Fail Kuasa Pss Edit 2017

KANDUNGAN FAIL KUASA

PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 1 - PENGENALAN KEPADA FAIL KUASA PUSAT

SUMBER SEKOLAH



BAB 2 - MAKLUMAT PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 3 - JAWATANKUASA PENTADBIRAN PUSAT

SUMBER SEKOLAH



BAB 4 - PENGAWAS PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 5 - PERATURAN PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 6 - PENGURUSAN & PENTADBIRAN PUSAT

SUMBER SEKOLAH



BAB 7 - KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 8 - KEWANGAN PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 9 - ORGANISASI BAHAN PUSAT SUMBER

SEKOLAH



BAB 10 - AKTIVITI PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 11 - STOK DAN INVENTORI PUSAT SUMBER

SEKOLAH

SUMBER SEKOLAH



BAB 13 - PERKHIDMATAN PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 14 - AUTOMASI PUSAT SUMBER SEKOLAH



BAB 15 - PROGRAM BACAAN ( NILAM )

BAB 1

PENGENALAN

KEPADA FAIL KUASA

PSS

PENGENALAN KEPADA FAIL KUASA

PUSAT SUMBER SEKOLAH

1.1 PENDAHULUAN

Fail kuasa merupakan satu aspek penting yang perlu dititikberatkan dalam pengurusan dan pentadbiran sesebuah pusat sumber sekolah ( PSS ). Fail Kuasa merupakan rekod penting tentang dasar / polisi dan keputusan-keputusan yang diambil mengenai satu-satu prosedur PSS.

Anggapan yang mengatakan bahawa Fail Kuasa itu sama dengan Rancangan Pembangunan PSS ( Blue Print ) adalah salah . Dengan itu segala

perkhidmatan , proses kerja , program dan aktiviti yang dirancang dilaksanakan mengikut landasan yang ditetapkan dalam Fail Kuasa.

Fail Kuasa merupakan satu rekod tentang penyataan dasar dan keputusan yang diambil tentang satu-satu prosedur PSS . Fail Kuasa PSS harus dirangka secara kolektif oleh Ahli Jawatankuasa PSR dan perlu diubah suai dari

semasa ke semasa mengikut keperluan PSR berkenaan .

1.2 TUJUAN

Fail Kuasa PSS disediakan dengan tujuan :

1.2.1 Tidak menjejaskan pengurusan PSR apabila berlaku pertukaran GPM/P.PSS.

1.2.2 GPM baru dapat terus menyambung kerja dan tugas dengan merujuk Fail Kuasa yang disediakan .

1.2.3 Mengelak berlakunya percanggahan idea dalam proses kerja di kalangan ahli jawatankuasa dan kakitangan

1.2.4 Dapat mewujudkan satu penyelarasan dan kesinambungan dalam pengurusan dan pentadbiran PSS.

1.3.1 Bahagian-bahagian dalam Fail Kuasa

Fail Kuasa PSS terdiri daripada bahagian-bahagian yang dinyatakan : a. Muka surat judul

b. Pengenalan Kepada Fail Kuasa c. Isi Kandungan Fail Kuasa

d. Kandungan dan pindaan mengikut bab 2. Sususan Kandungan Fail Kuasa

1.3.2 Kandungan dalam Fail Kuasa hendaklah disusun seperti berikut : a. Setiap bab akan dinamakan mengikut tajuk utama

b. Selepas tajuk utama akan disusun pula kandungan bab berkenaan

c. Borang berkuatkuasa bab berkenaan yang telah disahkan – Lampiran A - kertas kuning

d. Jika ada pindaan akan disususn di akhir bab berkenaan mengikut bilangan pindaan – Lampiran B – kertas hijau

1.4 PROSEDUR PINDAAN

Langkah-langkah membuat pindaan dalam Fail Kuasa PSS :

1.4.1 Kaji semula bahagian-bahagian yang perlu dibuat pindaan / tambahan 1.4.2 GPM perlu menyediakan draf pindaan/ tambahan berkenaan

1.4.3 Draf pindaan / tambahan tersebut hendaklah dibentangkan dalam Mesyuarat Jawatankuasa Induk PSS untuk mendapatkan kelulusan 1.4.5 Selepas mendapat kelulusan , GPM hendaklah memasukkan pindaan

tersebut dalam Borang Pindaan dan mendapatkan tandatangan untuk pengesahan ( Pengetua / Guru Besar )

1.4.6 Tarikh berkuat kuasa pindaan tersebut ialah tarikh mendapat kelulusan ( tarikh mesyuarat )

Lampiran A

BORANG PENGESAHAN BAB FAIL KUASA PSS

KANDUNGAN DALAM BAB INI TELAH DIBENTANG DAN DIPERSETUJUI DALAM MESYUARAT AHLI JAWATANKUASA INDUK KALI KE - ………… YANG TELAH DIADAKAN PADA ...

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

( ) ( ) Cap : Cap :

Guru Perpustakaan dan Media Pengetua / Guru Besar

Lampiran B

BORANG PINDAAN / POLISI FAIL KUASA PSS

Pindaan : Bil . .../ Tahun : ... BAB : ...

Ceraian Bab Perkara Tarikh Dikuatkuasa Tarikh Dimansuh DASAR / POLISI ASAL

PINDAAN / TAMBAHAN DASAR / POLISI

KEPUTUSAN TERSEBUT DI ATAS TELAH DIBUAT DALAM MESYUARAT JAWATANKUASA INDUK PUSAT SUMBER SEKOLAH KALI .../... YANG TELAH DIADAKAN PADA ...

Disediakan oleh : Disahkan oleh :

... ... ( ) ( )

Guru Perpustakaan dan Media Pengetua / Guru Besar Tarikh : Tarikh :

BAB 2

MAKLUMAT

MAKLUMAT PUSAT SUMBER

SMK/SK/SJKC/SJKT...

2.1 SEJARAH PENUBUHAN PUSAT SUMBER 2.2 LOKASI PSS

Pelan

2.3 VISI PSS

PSS Cemerlang, Pelajar Gemilang

2.4 MISI PSS

Merealisasikan visi PSS dan berazam untuk menawarkan :

2.4.1 Kemudahan yang berfungsi sebagai Pusat Sumber Maklumat Sekolah .

2.4.2 Sumber-sumber dan aktiviti yang dapat menyumbang kepada pembelajaran sepanjang hayat

2.4.3 Menyediakan tempat yang selesa , ceria dan kondusif untuk aktiviti pembelajaran.

2.5 PIAGAM PSS

Kami warga Pusat Sumber ... dengan janji ikhlas dan bertanggungjawab sesungguhnya berhasrat secara berterusan akan :

2.5.1 Memberi layanan yang adil dan saksama kepada semua pelajar. 2.5.2 Mengurus dan menyediakan perkhidmatan terbaik ke arah

CONTOH

SILA EDIT IKUT KESESUAIAN

2.5.3 Mewujudkan iklam pusat sumber yang kondusif untuk pembelajaran 2.5.4 Sentiasa peka dan responsif kepada kehendak pelanggan dan sanggup menerima sebarang pandangan dan cadangan.

2.6 MATLAMAT PSS

2.6.1 Meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

2.6.2 Membentuk profesion perguruan yang berilmu, dinamis, kreatif, inovatif dan berdisiplin untuk membantu pembinaan sahsiah guru-guru supaya dapat memainkan peranan yang berkesan dalam pembangunan negara, bangsa dan agama.

2.6.3 Membentuk golongan pelajar yang berilmu, kreatif dan berdisiplin untuk membantu sahsiah pelajar supaya dapat memainkan peranan positif.

2.7 OBJEKTIF PSS

2.7.1 Menyediakan sumber-sumber bagi kemudahan guru dan pelajar. 2.7.2 Menggalakkan para pelajar dan guru-guru menggunakan

kemudahan pengajaran dan pembelajaran di pusat sumber 2.7.3 Meningkatkan profesionalisme guru

2.7.4 Mengumpul, menyimpan dan mengedar pelbagai jenis maklumat. 2.7.5 Membina program media untuk pengajaran dan pembelajaran.

2.8 FUNGSI DAN PERANAN PSS

Pusat Sumber sekolah memainkan peranan penting untuk menawarkan kemudahan dan laluan intelektual kepada maklumat . Pusat Sumber …….

akan berusaha untuk menyediakan perkhidmatan terbaik dengan menawarkan sumber-sumber aktiviti yang dapat menyumbang kepada pembelajaran sepanjang hayat .

