral dan analisa sosial.

Melihat definisi mengenai teologi sosial

1. J.B. Banawiratma, Berteologi Sosial Lintas Ilmu (Yogyakarta: Kanisius, 1993), 21-31.

2. Joe Holland, Analisis Sosial dan Refleksi Teologis (Yogyakarta: Kanisius, 1998), 23-50.

(3) 28 Januari 2012

Menonton Film De stand van de sterren.

(Tiap orang membuat refleksi tertulis sepanjang maksimum 500 kata atas film tersebut)

(2)

2012 Birmingham Jail Birmingham Jail,” dlm. Andrew Bradstock & Christopher Rowland, eds., Radical Christian Writings: A Reader (Blackwell, 2002), 229-234. (5) 11

Februari 2012

Masalah Agama dan Politik

Melihat keraguan dan keengganan sejumlah teolog untuk melibatkan gereja dalam masalah sosial.

Abraham vd Beek, Religion Without Ulterior Motive (pdf)

- Tiap mahasiswa menulis paper sepanjang maksimum 500 kata berisi rangkuman pemikiran van de Beek dan refleksi kritis atas pandangannya. (6) 18

Februari 2012

Gereja bourgeois: Persoalan Setelah Perang Dunia ke-2 di Barat

Kelompok menyajikan teologi dari Johann Baptist Metz mengenai kritiknya terhadap kebutaan gereja terhadap masalah-masalah sosial. Presentasi Kelompok 1

1. Johann Baptist Metz “The Bourgeois Church” (pdf) dan 2. Miroslav Volf Exclusion and Embrace (Nashville: abingdon Press, 1996).

3. Johann Baptist Metz, Faith in History and Society (New York: The Seabury Press, 1980)

(7) 25

Februari 2012

Ras dan struktur sosial Kelompok menyajikan permasalahan struktur sosial sistem apartheid di Afrika Selatan dan langkah selanjutnya dari teolog seperti Beyers Naude dan kemudian Desmond Tutu untuk mendobrak kungkungan tersebut.

Presentasi Kelompok 2

The problem of apartheid in South Africa (bahan dan susunan materi dikonsultasikan dengan dosen pengampu).

1. Desmond Tutu. No future without forgiveness.

(8) 4 Maret 2012

Barmen Declaration & Kairos Document

Kelompok menyajikan perbandingan dua dokumen gerejawi Barmen dan Kairos, menjelaskan latar

belakang kedua dokumen ini, kesamaan dan

perbedaannya.

Presentasi Kelompok 3

1. “The Barmen Declaration (1934),” in Andrew Bradstock & Christopher Rowland, eds., Radical Christian Writings: A Reader (Oxford, UK & Malden, MA: Blackwell, 2002), 201-203.

2. “The Kairos Document (1985),” in Andrew Bradstock & Christopher Rowland, eds., Radical Christian Writings: A Reader (Oxford, UK & Malden, MA: Blackwell, 2002), 285-304.

(9) 11 Maret 2012

Hak Asasi Manusia Kelompok menyajikan perbandingan

pemahaman mengenai HAM di dalam teologi sosial Katolik dan Protestan.

Presentasi Kelompok 4

1. Joseph L. Allen, “Catholic and Protestant Theories of Human Rights,” in Religious Studies Review, vol. 14, no. 4 (Oct. 1998), 347-353. 2. Alf Tergel, “Human Rights and the Churches: Christian Conceptions of Human Rights,” in Swedish

Missiological Themes, vol. 85, no. 3-4 (1997), 309-324.

3. Pernyataan Umum mengenai Hak-hak Asasi Manusia (DUHAM) (10) 18 Maret

2012

Teologi Cruxis di Asia Kelompok menyajikan rangkuman dan garis

1. A.A. Yewangoe, Teologia Cruxis di Asia. (bahan dan susunan materi

(3)

besar dari permasalahan teologis di Asia dan berefleksi mengenai panggilan kekristenan untuk bersuara di Asia. Presentasi Kelompok 5

dikonsultasikan dengan dosen pengampu).

2. Douglas C. Elwood. Teologi Kristen Asia.

3. R.S. Sugirtharajah. Wajah Yesus di Asia. (11) 25 Maret 2012 Diskusi Bersama Mengenai Perkembangan Teologi Sosial di Indonesia

Ceramah dan diskusi.

Presentasi dosen pembimbing.

(12) 8 April 2013

Teologi sosial dalam alam Pancasila

Kelompok menyajikan pemikiran mengenai Pancasila dari dua tokoh Indonesia: TB

Simatupang dan Eka Darmaputera.

