i
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SD NEGERI KUTOWINANGUN 01 SALATIGA DAN SD NEGERI
MANGUNSARI 03 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2014/2015
SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
pada Universitas Kristen Satya Wacana
oleh
Evi Yuliana
292011062
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
ii
ABSTRAK
Yuliana, Evi.2015. Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga dan SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015.Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Universitas Satya Wacana.
Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar
Latar belakang masalah penelitian ini adalah siswa belum mampu menyelesaikan soal berbasis masalah, siswa kurang aktif dalam pembelajaran, hasil belajar yang rendah. Salah satu model yang digunakan adalah Problem Based Learning .Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan dalam penerapan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 5 SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga dan SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga tahun pelajaran 2014/2015.
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga sebagai kelas kontrol dan siswa kelas 5 SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yaitu
pretest sebagai tes awal sebelum diberikan perlakuan dan posttest sebagai tes akhir setelah diberikan perlakuan. Teknik analisis dat menggunakan uji-t ( Independent Sample Test) hasil analisis data diperoleh nilai signifikan 0,044 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar siswa. Pembelajaran konvensional rata-rata hasil belajar matematikanya sebesr 67,50, sedangkan siswa yang diajarkan menggunakan model Problem Based Learning (kelas eksperimen) sebesar 77,89.
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Bukanlah Hidup Kalau Tidak Ada Masalah, Bukanlah Sukses Kalau Tidak
Melalui Rintangan, Bukanlah Menang Kalau Tidak Dengan Pertarungan,
Bukanlah Lulus Kalau Tidak Ada Ujian, Dan Bukanlah Berhasil Kalau Tidak
Berusaha
PERSEMBAHAN
Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah, penyertaan dan karuniaNya,
sehingga penuls dapat menyusun dan menylesaikan skripsi ini dengan
baik dan lancar
Bapak dan Ibu yang selalu mendoakan, memotivasi serta mendukung
penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar
Kakakku tersayang yang yang selalu memberikan dukungan dan
semangat
Sahabat- sahabat tercinta (Lisa Yosi, Nugraheni, Ni wayan, Aninda,
Hendro, Elias, Serli, Bayu, Wijaya) yang telah memberikan doa,
vi
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Rahmat dan karunia Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
yang berjudul “Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar
Matematika Siswa Kelas 5 SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga dan SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015”.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa hormat dan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
2. Bapak Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., selaku Kepala Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Novisita Ratu, S.Si., M.Pd., selaku dosen pembimbing yang dengan sabar telah meluangkan waktu, membantu mengarahkan, membimbing, dan memberikan dorongan sampai skripsi ini terwujud.
4. Drs. Nyoto Harjono, M.Pd., selaku dosen penguji I yang telah menguji serta membimbing penulis dalam menyempurnakan skripsi.
5. Seluruh dosen S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana yang telah banyak membekali ilmu pengetahuan.
vii
7. Ibu Yayuk Wahyuningrum, S.Pd, selaku guru kelas 5 SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga dan Ibu Niken Fajarini, S.Pd selaku guru kelas 5 SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga yang telah membantu dalam pengambilan data penelitian.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang sudah memberikan dukungan selama proses pembuatan skripsi, terima kasih semua. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan semua pihak.
Salatiga, 1 Juni 2015
viii
ix
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 30
x
4.3 Analisis Validitas Data ... 30
4.4 Teknik Analisis Data ... 31
4.4.1 Statistik Deskriptif Pretest ... 31
4.4.2 Uji Normalitas Hasil Pretest ... 31
4.4.3 Uji Homogenitas Hasil Pretest... 32
4.4.4 Uji Beda Rata-Rata Nilai Pretest ... 33
4.4.5 Deskripsi Hasil ... 33
4.5 Analisis Kemampuan Akhir ... 35
4.5.1 Statistik Deskripsi Posttest ... 36
4.5.2 Uji Normalitas Hasil Posttest ... 36
4.5.3 Uji Homogenitas Hasil Posttest ... 36
4.5.4 Uji Beda Rata-Rata Nilai Posttest ... 37
4.5.5 Deskripsi Hasil ... 38
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian ... 40
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 42
5.2 Saran ... 42
DAFTAR PUSTAKA ... 44
LAMPIRAN ... 46
xi
Tabel 2.1 Tahap Pelaksanaan Problem Based Learning ... 18
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Soal Pretest... 26
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Soal Posttest ... 27
Tabel 4.1 Data Subjek Penelitian SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga dan SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga ... 30
Tabel 4.2 Statistik Deskriptif Pretest ... 31
Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Nilai Pretest ... 32
Tabel 4.4 Hasil Uji Homogenitas Nilai Pretest ... 32
Tabel 4.5 Hasil Uji Beda Rata-Rata Nilai Pretest ... 33
Tabel 4.6 Kategori Pemahaman Pretest ... 34
Tabel 4.7 Statistik Deskriptif Posttest ... 36
Tabel 4.8 Hasil Uji Normalitas Nilai Posttest ... 36
Tabel 4.9 Hasil Uji Homogenitas Nilai Posttest ... 37
Tabel 4.10 Hasil Uji Beda Rata-Rata Nilai Posttest ... 37
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Ijin Melakukan Penelitian SD Negeri Kutowinangun 01
Salatiga ... 47
Lampiran 2 Surat Ijin Melakukan Penelitian SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga ... 48
Lampiran 3 Surat Ijin Keterangan Melakukan Penelitian SD Negeri Kutowinangun 01 Salatiga ... 49
Lampiran 4 Surat Ijin Keterangan Melakukan Penelitian SD Negeri Mangunsari 03 Salatiga ... 50
Lampiran 10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas eksperimen ... 66
Lampiran 11 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) kelas kontrol ... 78