BAB 3

JAWATANKUASA PENTADBIRAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH

JAWATANKUASA PENTADBIRAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

3.1 JAWATANKUASA INDUK PUSAT SUMBER SEKOLAH

3.1.1 Carta Organisasi Jawatankuasa Induk Pusat Sumber Sekolah

NAIB PENGERUSI 1 PN. FARIDAH BINTI MISBAN

GPK HEM

NAIB PENGERUSI 2

PN. HJH. RAMLAH BINTI BABA

GPK KOKU

PENGERUSI

PN. SRI DEWI BINTI SAIFUL NATHAN

PENGETUA

TIMBALAN PENGERUSI EN. RAMLAN BIN HASSAN

GPK PENTADBIRAN

KETUA PENYELARAS PUSAT SUMBER PN. HJH. ROHIMAH BINTI MANAP

GKMP BAHASA

SETIAUSAHA

PN. SYAZWANI BINTI ISNIN

GPM

AJK

PN. NORSHIDA BINTI MOHAMAT

VOKASIONALGKMP TEKNIK

PN. HASLIZA BINTI AYOB

3.1.1 Senarai Tugas Jawatankuasa Induk Pusat Sumber Sekolah

a. Merancang kewujudan PSS dan merangka peranan, kepentingan dan strategi perkembangannya.

b. Menentukan sumber kewangan PSS.

c. Mengagih dan menyelaraskan peruntukan dalam pembelian bahan-bahan PSS seperti bahan cetak (buku dan lain-lain), media teknologi dan bahan-bahan bantu mengajar/ belajar.

d. Melakukan anggaran perbelanjaan mengurus PSS yang dikemukakan oleh Jawatankuasa Kerja.

e. Bertanggungjawab dalam pengurusan penggunaan. Contohnya: menentukan jadual tugas, jadual waktu penggunaan PSS, peruntukan masa pinjaman dan lain-lain

f. Merangka strategi perkembangan PSS iaitu membuat unjuran mengenai keperluan-keperluan di masa akan datang. Contoh-contohnya: keperluan fizikal, keperluan bahan-bahan dan kegiatan-kegiatan lain seperti pameran dan sebagainya.

g. Merancang untuk mendapatkan bantuan daripada pihak-pihak tertentu dalam bentuk moral dan material. Contohnya: wang tunai, buku-buku, bahan bantu mengajar, bahan media teknologi, kepakaran tertentu dan sebagainya.

3.1.2 Senarai Tugas Setiausaha / Guru Perpustakaan Media

a. Merancang dan mengajar mata pelajaran antara 6 – 8 waktu seminggu

b. Merancang dan melaksanakan dasar dan program tahunan Pusat Sumber Sekolah

c. Merancang dan mengurus belanjawan tahunan Pusat Sumber sekolah

d. Merancang pemerolehan dan pembinaan koleksi yang komprehensif , seimbang dan kems kini

e. Merancang dan melaksanakan Program Kemahiran Maklumat dan perkhidmatan Pusat Sumber Sekolah yang dapat menyokong pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran

f. Merancang dan mengurus program pembacaan ( Program NILAM ) dan pembudayaan ilmu

PN. ROSAMIZANA BINTI ISMAIL

GKMP SAINS &MATEMATIK KETUA PANITIA  GEOGRAFI  PENDIDIKAN ISLAM  PJK  PSV  SEJARAH  PSK KETUA PANITIA  PRINSIP AKAUN  EKONOMI  PERNIAGAAN  KHB/RBT

 SAINS RUMAH TANGGA

 ICTL KETUA PANITIA  SAINS  KIMIA  BIOLOGI  MATEMATIK  FIZIK  MATEMATIK TAMBAHAN

staf dan program latihan dalaman berhubung dengan pusat sumber sekolah .

h. Merancang dan mengurus program promosi Pusat Sumber Sekolah

i. Bekerjasama dengan guru-guru dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berasaskan sumber secara kolaboratif

j. Berhubung dan bekerjasama dengan BTPN / PKG / Perpustakaan Awam untuk meningkatkan perkhidmatan dan promosi pusat sumber sekolah

k. Menyelia dan mengurus bahan-bahan pusat sumber sekolah l. menyelia dan mengedar minit mesyuarat JK Induk / Kerja pusat

sumber sekolah

m. Memantau dan mengawal selian pelaksanaan program pusat sumber sekolah

n. Melaksanakan tugas semakan stok dan inventori peralatan pusat sumber sekolah.

o. Mempromosi dan menjadi ahli Persatuan Pusat Sumber Sekolah Negeri

p. Menjalankan penyelidikan / kajian tindakan berhubung dengan perkhidmatan pusat sumber sekolah

q. Menyediakan laporan serta analisis pelaksanaan pembangunan, pengurusan program dan aktiviti serta kewangan pusat sumber sekolah

r. Menghantar data dan laporan pelaksanaan Program Pusat Sumber dan NILAM kepada BTP melalui PKG dan BTPN

s. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh pengurusan sekolah dari semasa ke semasa.

3.1.3 Senarai Tugas Guru Perpustakaan

a. Membantu GPM / Penyelaras dalam pengurusan dan

pentadbiran PSS

b. Mengkelas, merekod dan mengkatalog koleksi bahan perpustakaan

c. Menjalankan kerja-kerja membaikpulih, menyemak dan menghapuskira koleksi/bahan perpustakaan

d. Menceriakan suasana perpustakaan supaya dapat menarik minat pelajar menggunakan perpustakaan

e. Menyediakan rancangan pembangunan fizikal, perabot dan koleksi bahan

f. Menyediakan perancangan dan melakukan promosi aktiviti perpustakaan yang bersesuaian dengan objektif PSS

g. Menubuhkan J/Kuasa Guru Pembantu Perpustakaan dan pengagihan bidang tugas

h. Mengadakan orientasi bagi pelajar-pelajar baru supaya mereka tahu menggunakan PSS dengan baik dan betul

i. Mempromosi dan mempamerkan koleksi bahan-bahan baru yang diterima untuk makluman guru dan pelajar

j. Mengatur jadual waktu penggunaan perpustakaan mengikut keperluan di sekolah

k. Melatih dan menyelia Kerani dan Pengawas Perpustakaan untuk membantu menguruskan perpustakaan

l. Memberi khidmat nasihat dan kepakaran kepada pihak yang memerlukan.

m. Memperoleh dan menyemak Bibliografi-bibliografi, Katalog-katalog daripada penerbit-penerbit atau punca-punca tertentu untuk mengetahui jenis-jenis buku yang perlu dan dapat dibeli. n. Mengajar kemahiran pengendalian maklumat kepada guru-guru,

dan pelajar mengikut keperluan.

o. Menjalankan kerja menyemak stok pada hujung tahun

3.1.4 Senarai Tugas Ketua Bidang / Ketua Panitia

a. Membantu J/Kuasa PSS memilih dan mendapatkan alat dan bahan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai untuk kegunaan guru dan pelajar

b. Membantu J/Kuasa PSS menilai keberkesanan alat dan bahan media yang dibeli atau dihasilkan sendiri

c. Menjalankan tugas-tugas lain seperti yang diarahkan oleh Pengetua

d. Merancang pembangunan koleksi bahan mengikut mata pelajaran.

e. Membantu menyusun, mempromosi dan menyediakan senarai alat/bahan mengikut kemudahan guru-guru.

3.2 JAWATANKUASA KERJA PUSAT SUMBER SEKOLAH

3.2.1 Carta Organisasi Jawatankuasa Kerja Pusat Sumber Sekolah

SETIAUSAHA

PN.SYAZWANI BINTI ISNIN

GPM

AHLI JAWATANKUASA

UNIT PERPUSTAKAAN PN. SYAZWANI BINTI ISNIN

KECERIAAN

PN. HASLIZAWATI BINTI ABDUL HAMID PN. INDAH HARIYANTI BINTIOTHMAN

UNIT BILIK MEDIA

CIK NURUL ATIQAH BINTI NAIB

UNIT BAHAN BANTU BELAJAR PN. NORALFATIHAH BINTI CHE ADANAN UNIT NILAM

CIK SITI PATIMAH BINTI ARIFIN

PENGERUSI

PN.SRI DEWI BINTI SAIFUL NATHAN

PENGETUA

TIMBALAN PENGERUSI EN. RAMLAN BIN HASSAN

GPK PENTADBIRAN

NAIB PENGERUSI 1 PN. FARIDAH BINTI MISBAN

GPK HEM

NAIB PENGERUSI 2

PN. HJH. RAMLAH BINTI BABA

3.2.1 Senarai Tugas Jawatankuasa Kerja Pusat Sumber Sekolah a. Menyelaraskan semua program media yang dirancang dan

dilaksanakan.

b. Mendapatkan peruntukan perbelanjaan pengurusan dan pembangunan Pusat Sumber.

c. Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan PSS untuk dimajukan ke Jawatankuasa Induk.

d. Menyediakan laporan tahunan Pusat Sumber Sekolah. e. Merancang dan melaksanakan program perkembangan

kakitangan.

f. Memberi khidmat nasihat dan kepakaran kepada pihak yang memerlukan.

g. Menggalakkan guru dan pelajar menggunakan pelbagai media pendidikan yang terdapat di Pusat Sumber.

h. Bertindak sebagai penghubung antara pihak sekolah dengan agensi-agensi kerajaan dan swasta dalam perkara-perkara yang berkaitan dengan aktiviti Pusat Sumber.