Presentasi Kelompok 6

1. T.B. Simatupang, “Partisipasi Gereja dalam Pembangunan yang Mengamalkan Pancasila,” in T.B. Simatupang, Abdurrahman Wahid, et al., Peranan Agama-agama dan

Kepercayaan Terhadap Tuhan yang Maha Esa dalam Negara Pancasila yang Membangun (Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1996), 1-37.

2. Eka Darmaputera, Pancasila and the Search for Identity and Modernity in Indonesian Society: A Cultural and Ethical Analysis, Ph.D. Dissertation (Boston: Boston College, 1982), 432-447.

3. Eka Darmaputera, Pancasila, Identitas dan Modernitas (Jakarta: BPK GM, 1997).

4. Victor Matondang (ed.), Percakapan dengan Dr. T.B. Simatupang (Jakarta: BPK GM, 1986).

5. T.B. Simatupang, Iman Kristen dan Pancasila (Jakarta: BPK GM, 1985) 6. T.B. Simatupang, Dari revolusi ke pembangunan (Jakarta: BPK GM, 1987).

(13) 15 April 2012

Kemiskinan di Indonesia dan sikap gereja

Kelompok menyajikan pokok masalah

kemiskinan di Indonesia dan refleksi teologis atasnya.

Presentasi Kelompok 7

1. Yosef P. Widyatmadja. Yesus dan Wong Cilik (Jakarta: BPK GM, 2010). 2. Bahan dikonsultasikan kemudian.

(14) 22 April 2012

Korupsi di Indonesia Kelompok menyajikan pokok masalah korupsi di Indonesia dan refleksi teologis atasnya

Presentasi Kelompok 8

1. Pernyataan resmi PGI menolak korupsi (pdf).

2. Makalah open house pascasarjana STT Jakarta 2012 mengenai korupsi.

(15) 29 April 2012

Pelupanya Bangsaku Kelompok menyajikan pokok masalah sosial di Indonesia mengenai begitu cepatnya bangsa Indonesia melupakan

1. Mary Zurbuchen, Beginning to Remember (Singapore: Singapore University Press, 2005).

2. Binsar Pakpahan, God Remembers (Amsterdam: VU University Press,

(4)

masalah yang satu dengan masalah yang lain.

Presentasi Kelompok 9

2012)

Pembagian Kelompok

Kelompok satu gereja bourgeois setelah PD 2: yoel, sahat, I gde Kelompok dua ras dan struktur sosial : gloria, ivonne, yoana Kelompok tiga kairos document dan barmen declaration: hars, martin, julia Kelompok empat hak asasi manusia: chris, dina, tyson Kelompok lima teologi cruxis di asia: pris, shandy, gwen Kelompok enam teologi dan pancasila: frama, yanti, shaibye Kelompok tujuh kemiskinan: panataran, manda, rudolfo Kelompok delapan korupsi: anna, louis, eirene

Kelompok sembilan pelupanya bangsaku: abe, danang

E. Unsur penilaian

1. Partisipasi (10%)

Mahasiswa diminta untuk aktif dalam diskusi di kelas. Hal ini menunjukkan konsentrasi dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kelas.

2. Paper Pendek Awal (10%)

Setiap mahasiswa diminta untuk membuat sebuah paper dengan panjang maksimal 500 kata yang berisi rangkuman dan refleksi kritis atas tulisan Abraham van de Beek. yang berjudul “Religion without ulterior motive.”

3. Refleksi Film (10%)

Mahasiswa diminta untuk membuat refleksi dengan panjang maksimal 500 kata berdasarkan film “De stand van sterren” yang diputar di minggu ke-3 perkuliahan. Refleksi ini dikumpul pada perkuliahan minggu depannya.

4. Presentasi Kelompok (30%)

Presentasi kelompok menyangkut tema-tema yang dibahas di pertemuan-pertemuan. Presentasi harus menunjukkan kemampuan mahasiswa untuk: 1. Merangkum pandangan penulis atau pelaku karya sosial yang dibahas; 2. Mengajukan analisis dan kritik terhadap tulisan atau karya sosial tersebut; 3. Mengajukan refleksi teologis. Panjang paper tidak lebih dari 2500 kata (1,5 spasi, Times New Roman, 12pt, A4), dengan komposisi yang seimbang dari tiap-tiap bagian. Paper harus diserahkan kepada dosen pengampu selambat-lambatnya Minggu, pkl. 18 sebelum hari presentasi.