3.2.2 Senarai Tugas Guru Media Pendidikan

a. Membantu Penyelaras PSS dalam pengelolaan, pentadbiran dan penggunaan PSS

b. Melaksanakan aktiviti-aktiviti yang dirancang oleh J/Kuasa Induk c. Menyedia dan menyesuaikan Jadual Waktu TVP dan lain-lain

media Teknologi

d. Memastikan guru-guru membuat catatan pada buku rekod berkenaan

e. Membuat penilaian terhadap program TVP dari semasa ke semasa.

f. Menyediakan laporan-laporan mengenai penggunaan

Rancangan TVP dan bahan-bahan media teknologi lain kepada J/Kuasa Induk PSS

PENGAWAS PUSAT SUMBER

Teknologi di PSS kepada guru-guru lain, Kerani PSS dan Pengawas

h. Mengesyor dan menggalakkan penggunaan sumber-sumber bagi meninggikan tahap pencapaian pengajaran dan

pembelajaran

i. Mengurus dan mengelolakan usaha-usaha produksi dan duplikasi sumber-sumber perisian media teknologi di PSS j. Bertanggungjawab dalam penyusunan perkakas dan perisian

media teknologi di PSS

k. Membuat penilaian mengenai perkhidmatan dan penggunaan bahan teknologi di PSS

l. Mengenalpasti dan mencadangkan kemasukan alat/ teknologi baru mengikut keperluan dan kemampuan sekolah.

m. Tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Penolong Kanan Pentadbiran dan Pengetua

3.2.3 Senarai Tugas Pembantu Perpustakaan a. Urusan Awam

- Mengawal perpustakaan semasa dibuka

- Mengaturkan buku-buku yang telah dipulangkan di atas rak-rak - Menjaga kebersihan perpustakaan

b. Pinjaman

- Menguruskan hal-hal yang berkaitan dengan pinjaman - Menyemak buku-buku yang dipulangkan

- Mengirimkan notis peringatan kepada peminjam-peminjam yang belum memulangkan buku

- Menyediakan perangkaan mengenai pinjaman c. Pembelian

- Menjalan kerja perkeranian mengenai pembelian seperti menyediakan senarai pesanan, menaipkan surat dan menyemak bahan-bahan yang baru dibeli

d. Memproseskan Buku-Buku - Menyediakan senarai rak

- Menulis nombor panggilan di atas tiap-tiap buku - Menyediakan kocek dan slip tarikh bagi setiap buku

- Menyediakan kad-kad katalog serta lain-lain kerja berkaitan dengan memproses buku, majalah dan sebagainya

- Membaikpulih buku-buku yang rosak atau koyak - Menjilid majalah dan lain-lain yang perlu

f. Bahan-Bahan Yang Bukan Berbentuk Buku

- Menyediakan bahan-bahan yang bukan berbentuk buku seperti gambar-gambar, guntingan akhbar dan sebagainya

g. Menaip

- Pengautomasian PSS

- Menaip kad-kad Katalog bagi setiap buku, senarai buku dan sebagainya

h. Rekod

- Merekod dan menyimpan mengenai bahan-bahan dan kewangan PSS

- Menguruskan hal-hal berkaitan dengan 'Stock Checking'/Penyemakan Stok

- Menyusun Kad-kad Katalog

- Menyediakan Pameran Buku, Papan Kenyataan dan sebagainya

j. Lain-Lain Tugas

- Menolong guru-guru PSS dalam pentadbiran am dan sebagainya

- Menjalankan tugas-tugas lain mengenai PSS yang diarahkan oleh Guru-guru PSS, Penyelaras PSS (GKP 1) dan Pengetua

BAB 4

PENGAWAS

PENGAWAS PUSAT SUMBER SEKOLAH

4.1 PUSAT SUMBER ... BADAN PENGAWAS PSS

PENASIHAT

PN. SYAZWANI BINTI ISNIN GPM

PENGERUSI

NURUL ATIQAH BINTI ABU BAKAR Ketua Pengawas PSS

TIMBALAN PENGERUSI DZUL HAKIMI HAFIZ BIN ROZALI

Penolong Ketua Pengawas PSS SETIAUSAHA

NUR FATEHA BINTI ABDULLAH BENDAHARI

NUR FARAH HAZWANI BINTI AZHARI AHLI JAWATANKUASA

4.2 PROSEDUR PEMILIHAN PENGAWAS

1. Pengawas dilantik daripada para pelajar tingkatan 1,2,3,4,5 2. Perlantikan Pengawas dilantik oleh AJK PSS dan Guru-guru. 3. Bilangan Pengawas PSS bergantung kepada keperluan PSS. 4. Sediakan jadual bertugas Pengawas PSS

Contoh

:-1. WAKTU BERTUGAS

SESI PAGI

HARI WAKTU REHAT SELEPAS SEKOLAH

ISNIN 10.10 - 10.40 a.m 2.40 - 4.30 p.m SELASA - RABU 10.10 - 10.40 a.m 2.40 - 4.30 p.m KHAMIS 10.10 -10.40 a.m 2.10 - 4.30 p.m JUMAAT 10.10 - 10.40 a.m 2.30 - 4.30 p.m

2. PERATURAN PENGAWAS PSS PAKAIAN SERAGAM PSS

1. Pakaian seragam PSS seperti yang ditetapkan oleh AJK Induk/Kerja PSS dan dipersetujui oleh pihak Pentadbir.

2. Majlis Perlantikan Pengawas PSS diberi surat perlantikan dan lencana Pengawas PSS

3. Sekiranya diwujudkan AJK Pengawas PSS, senarai tugas yang dicadangkan adalah seperti

:-Contoh :- 4. Borang Kebenaran

TINGKATAN 2 NUR ASYURA BINTI RASOL

TINGKATAN 3

NURUL DANIA BINTI MD ZUKI

TINGKATAN 4

FARAH ALYSA AIMI BINTI ZAMRI NUR AIMAN RABBANI BIN ABDULTINGKATAN 5 JAMIL

5. Surat Pelantikan

TUGAS JAWATANKUASA PENGAWAS PSS

AJK / KETUA PSS

 Mempengerusikan setiap mesyuarat J/K Pengawas  Bertanggungjawab di atas

perjalanan Lembaga PSS  Menjalankan tugas-tugas yang

diarahkan oleh Guru Penasihat

AJK / NAIB KETUA PSS  Mempengerusikan mesyuarat

jika tiada Ketua PSS

 Menjalannkan tugas-tugas khas yang diarahkan oleh Guru Penasihat PSS

 Menanggung bersama perjalanan Lembaga PSS

AJK / NAIB SETIAUSAHA  Menjalan tugas S/U semasa

ketiadaannya

 Menyediakan agenda dan minit mesyuarat

 Menyediakan surat menyurat  Meyediakan laopran aktiviti dan

untuk direkodkan AJK / SETIAUSAHA

 Menyediakan agenda dan minit mesyuarat

 Menyediakan surat menyurat  Menyediakan Laporan aktiviti

untuk direkodkan

AJK / BENDAHARI

 Menerima wang yang dikutip daripada hasil denda, komputer dan aktiviti yang dijalankan  Menyerahkan wang kepada

Guru Penasihat

 Menyediakan Laporan Kewangan

PENGAWAS HARIAN  Memastikan PSS yang bertugas

dibawahnya melaksanakan semua tugas yang diberi

 Mencatat kedatangan Pengawas  Menyediakan Laporan kehadiran

Pengawas PSS

AJK / BIRO DISPILIN  Memastikan Pengawas PSS

berdisplin

 Menyediakan Fail Displin

 Mengedarkan surat amaran pertama, kedua dan ketiga  Menyediakan laporan displin

kepada Guru Penasihat AJK / BIRO KECERIAAN

 Memastikan suasana PSS sentiasa ceria

 Menghias dan menyediakan Sudut Pameran

 Memberi idea atau pandangan untuk menceriakan PSS

AJK / KAUNTER

 Merekod pinjaman guru dan pelajar serta tempahan bilik  Mengeluarkan peralatan yang

diperlukan kepada AJK Harian  Menyemak kad-kad pinjam ahli

AJK / PEMPROSESAN  Mengadakan latihan/kursus

dalaman yang diperlukan oleh Pengawas PSS

 Membantu guru memasukkan data dalam komputer

 Memproses bahan dan buku-buku baru .

BAB 5

PERATURAN

PERATURAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

5.1 Peraturan Am 5.2 Peraturan Khusus

5.3 Peraturan penggunaan alat / ruang

5.4 Peraturan Pinjaman dan Pemulangan bahan / alat

5.1 PERATURAN-PERATURAN PERPUSTAKAAN

Disiplin

1. Pelajar diminta senyap apabila memasuki perpustakaan.

2. Pelajar mesti beratur semasa meminjam atau memulangkan buku.

3. Pelajar tidak dibenarkan makan, minum atau tidur di dalam Perpustakaan. 4. Pelajar tidak dibenarkan membuka tutup suis-suis dan mengubah kedudukan

kerusi meja di dalam perpustakaan tanpa kebenaran guru PSS.

5. Pelajar dikehendaki duduk di tempat-tempat yang disediakan dan tidak dibenarkan berhimpun di rak-rak, pintu dan kaunter.

6. Pelajar dikehendaki memasukkan kembali kerusi ke bawah meja dengan kemas selepas digunakan.

7. Pelajar tidak boleh mengadakan mesyuarat atau perjumpaan di dalam perpustakaan tanpa kebenaran.

8. Pelajar tidak dibenarkan masuk ke perpustakaan semasa sesi pembelajaran tanpa diiringi guru.

9. Pelajar dikehendaki meletakkan beg mereka di luar perpustakaan di tempat yang disediakan.

Bahan-bahan Perpustakaan

1. Pelajar mesti menggantikan kos buku-buku yang dihilangkan, diconteng atau dirosakkan.

2. Akhbar atau majalah hendaklah dikembalikan ke tempat asal dan tidak dibenarkan dibawa keluar dari Perpustakaan.

3. Buku-buku yang selesai digunakan hendaklah diletakkan di tempat disediakan. Pakaian

1. Pakaian mestilah kemas dan lengkap sewaktu berada dalam perpustakaan. 2. Jaket, baju panas dan lain-lain pakaian selain pakaian sekolah adalah tidak

dibenarkan dipakai atau dibawa masuk ke Perpustakaan.

Peringatan: Tindakan boleh diambil pada pelajar-pelajar yang melanggar peraturan Perpustakaan.

5.2 PERATURAN PENGGUNAAN PSS UNTUK GURU

1. Guru-guru perlu mengisi Buku Penggunaan bilik semasa menggunakan bilik Pusat Sumber (Perpustakaan )

2. Guru-guru pengiring perlu mengawal disiplin pelajar di dalam bilik-bilik Pusat Sumber.

3. Sebarang tempahan penggunaan bilik perlu dibuat sekurang-kurangnya sehari sebelum hari penggunaan.

4. Semua peminjaman bahan dan buku perlu dibuat dengan pengawasan Pengawas Pusat Sumber bertugas atau Guru PSS.

5. Guru-guru perlu memastikan semua suis ditutup dengan elok dan bilik dikunci selepas menggunakan bilik-bilik Pusat Sumber.

5.3 PERATURAN PENGGUNAAN BILIK MEDIA

Disiplin

1. Pelajar diminta senyap apabila memasuki bilik Media.

2. Pelajar tidak dibenarkan makan, minum atau tidur di dalam bilik Media.

3. Pelajar tidak dibenarkan membuka tutup suis-suis televisyen, video, radio atau peralatan lain serta mengubah kedudukan peralatan ini tanpa kebenaran. 4. Pelajar dikehendaki menyusun semula kerusi meja sebelum meninggalkan bilik

ini.

5. Pelajar tidak dibenarkan masuk ke bilik Media semasa sesi pembelajaran tanpa diiringi guru.

6. Pelajar dikehendaki meletakkan beg mereka di luar bilik Media di tempat yang disediakan.

Bahan-bahan bilik APD

1. Sebarang perisian seperti cakera padat, kaset, pita video dan lain-lain tidak dibenarkan ditayang tanpa kebenaran Guru PSS.

2. Segala perisian di dalam bilik Media tidak boleh dikeluarkan dari bilik ini tanpa pengetahuan Guru PSS.

Pakaian

1. Pakaian mestilah kemas dan lengkap sewaktu berada dalam bilik Media. 2. Jaket, baju panas dan lain-lain pakaian selain pakaian sekolah adalah tidak

dibenarkan dipakai atau dibawa masuk ke bilik Media.

5.4 PINJAMAN DAN PEMULANGAN BAHAN / ALAT Pinjaman Buku Rak Terbuka

1. Pastikan nama yang tertera dikad perpustakaan yang digunakan adalah kepunyaan si peminjam.

2. Pastikan peminjam berkenaan tidak berhutang apa-apa dengan perpustakaan

Contoh

:-- Buku-buku yang dipinjam telah dipulangkan dan denda telah dibayar (jika ada). Peminjam yang masih berhutang tidak boleh meminjam apa-apa dari perpustakaan sehingga beliau menjelaskan hutangnya.

3. Semua pelajar meminjam buku dengan menggunakan kad matrik ( bar kod ) menggunakan system pustakawan berkomputer .

4. Cop tarikh pemulangan buku pada helaian kertas 'Tarikh Pulang' (dibelakang buku).

5. Serahkan buku kepada si peminjam dan kad pinjaman

6. Pastikan semua data pinjaman buku dibuat menggunakan system pustakawan berkomputer .

PERINGATAN.

 Tempoh pinjaman sebuah buku ialah 5 hari

 Seorang pelajar dibenarkan meminjam 2 buah buku sahaja pada satu-satu masa (kecuali PPSS)

 Pinjaman buku rak terbuka boleh dilakukan pada waktu rehat dan juga selepas waktu sekolah. (Dalam kes-kes tertentu, pelajar boleh meminjam di luar waktu pinjaman melalui guru atau Kerani Perpustakaan)

 Seorang guru hanya dibenarkan dibenarkan meminjam maksimum 30 buku pada satu-satu masa dalam jangka masa 3 bulan . Bagi peminjaman seterusnya, beliau mestilah memulangkan buku-buku yang dipinjam sebelumnya.

 Pengawas PSS yang bertugas di kaunter mesti menjalankan tugas dengan tenang dan senyap

 Pelajar mestilah beratur dengan senyap dihadapan kaunter peminjaman. Pelajar yang ingkar tidak akan dilayan

Pemulangan Buku Rak Terbuka

1. Pastikan tarikh buku dipulangkan tidak lewat daripada 'Tarikh Pulang' yang sepatutnya

2. Jika buku lewat dipulangkan, peminjam akan didenda Jika peminjam berkenaan tidak dapat membayar dendanya pada waktu itu, beliau boleh membayar pada lain hari

3. Setiap kutipan denda hendaklah dicatat dalam ;Buku Denda' dan wang diserahkan kepada Bendahari pada hari yang sama

4. Jika buku yang dipinjam hilang, peminjam diminta membayar harga asal buku berkenaan

5. Lewat sehari para pelajar akan dikenakan denda sebanyak 10 sen . Denda akan dikenakan mengikut bilangan hari lewat bagi setiap buku . 6. Sekiranya pelajar tidak mampu membayar denda kerana kecuaian sendiri

Maka mereka tidak akan dibenarkan meminjam buku sehingga denda dilangsaikan .

KELAYAKAN PEMINJAM DAN JUMLAH PINJAMAN

SYARAT UMUM Staff

 Guru dan Pekerja

 Mempunyai kad pinjaman buku kad matrik berkod bar  Tidak dibenarkan meminjamkan kad kepada orang lain.

PELAJAR BIASA Contoh

 Pelajar Tingkatan I hingga Vl.

 Kad Pinjaman Buku - kad matrik berkod bar.  Maksima 2 buah buku - sekali pinjam

 Buku rak tertutup - sehari  Buku rak terbuka - 1 minggu  Majalah - selepas berusia sebulan

 Bank Soalan - 2 jam (rujukan dalam perpustakaan sahaja).

PEMINJAMAN DAN PEMULANGAN

Contoh

 Mengikut jadual waktu penggunaan PSS.

PERATURAN PINJAMAN Contoh

 Kad tidak boleh dipindah hak milik

 Tanggungjawab pelajar menjaga buku yang dipinjam. Jika hilang, pelajar wajib

membayar balik mengikut harga asal buku tersebut.

 Sila beratur semasa melakukan proses pinjaman dan pastikan dalam keadaan

senyap.

 Sila pastikan tarikh pemulangan tidak lewat dari 'tarikh pulang'. Jila lewat,

tindakan akan diambil.

 Kertas soalan Tahun Lepas/Bank Soalan - Jika didapati pelajar mencoteng atau

menghilangkannya, pelajar wajib membayar harga fotostat untuk setiap muka surat.

 Sekiranya melanggar peraturan yang ditetapkan, kad pelajar akan ditahan.

KAD PINJAMAN.

 Menggunakan kad yang ditetapkan oleh PSS.  Sistem Kad

:- Cara pengedaran Kad PSS ditentukan oleh Setiausaha PSS.

CONTOH KAD.

Pandangan Hadapan

PERPUSTAKAAN

SMK DATO ABDUL RAHMAN YAAKUB BOTA , PERAK . Nama : ………. No. Ahli : ……….. Jenis Ahli : ……… Tingkatan : ………. Bar Kod GAMBAR

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH

PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

6.1 PENGURUSAN SISTEM FAIL PSS

1. Fail Jawantankuasa Induk - Carta Organisasi 2. Fail Jawatankuasa Kerja - Senarai AJK 3. Fail Jawatankuasa Pengawas - Minit Mesyuarat 4. Fail Meja

- SenaraiTugas - Senarai Semak

- Prosedur Kerja - Buku Catatan Tugas Seharian 5. Fail Pekeliling PSS

6. Fail Aktiviti

- Laporan aktiviti yang dijalankan - Perancangan

7. Fail Surat – BTP / BTPN / PKG - Surat keluar/masuk PSPN/PKG

8. Fail Perkhidmatan Komputer ( Jika Perlu ) 9. Fail Surat-surat Rasmi PSS

10.Fail Program NILAM

11. Fail Jadual Waktu Siaran TV. Pendidikan 12.Fail Projek Khas

13.Fail Program Pemuafakatan

14.Fail Jawatankuasa Hapus kira dan Pelupusan 15.Fail Jawatankuasa Pemilihan Bahan

16.Fail Pembelian ( PCG )

6.2 REKOD-REKOD PENGGUNAAN , PINJAMAN DAN PEMULANGAN

1.

Rekod Perolehan Buku

2.

Rekod Perolehan Bahan Bukan Buku

3.

Rekod Perolehan Majalah

4.

Rekod Perolehan Akhbar

5.

Rekod Pinjaman Buku – Guru dan Pelajar

6.

Rekod Pinjaman Bukan Buku – Guru dan pelajar

7.

Rekod Pinjaman Kelompok / Bulk Loan

8.

Rekod Pinjaman Peralatan – Guru dan Pelajar

9.

Rekod Aktiviti PSS

10.

Rekod Penggunaan Bilik

11.

Rekod Penggunaan komputer / internet

12.

Rekod Kedatangan ke PSS

13.

Rekod Pelawat

14.

Rekod Bertugas Jawatankuasa Kerja PSS

15.