5. Paper Akhir Semester (40%)

Semester ini akan ditutup dengan paper akhir sepanjang maksimal 3000 kata berisi sebuah refleksi atas sebuah isu sosial di Indonesia yang dipilih oleh mahasiswa. Mahasiswa harus mampu menunjukkan ketajaman berpikir, keakuratan tulisan secara gramatis, kedalaman gagasan teologis-sosialnya, serta kenyamanan untuk dibaca. Tulisan yang baik akan dimuat di website STT Jakarta. Paper dikumpulkan pada jadwal ujian akhir mata kuliah ini, 13 Mei 2013, pukul 12.00 di Biro Akademik, atau melalui email. Keterlambatan 1-3 hari akan menerima penalti pengurangan nilai kecil, keterlambatan lebih dari 3 hari akan menerima penalti pengurangan nilai besar (A menjadi B).

F. Catatan Tambahan

1. Gunakanlah panduan penulisan ilmiah dalam Panduan Penulisan Karya Tulis Akademis untuk Makalah, Skripsi, Tesis, dan Disertasi (Jakarta: UPI STT Jakarta, 2012) yang dijual di Kantor Pascasarjana atau Toko Buku dalam Kantor UPI STT Jakarta. Tulislah esai anda dengan

menggunakan bahasa Indonesia yang baik, di kertas A4, dengan aturan penulisan yang baik. Esai yang memiliki banyak kesalahan penulisan akan mengurangi penilaian.

(5)

2. Apabila ada pelajaran yang kurang dimengerti, mahasiswa dianjurkan untuk bertanya kepada dosen di luar kelas. Anda dapat membuat janji terlebih dahulu melalui email atau ke ruangan saya di A 204. Saya akan berusaha menjawab setiap email yang masuk secepat mungkin.

3. Kehadiran: Setiap mahasiswa diminta hadir tepat waktu. Dosen pengampu juga memiliki kewajiban untuk melakukan hal yang sama. Apabila saudara memasuki kelas lebih dari 15 menit setelah kelas dimulai, maka kehadiran anda tidak akan dihitung. Ketidakhadiran mahasiswa lebih dari 4 kali (kurang dari 75% kehadiran) akan menggagalkan mahasiswa tersebut dari kuliah ini.

4. Mahasiswa dilarang untuk menggunakan telepon genggam serta semua peranti lunak di telepon genggam tersebut dalam kelas. Mahasiswa dapat menggunakan laptop/netbook untuk mencatat pelajaran, namun dilarang keras menggunakan fasilitas internet selagi pengajaran berlangsung.

5. Jangan mencoba untuk melakukan plagiarism. Mahasiswa yang meniru tulisan orang lain dan gagal mencantumkan sumber yang benar akan mendapatkan nilai gagal di ujiannya.

6. Cara Pengumpulan Tugas. Apabila anda mengumpulkan tugas anda melalui surat elektronik, format pengumpulan tugasnya adalah dengan memberi nama file anda dengan format berikut: nama, jenis tugas, dan judul paper (misalnya: Danang – laporan bacaan – Martin Luther King Jr | atau Ivonne – UAS – Teologi dan Kemiskinan).

Referensi

Dokumen terkait

Proses yang dilakukan pada perancangan pembacaan arah angin adalah dengan menggunakan modul dual axis sebagai arah angin yang dihasilkan oleh angin. Sensor ini

Hasil penelitan ini menemukan bahwa pada hubungan logis sampiran (1) – (2) dalam PAA, POM, dan POT yang terdiri atas masing – masing 20 klausa kompleks, dan semuanya berjumlah

Soetomo Surabaya yang mendapatkan terapi cairan koloid sebagai cairan pengganti berdasarkan lama pemberian dan keterangan keluar dari ROI pada periode Juni 2013-Desember 2013

Identifikasi Permukiman Kumuh di Kota Bengkulu, dibuktikan dari pengujian bobot yang dilakukan dengan 67 data kelurahan se- Kota Bengkulu didapatkan hasil dengan bobot 0,5, 1,5,

Dalam periode ini, ada beberapa proyek yang didanai oleh donor internasional dalam kaitannya dengan daerah kumuh perkotaan dan permukiman informal seperti:

Regresi Linear Berganda Yaitu dilakukan untuk meniliti apakah ada korelasi sebab akibat antara kedua variabel atau meneliti seberapa besar pengaruh antara variabel

Persamaan matematik system rol mesin metalizing merupakan system MIMO (multi input multi output) dengan jumlah input sebanyak 4 input yaitu gaya putar rol

Dengan adanya penelitian tentang pendidikan nonformal di sanggar tari Ringkang Gumiwang di Yayasan Pusat Kebudayaan Bandung, dapat memberikan informasi tentang pembelajaran di