Rekod Bertugas Pengawas PSS

6.3 RANCANGAN TAHUNAN PUSAT SUMBER

6.4 LAPORAN PUSAT SUMBER ( BULANAN DAN TAHUNAN 0 6.5 RANCANGAN PEMBANGUNAN PSS / BLUE PRINT

BAB 7

KOLEKSI BAHAN

KOLEKSI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

g.1 DASAR PEMILIHAN DAN PEMBINAAN KOLEKSI

g.1.1 Dasar Pemilihan dan Pembinaan koleksi ini perlulah diselaraskan dengan :

1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan

2. Manifesti Perpustakaan sekolah IFLA / UNESCO 3. Garis Panduan Perpustakaan Sekolah

4. Objektif jangka pendek dan jangka panjang sekolah 5. Kurikulum sekolah

g.1.2 Koleksi yang dipilih dan dibina hendaklah dapat :

1. Memperkaya dan menyokong proses pendidikan dengan mengambil kira perbezaan minat kebolehan dari peringkat kematangan murid 2. Memenuhi keperluan kurikulum dan ko kurikulum sekolah

3. Memupuk minat membaca di kalangan murid ke arah melahirkan masyarakat berfikir dan berbudaya ilmu dalam konteks pendidikan sepanjang hayat.

4. Menambah dan meluaskan ilmu pengetahuan murid-murid untuk membolehkannya membut petimbangan yang bijak dalam kehidupan 5. Meningkatkan penguasaan bahasa dan membina aspirasi sastera

murid-murid

6. Memperkukuhkan semangat persefahaman dan harmoni di antara kaum demi mewujudkan perpanduan bangsa

7. Memupuk dan membina sikap tanggungjawab murid-murid terhadap agama , bangsa dan negara.

2. Kepelbagaian jenis 3. Kecukupan bahan

4. Keseimbangan dari segi aliran bahasa

5. Keseimbangan dari segi pengagihan mengikut peringkat sekolah 6. Keseimbangan dari segi pengagihan mengikut jenis bahan

g.1.4 Pembinaan koleksi bahan PSS hendaklah mengenepikan semua bahan yang mengandungi perkara-perkara yang dilarang

g.1.5 Pengurusan pemilihan dan pembinaan koleksi bahan PSS hendaklah dilaksanakan dengan menubugkan Jawatankuasa Pemilihan dan Pembinaan Koleksi Bahan PSS yang dipengerusikan oleh Guru Besar / Pengetua

g.1.6 Dasar pemilihan dan pembinaan koleksi hendaklah berpandukan prinsip-prinsip Sains Perpustakaan .

g.1.7 Alat Pemilihan Bahan-bahan

Alat Bantuan Memilih Bahan itu termasuk

:-1. Dasar Pelajaran Kebangsaan - Akta Pelajaran

2. Laporan J/Kuasa Kabinet mengenai Pelaksanaan Dasar Pelajaran Malaysia

3. Risalah, Katalog dan edaran dari penerbit, pembekal swasta dan agensi pendidikan

4. Senarai Buku Bahasa Malaysia untuk Perpustakaan Sekolah Menengah dan Rendah terbitan Unit Perpustakaan Sekolah, Kem. Pendidikan Malaysia

5. Buletin Sebaran Pendidikan, terbitan Bhg. BTP, Kem. Pendidikan Malaysia

6. Senarai Buku-buku dalam Bahasa Malaysia, terbitan Perpustakaan Negara Malaysia

7. Berita Buku Baru DBP

8. Berita Perpustakaan, Unit Perpsutakaan Sekolah, Kem. Pendidikan Malaysia

10. Sukatan Pelajaran

g.1.8 Jenis Koleksi

a. Bahan Cetak

i. Buku Fiksyen

Mengenai pengembaraan , lagenda, mitos dan lainilain ii.Buku bukan fiksyen

Buku-buku ilmiah dalam bidang-bidang berikut : - Falsafah - Agama - Sains Kemasyrakatan - Bahasa - Sains Tulen - Sains Teknologi - Keseniaan - Kesusasteraan

- Geografi , Biograft dan Sejarah - Karya am

iii. Buku-buku rujukan asas : - Almanak - Ensaiklopedia - Buku Panduan - Buku Tahunan - Kamus - Atlas

- Ukatan dan Huraian Sukatan Pelajaran - Kertas Peperiksaan

iv. Terbitan Berkala - Akhbar - Jurnal - Majalah

v Bahan khusus - Risalah - Buku Skrap - Fail Tegak - Keratan Akhbar - Poster

b. Bahan Bukan Cetak

i. Bahan Elektronik - Transparensi - Kaset Video ii. Bahan Digital

- CDRI - Audio CD - VCD - DVD - Internet iii. Lain-lain - Carta flip - Kad imbasan - Kit pembelajaran - Glob - Model - Boneka - Diorama - Bahan Permainan g.1.9 Saiz

1. Nisbah murid : buku adalah seperti : a. 1: 15 bagi sekolah rendah b. 1 : 20 bagi sekolah menengah 2. Cadangan bahan berkala

Jenis Sekolah Rendah Sekolah Menengah

Majalah 5 Judul 10 Judul

Jurnal 3 Judul 8 Judul

g.1.10 Agihan Koleksi Bahasa

Sekolah Bahasa Melayu% Bahasa Inggeris% Bhs Cina / TamilLain- lain Sekolah Kebangsaan 50 45 5 Sekolah Jenis Kebangsaan 30 30 40 Sekolah Menengah 50 45 5

 Pengagihan ini berpandukan kepada kurikulum dan komurikulum sekolah

 Perlu disediakan sekiranya ada murid bukan Melayu ( Cina , India , Iban )

g.1.11Agihan bahan mengikut jenis Jenis Sekolah Fiksyen % Bukan Fiksyen % Terbitan Berkala/ Bahan khusus Sekolah Kebangsaan 60 30 10 Sekolah Jenis Kebangsaan 20 65 15 Sekolah Menengah 15 65 20

 Agihan ini mengikut peratusan yang berdasarkan kepada bilangan naskhah

 Perolehan tiap-tiap satu judul disyorkan tidak melebihi sekolah

perhatian untuk melebihkan bahan bukan fiksyen dan terbitan berkala

CONTOH BORANG PESANAN : SMK Dato’ Abdul Rahman Yaakub Bota Kanan , Perak

PERMOHONAN UNTUK MEMESAN BEKALAN / PERKHIDMATAN

( Isi dalam dua salinan )

Nama Syarikat : ……….

BIL BUTIRAN KUANTITI HARGA SEUNIT CATATAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

14

Pegawai yang memesan : ……… Tandatangan : ……… Jawatan: ………. Tarikh : ……… Nama Pembekal : ……… Tandatangan Pengetua : ………..

7.2 PROSEDUR PEMILIHAN KOLEKSI BUKU DAN BAHAN BUKAN BUKU

* Untuk memastikan tidak membeli naskah berbilang atau perlunya naskah/bilangan tambahan.

Isi borang pemilihan/ Pesanan Buku / Bahan Kaunselor Guru Kanan Ketua Panitia GPK Hem *Semakan oleh S/Usaha PSS/ Guru Perpustakaan/ Guru Media Kelulusan Pengetua GPK1 PSS

7.3 PROSES PEMILIHAN DAN PEMEROLEHAN BAHAN / ALAT

MENERIMA BUKU/BAHAN DARI PEMBEKAL

SEMAK BORANG PESANAN DAN INVOIS DENGAN BUKU/BAHAN YANG DITERIMA

ADAKAH BAHAN YANG DITERIMA ITU SEPERTI YANG TERCATAT DLM.

BORANG PESANAN

REKODKAN BUTIR-BUTIR BUKU DALAM SISTEM PUSTAKAWAN - KOMPUTER

PERIKSA KEADAAN FIZIKAL BUKU/BAHAN ITU ADAKAH DALAM KEADAAN

MEMUASKAN TIDAK TIDAK PULANGKAN BUKU/BAHAN KEPADA PEMBEKAL

INVOIS

Guru akan menerima buku/bahan dari pembekal bersama dengan borang pesanan dan invois. Selepas penyemakan dilakukan dan semuanya tercatat seperti yang diterima, maka pembayaran akan dilakukan. Salinan Invois akan dimasukkan ke dalam Fail Pembelian

BUKU STOK

- Buku Perolehan Buku

- Buku Perolehan Bukan Buku - Buku (Kew. 315)

ANALISIS

- Setiausaha PSS akan dibantu oleh Guru Perpustakaan, Guru Media, AJK Kerja dan Kerani PSS untuk membuat analisa setiap tahun.

- Analisa akan dilakukan pada akhir tahun iaitu pada bulan Oktober hingga November.

- Jenis aktiviti yang diperlukan mengikut kelas TANGGUNGJAWAB

- Setiausaha PSS

- Kerani PSS/Pengawas PSS/ Jawatankuasa Kerja PSS - AJK Kerja

SEMAKAN STOK

- Dilakukan setahun sekali

- Pada bulan Oktober hingga November

- Memilih buang bahan-bahan yang rosk dan lapuk

- Menghapuskan bahan-bahan mengikut prosedur Buku arahan Pembendaharaan Kerajaan Malaysia, Bab 10 – Kehilangan , Hapus

Pelajaran Malaysia Bilangan 04/2003 bertarikh 29 Disember 2003 - Pengawas PSS, Setiausaha PSS, Guru Perpustakaan, Kerani PSS /

Jawatankuasa Kerja PSS.

7.4 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN KOLEKSI PSS

PILIH BUANG / PILIH SIMPAN

- Pilih buang bahan yang tidak berguna lagi

- Pilih simpan bahan yang patut dikeluarkan dari Pusat Sumber kerana mungkin lebih sesuai digunakan ketempat lain

ASPEK-ASPEK UNTUK PILIH BUANG - Bentuk fizikal

- Kulitnya koyak, muka surat hilang, jilidannya tanggal, hurufnya luntur (carta lutsinar dll) tidak lengkap seperti set Ensiklopedia dan permainan

- Isi dan maklumat

- Tidak sesuai dari segi ejaannyadan perbendaharaan kata

- fakta dan maklumat tidak sesuai lagi dengan keadaan semasa dan keperluan pendidikan

- maklumat itu mungkin membingungkan atau menimbulkan kesan negatif

- Perkakas yang rosak tidak ekonomik untuk diperbaiki - membahayakan pengguna

- tidak sesuai dan tidak berkesan - Bahan-bahan Tiruan

- sekiranya digunakan akan menimbulkan masalah - Aspek Teknikal

- suara latar, muzik dan dialog ilustrasi tidak berkesan - teknik persembahan tidak sesuai

BAB 8

KEWANGAN

KEWANGAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

1.1 PROSEDUR KEWANGAN

1. Berpandukan kepada Surat Pekeliling Kewangan

1. Surat Pekeliling Kewangan Bil. 5/2002 .Pemberiaan Bantuan Per Kapita untuk sekolah bertarikh 16 Oktober 2002

2. Lain-lain surat pekeliling yang berkaitan

8.2 PUNCA KEWANGAN

Peruntukan kewangan diperoleh daripada

:- Geran Bantuan Per kapita ( PCG )

 Sumbangan PIBG

 Sumbangan individu/syarikat

 Projek Khas

8.2.1 Kadar Bantuan er Kapita ( PCG )

a. Kadar bantuan perkapita PSS ditetapkan oleh Bahagian Kewangan , Kementerian Pelajaran Malaysia .

b. Pembelian buku rujukan, ensaiklopedia , perisian , video tape dan lain-lain bersesuaian untuk pengajaran dan pembelajaran

c. Penyelenggaraan peralatan termasuk komputer untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran .

d. Program berunsurkan pendidikan yang boleh memberi pengukuhan kepada proses pengajaran dan pembelajaran sama ada cuti sekolah atau hari sekolah .

e. Program Pendidikan Khas Integrasi – melengkapkan stesen pembelajaran bagi program pendidikan khas integrasi

f. Peratus kewangan perlu diagihkan dengan baik mengikut : 1. Koleksi

2. Pengelolaan 3. Penyelenggaraan 4. Program

Kadar Bantuan Per Kapita Untuk Pusat Sumber Sekolah ( Surat Pekeliling Kewangan Bil. 5/2002 )

JENIS

BANTUAN

100

MURID

DAN

KE

BAWAH

101 – 500

MURID

501 – 1000

MURID

1001 DAN

KE ATAS

PUSAT

SUMBER

SEKOLAH

RM 1,500

RM 1,500 +

RM 14.00

seorang

murid

melebihi

100 orang

RM 7,086

+

RM 13.00

seorang

murid

melebihi

500 orang

RM 13,573 +

RM 12.00

seorang

murid

melebihi

1000 orang

Butiran peruntukan kewangan boleh diperolehi daripada kerani sekolah. (Lihat Lampiran).

JENIS-JENIS TABUNG

 Tabung PSS - Tabung yang diwujudkan khusus untuk membiayai aktiviti PSS. Contoh sumber kewangan

:-- Jualan surat khabar/majalah - Perkhidmatan Laminating - Jualan Hari Sukan

 Tabung Pengawas Pusat Sumber Sekolah (PPS) - Tabung yang diwujudkan khusus untuk keperluan menjayakan aktiviti sosial dan kebajikan pengawas.

8.3 ANGGARAN PERBELANJAAN

Anggaran belanjawan perlu merujuk kepada 'Blue Print' yang telah dihasilkan

8.4 LAPORAN KEWANGAN

REKOD PENDAPATAN/PERBELANJAAN

 Buku Akuan Perbelanjaan - Kerani Sekolah

BAB 9

ORGANISASI

ORGANISASI BAHAN PUSAT SUMBER SEKOLAH

9.1 PENGURUSAN BAHAN SECARA BERPUSAT

1. Stok buku dan bahan bukan buku

2. Pembeliaan bahan diselaraskan dalam mesyuarat Jawatankuasa

9.2 SISTEM PENGKELASAN

1. Menggunakan Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey - Salinan pertama , kedua dan ketiga

SENARAI RINGKAS SISTEM PENGKELASAN PERPULUHAN DEWEY RINGKASAN PERTAMA 000 - KARYA AM 100 - FALSAFAH 200 - AGAMA 300 - SAINS KEMASYARAKATAN 400 - BAHASA 500 - SAINS TULEN 600 - TEKNOLOGI 700 - KESENIAN 800 - KESUSATERAAN

900 - GEOGRAFI, PENGEMBARAAN BIOGRAFI DAN SEJARAH

9.3 PROSES TEKNIK

CARTA ALIRAN PROSES TEKNIK

Diterima, disemak, direkodkan dalam Buku Stok & Sistem

Pustakawan

Menentukan Hak Milik 1. Cop Hak Milik

2. Merekodkan No. Perolehan

Menyediakan Kemudahan Penggunaan

1. Memasukan data buku dalam sistem pustakawan

2. Print bar code dan tampalkan di kulit buku

3. Tampalkan label pada buku 4. Tampalkan slip tarikh pulang

Menentukan Tempat Letak Bahan

1. Buku bukan fiksyen ikut Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey 2. Buku Fiksyen ikut Bahasa dan abjad

Pengarang/Judul

3. Bahan Bukan Buku diletak pada rak atau tempat lain yang sesuai

CONTOH COP PEROLEHAN 7 cm

PERPUSTAKAAN

Sekolah Menengah Dato, Abdul Rahman Yaakub 32600 Bota Kanan, Perak

DITERIMA

NO. PEROLEHAN NO. PANGGILAN TARIKH

CONTOH COP HAK MILIK

 Untuk Buku –

Boleh cop di muka surat judul dan muka surat rahsia

 Contoh muka surat rahsia (ditentukan oleh sekolah):

Buku Fiksyen

a). Halaman buku lebih 100 - m/s 101 b). Halaman buku kurang 100 - m/s 11

Buku Bukan Fiksyen

a). Halaman buku lebih 100 - m/s 101 b). Halaman buku kurang 1000 - m/s 11

 Untuk Bahan Bukan Buku –

Promosi

Cop pada tempat yang sesuai, atau cop pada kertas kosong

dan tampal pada bahan, atau ditulis terus pada bahan.

CARA MENYEDIAKAN KEMUDAHAN PENGGUNA 1. Sediakan slip kerja

Contoh:

PUSAT SUMBER SEKOLAH Sekolah ………

SLIP KERJA ( BUKU)

No. Panggilan : No. Perolehan : No. Nas : Nama Pengarang :

Judul Buku : Edisi :

Tempat : Penerbit : Tahun :

Bil. M/S : Ilus : Indeks : Siri : Saiz : cm Punca : Invois : Tarikh : Tajuk Perkara :

Harga : RM ISBN : Pengkatalog : Tarikh : Catatan :

PUSAT SUMBER SEKOLAH Sekolah ……….. SLIP KERJA (BAHAN BUKAN BUKU) No. Panggilan : No. Perolehan : No. Nas : Nama Pengarang :

Judul:

Tempat : Penerbit : Tahun :

Penunjuk Media: Punca : Invois : Tarikh : Huraian Fizikal:

Tajuk Perkara :

Harga : RM ISBN : Pengkatalog : Tarikh : Catatan :

2. Sediakan Kad Katalog

(Ikut prosedur 9.4 - Pengkatalogan) 3. Sediakan Kad Pinjaman

Menaip kad pinjaman. Isikan nombor panggilan, nombor perolehan, nama pengarang dan judul pada kad pinjaman.

Contoh :

796.4

ADN 00245 Pengarang: Adnan Bin Omar

Judul : Olahraga

Tarikh Pulang Nama Kelas

4. Sediakan Kocek Buku Contoh :

3 jarak

10.4

5. Tampalkan Kocek Buku pada buku dan Masukkan Kad

Pinjaman 2 jarak Nombor Perolehan 00245 7 jarak Adnan Bin Omar Olahraga 796.4AD

N 2 jarak

6. Tampal Slip Tarikh Pulang

TARIKH PULANG (DATE DUE) 14.4.2008

10.5

7. Labelkan Buku

a. Buku Tebal - Label pada tulang belakang

Kocek Buku 00245

Adnan Bin Omar Olahraga 796.4AD

N

00245 Pengarang: Adnan Bin Omar

Kad Pinjaman 796.4

b. Buku Nipis - Label pada kulit depan Contoh

Kulit depan buku Nipis

1.2 sm 3.5 sm

9.4 PENGKALOGAN

9.4.1 TAKRIF

 KATALOG - Senarai bahan-bahan dalam koleksi PSS

 PENGKATALOGAN - Proses menyediakan katalog

9.4.2 FUNGSI KATALOG

 Memudahkan pengguna mengesan sesuatu buku atau bahan yang diperlukan

9.4.3 NOMBOR PENGKELASAN

 Ikut Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

9.4.4 NOMBOR PANGGILAN

 Kombinasi nombor pengkelasan dan 3 abjad pertama dari nama pengarang atau judul (jika tiada pengarang).

796.4 ADN

Contoh cara menulis: 723.1

DEW

 Untuk bahan rujukan, tambahkan huruf R di atas nombor panggilan.

Contoh: R

723.1 DEW

 Untuk buku fiksyen, tiada nombor penkelasan. Gunakan kombinasi huruf F

dan abjad untuk menunjukkan bahasanya. Contoh :

F FI FM

BLY atau BLY atau BLY

 Untuk bahan bukan buku, tambahkan kod petunjuk media untuk mewakili jenis bahan di bahagian atas nombor panggilan. Contoh

C

510 c untuk carta

MAT

11.1

9.4.5 JENIS KAD KATALOG

a. Buku/Bahan yang ada Pengarang

- Kad Pengarang (Kad Utama) - Kad Judul

- Kad Perkara (Pilihan) - Kad Senarai Rak (Pilihan) - Kad Siri (Pilihan)

b). Buku/Bahan yang tiada Pengarang

- Kad Judul (Kad Utama) - Kad Perkara

- Kad Senarai Rak (Pilihan) - Kad Siri (Pilihan)

.a. Buku yang ada pengarang 1. Bagi Sekolah Menengah

11.2

2. Bagi Sekolah Rendah – Boleh diringkaskan. Contoh: No. No. perolehan Pang . Nama Pengarang

Judul : Judul kecil/Kenyataan mengenai pengarang. - Edisi . Tempat terbit : nama penerbit, tahun diterbitkan.

Kolasi. - (Siri) Nota.

TRASING.

No. No. perolehan Pang . Nama Pengarang

Judul : Judul kecil.- Edisi . Tempat terbit : nama penerbit, tahun diterbitkan.

Kolasi. - (Siri) Nota.

b.. Buku yang tiada pengarang 1. Bagi Sekolah Menengah

2. Bagi Sekolah Rendah – Boleh diringkaskan seperti 11.6.a.2.

9.4.7 CONTOH-CONTOH KAD KATALOG UNTUK BUKU

a. Kad

Pengarang (Entri utama)

b. Kad Judul

No. No. perolehan Pang .

Judul : Judul kecil. - Edisi . Tempat terbit : nama penerbit, tahun diterbitkan.

Kolasi. - (Siri) Nota.

TRASING.

523.2 00366 BEC Becklake, Sue.

Manusia dan bulan / Sue Becklake.-Edisi Ke2. Kuala Lumpur : Macmillan, 1982.

35ms.: ill. (Siri penerokaan dan penemuan Macmillan)

ISBN 097-81134-05

1. BULAN I. Judul II. Siri

Manusia dan Bulan

523.2 00366 BEC Becklake, Sue.

Manusia dan bulan / Sue Becklake.-Edisi Ke2. Kuala Lumpur : Macmillan, 1982.

tambahan)

c. Kad Perkara (sebagai kad tambahan)

11.4

d. Kad Senarai Rak (Seperti Kad Entri Utama) Muka Depan Kad Entri Utama BULAN 523.2 00366 BEC Becklake, Sue.

Manusia dan bulan / Sue Becklake.-Edisi Ke2. Kuala Lumpur : Macmillan, 1982.

523.2 00366 BEC Becklake, Sue.

Manusia dan bulan / Sue Becklake.-Edisi Ke2-. Kuala Lumpur : Macmillan, 1982.

35ms.: ill. (Siri penerokaan dan penemuan Macmillan)

ISBN 097-81134-05

1. BULAN I. Judul II. Siri

(Tarikh) No.Perolehan (Punca) (Harga) 11.02.1998 00366 Sumbangan RM19.90

Muka belakang Kad Entri Utama

9.4.8 BUTIRAN DALAM KAD ENTRI UTAMA UNTUK BAHAN BUKAN BUKU

Hampir sama seperti untuk buku. Perlu ditambah kod petunjuk media pada nombor panggilan serta petunjuk media selepas judul. Kolasi buku digantikan dengan huraian fizikal bahan bukan buku.

1. Bagi Sekolah Menengah

2. Bagi Sekolah Rendah – Boleh diringkaskan seperti di atas No. No. perolehan Pang . Nama Pengarang

Judul [Petunjuk media] : Maklumat lain mengenai judul kecil / Kenyataan mengenai pihak yang bertanggung jawab - Edisi -. Tempat terbit : nama penerbit, tahun diterbitkan.

Huraian fizikal + bahan yang disertakan – (Kenyataan siri)

Nota.

9.4.8.1 Huraian Fizikal Bahan Bukan Buku

Maklumat yang diperlukan untuk menghuraikan bentuk fizikal bahan-bahan bukan buku yang berlainan adalah seperti berikut :-11.8.3 .a. Bahan-bahan pandang

* Peta = Jumlah; skil; h.p atau bwn;saiz * Carta = Jumlah;h.p. atau bwn, saiz * Gambar = Jumlah;h.p. atau bwn, saiz * Kad Imbasan = Jumlah;h.p. atau bwn, saiz * Filem Bisu = Jumlah ril;h.p. atau bwn, masa

tayangan; t.s.

* Tranparensi = Jumlah;h.p. atau bwn,

* Filem Jalur = Jumlah;bil. fr.; h.p. atau bwn, * Slaid = Jumlah;h.p. atau bwn

* Kad Lembaran

Kerja = Jumlah;h.p. atau saiz

11 12 9.4.8.2 Bahan-bahan Audio

* Piring Hitam = Jumlah; laju' mono atau stereo * Kaset = Jumlah; masa permainan;

mono atau stereo

* Pita Ril = Jumlah; lmasa permainan; bil. trek; mono atau stereo

9.4.8.3 Bahan Pandang Dengar

* Filem Suara = Jumlah ril;masa tayangan;h.p atau bwn.; saiz

* Pita Slaid = Jumlah slaid; h.p. atau bwn. +

bil. masa permainan, mona atau stereo

* Pita/Filem Jalur = Jumlah Fr; (full or 1/2

frame)h.p. atau bwn. + bil. pita; masa permainan; mono atau stereo * Pita Kad Audio = Jumlah kad + bil. pita; masa

permainan; mono atau stereo * Pita Video = Jumlah kaset;h.p.; atau bwn.;

masa tayangan

Tidak perlu memberi kolasi bagi kit, tetapi catatkan semua bahan yang terdapat di dalam kit, pada bahagian Nota

9.4.8.5. Bahan 3D

Model = Tidak perlu memberi kolasi bagi model, tetapi huraikan model pada bahagian nota

Permainan = Jumlah bahan, jenis bahan simpanan Glob = Diameter; h.p.; atau bwn; jenis permukaan

9.4.9 CONTOH KAD KATALOG UNTUK BAHAN BUKAN BUKU

9.4.10 PENYIMPANAN KAD KATALOG

 Di dalam kabinet Kad Katalog

Nota : Catatkan bahan simpanan seperti panduan guru atau panduan murid sebagainya dalam bahagian Nota.

C

629 00789 KER Kereta [Carta]. Kementerian Pendidikan Malaysia, 1980.

3 carta ; bwn ; 52 x 64 cm.

Menunjukkan warna dan saiz sesebuah kereta samada besar atau kecil.

Sesuai untuk murid Tahun Satu dan Tahun Dua.

- Kad Pengarang disusun dalam rak Pengarang - Kad Judul disusun dalam rak Tajuk

- Kad Perkara disusun dalam rak Perkara

 Kad Senarai Rak

- Disusun mengikut nombor panggilan - Khas untuk rujukan Guru PSS

9.5 LOKASI BAHAN

1. Bahan bantuan mengajar dalam bilik BBM

2. Buku dan Bahan bacaan bukan buku di Pusat Sumber dan Bilik-bilik Khas

9.6 PENYUSUNAN BAHAN

BAB 10

AKTIVITI

PUSAT SUMBER SEKOLAH

1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 10/2000 bertarikh 20 April 2000 2. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil . 13/1998 bertarikh 22 Mei 2998

10.1 Mesyuarat / Taklimat 1. Jawatankuasa Induk 2. Jawatankuasa Kerja 10.2 Kursus / Bengkel

Sasaran utama guru dan murid-murid 10.2.1 Perbengkelan Untuk Guru-guru : 1. memproses buku dan menjilid

2. Pengautomasian PSS

3. Penghasilan bahan-bahan Pembelajaran Akses Kendiri 4. Penyediaan bahan pengajaran berasaskan komputer 10.2.2 Perbengkelan untuk murid-murid :

1. menghasilkan buku skrap , fail tegak atau kad maklumat 2. Motivasi / kepimpinan

3. Penghasilan dan pengemaskinian laman web 4. Penerbitan

5. Kerja-kerja projek bertopik berdasarkan mata pelajaran 10.3 Pertandingan

1. Kuiz – isu semasa , bulan patriotik , pusat sumber dan mata pelajaran 2. Pertandingan buku skrap , poster , rekacipta , penghasilan persembahan elektronik , melukis, mewarna dan mencari maklumat

3. Permainan dalaman

10.4 Program Perkembangan Staf 1. Pengurusan Pusat Sumber

2. Pengurusan pelaksanaan program Pusat Sumber sekolah – pameran 3. Penggunaan Komputer

4. Latihan ICT – CD , internet

5. Penghasilan dan penggunaan bahan bantu mengajar

10.5 Program Orientasi PSS 1. Pengenalan PSS

2. Lokasi perpustakaan , bilik media, bilik tayangan dan unit-unit lain 3. Bahan-bahan yang boleh dipinjam

4. peraturan-peraturan dan piagam 5. Perkhidmatan yang ditawarkan

6. Cara-cara membuat tempahan bilik , bahan dan peralatan 10.6 Program Alamiah / Lawatan

PSS melalui panitia , persatuan , kelab atau badan beruniform menjalankan program kerjasama dengan PIBG dengan mengadakan lawatan sambil belajar . Ini akan memberi peluang kepada murid untuk mendapatkan maklumat secara kreatif dan menyeronokkan yang bertujuan untuk meningkatkan pengalaman, pembacaan dan prestasi akademik murid .

1. Taman pertanian , taman laut , taman haiwan dan muzium 2. Pusat sains / planetarium

3. Perpustakaan dan Arkib 4. Pusat Sumber 10.7 Gotong Royong 10.8 Pameran 1. Pameran Bertema 10.9 Minggu PSS 10.10 Promosi PSS 1. Galak Guna PSS 2. Iklan

3. Edaran risalah dan brosur 4. Laman Web

5. Penyebaran Maklumat Terpilih 6. Hebahan

7. Pameran

10.11Program Panitia Mata pelajaran 10.12 Aktivti Galak Guna PSS 10.13 Program Literasi Maklumat

Literasi maklumat ialah satu kebolehan untuk mengakses , memproses, menilai dan menggunakan maklumat dengan berkesan bagi menyelesaikan sesuatu masalah dan mengambil keputusan yang tepat . Antara Model :

1. Big 6 oleh Eisenberg M . & berkowitz R 2. Information process oleh ASLA

3. Empowowering *R model oleh Wejethunge , 2005

Literasi maklumat perlu diajar oleh GPM dan semua guru mata pelajaran secara merentasi kurikulum menggunakan literasi maklumat dalam mana-mana mata pelajaran yang diajar .

BAB 11

STOK DAN INVENTORI

PUSAT SUMBER SEKOLAH

STOK DAN INVENTORI PUSAT SUMBER SEKOLAH

11.1 Pengurusan Harta Modal ( Kew. PA-2 )

1. Harta Modal – barang-barang yang tak luak bernilai RM500.00 atau lebih setiap unit ( tidak termasuk perabot , permaidani , langsir dan

2. Kategori harta modal – kenderaan , logi , mesin , peralatan dan kelengkapan pejabat ( kamera , komputer , mesin taip )

11.2 Penyenggaraan Harta Modal 11.3 Daftar Inventori ( Kew.PA-3)

1. Inventori – barang-barang tak luak yang bernilai kurang dari RM500.00 setiap unit ( termasuk perabot , permaidani dan langsir )

2. Kategori – peralatan dan kelengkapan pejabat ( kipas angin ) , perabot . 11.4 Daftar Bekalan Pejabat ( J3 dan Kad Petak )

11.5 Rekod Perolehan Bahan Buku

11.6 Rekod Perolehan Bahan Bukan Buku 11.7 Rekod Perolehan Akhbar

11.8 Rekod Perolehan Majalah

11.9 Semakan Stok ( buku , bahan bukan buku , perabot dan peralatan ) 11.10Pelupusan

Satu proses di mana sesuatu aset / barang awam yang secara fizikalnya masih ada dalam simpanan tetapi tidak digunakan atau tidak diperlukan dan perlu dikeluarkan dari simpanan atau rekod .

Tujuan

Mendapat hasil pulangan yang terbaik Menjimatkan ruang

Menentukan akaun / rekod betul

Membolehkan jabatan mendapat gantian / barang baru Untuk mengatasi :

- kos menyimpan meningkat - susut nilai - risiko kehilangan - risiko kerosakan - risiko keusangan - kesempitan ruang - pembaziran - modal terikat

11.11Hapuskira

Satu proses di mana sesuatu kehilangan aset/barang/wang telah berlaku dan tiada lagi secara fizikal dalam simpanan dan kelulusan diperlukan untuk keluarkan daripada rekod / akaun

Tujuan

Menjimatkan tempat

Memudahkan penggunaan

Menjimatkan wang untuk membaikpulih

Mengelakkan bahan-bahan yang tidak sesuai sampai ke tangan murid

BAB 12

SIRKULASI / EDARAN BAHAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH

12. 1 Sistem Sirkulasi

Sistem dilengkapkan dengan maklumat berikut :

Nombor perolehan , nombor ahli , tarikh pinjam , tarikh pulang , bilangan buku , tarikh tempahan dan lain-lain

12.2 Keahlian

Mengandungi pangkalan data dagi kategori ahli ( guru, staf sokongan dan pelajar ) . memasukkan ahli baru , mengedit profil ahli , membatalkan keahlian dan mengubah status pinjaman ahli

12.3 Pinjaman Berkelompok

Pinjaman oleh guru untuk satu-satu kelas secara pukal . Menggunakan borang yang memuatkan judul buku , nama peminjam , tarikh pinjaman , tarikh pulang dan tanda tangan .

BAB 13

PERKHIDMATAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH

13.1 Jenis-jenis perkhidmatan a. Peminjaman Buku

1. Pijaman Murid dan Pinjaman Guru 2. Pinjaman jangka panjang

3. Pinjaman Persendirian 4. Pinjaman Berkelompok b. Peminjaman Buku Rujukan

1. Pinjaman jangka pendek untuk bahan-bahan bertanda merah ( red spot )

c. Pinjaman Berkelompok

1. Pinjaman murid dan pinjaman guru d. Peminjaman Bahan Bukan Buku

1. Pinjaman murid dan pinjaman guru 2. Bahan elektronik dan digital

e. Peminjaman Peralatan

1. Pinjaman murid dan guru

2. Untuk Pengajaran dan pembelajaran 3. Untuk aktiviti kelab / persatuan f. Reprografi

Perkhidmatan yang dotawarkan ialah perkhidmatan pencetakan , Memuat turun gambar digital , membaikpulih buku dan fotostat bahan . g. Peminjaman pihak luar

h. Koleksi soalan

Soalan-soalan peperiksaan dalam dan awam ( UPSR , PMR , SPM < STPM )

i. Rakam salin

j. Sebaran Maklumat k. Rekreasi

dalam hal yang berhubung dengan pemilihan bahan , pencarian maklumat , penggunaan peralatan elektronik dan digital.

m. Pameran n. Promosi

13.2 Waktu Perkhidmatan ( sertakan jadual ) a. Satu masa khas setiap kelas

b. Waktu rehat c. Waktu tengah hari d. Waktu petang e. Hari Sabtu f. Cuti Sekolah

BAB 14

AUTOMASI

PUSAT SUMBER SEKOLAH

segala data di dalam pangkalan data dan membantu pengguna di dalam pencarian maklumat

Perisian pengautomasian hendaklah mempunyai spesifikasi minimum seperti berikut :

1. Modul Pengkatalogan ( buku dan bukan buku )

Maklumay nombor perolehan , nombor panggilan , nama pengarang , judul , penerbit , edisi , jilid , ISBN , ilustrasi , harga , bilangan naskhah , jenis media, lokasi , kondisi bahan , jenis koleksi , sumber kewangan dan ada piawaian International Standard Bibliographic Decription )

2. Modul Sirkulasi

Modul dilengkapkan dengan maklumat berikut :

Nombor perolehan , nombor ahli , tarikh pinjam , tarikh pulang , bilangan buku , tarikh tempahan dan lain-lain

3. Modul OPAC ( Online Public Access Catalogue )

Modul ini membenarkan pengguna mengesan maklumat secara dalam talian . Diantara pendekatan pencarian yang boleh dilakukan ialah melalui : perkara , judul , pengarang , senarai buku mengikut pengkelasan atau status pinjaman .

4. Modul Laporan

Modul ini menyediakan laporan berdasarkan kepada statistik ahli , statistik Pinjaman , notis peringatan untuk ahli yang lewat memulangkan bahan pinjaman . Penyedian laporan boleh dihasilkan dalam bentuk teks dan grafik

5. Modul Keahlian

Mengandungi pangkalan data dagi kategori ahli ( guru, staf sokongan dan pelajar ) . memasukkan ahli baru , mengedit profil ahli , membatalkan keahlian dan mengubah status pinjaman ahli

6. Modul Authoriti / Polisi

Segala dasar berhubung dengan pinjaman, pulangan , cuti , kata laluan pentadbir , operator data , guru dan pelajar ditetapkan dalam modul ini

1.4.2 Sistem keselamatam 1.4.3 Menu Utama

1.4.4 Output

1.4.5 Prosedur memasukkan data

1.4.6 Alat Pembaca Label Kod Berpalang ( bar code ) 1.4.7 Rangkaian ( Networking 0

1.4.8 Carian Maklumat 1.4.9 Laporan

BAB 15

PROGRAM BACAAN

(NILAM)

PROGRAM BACAAN ( NILAM )

(MERUJUK KEPADA BUKU PROGRAM NILAM KONSEP DAN PANDUAN PELAKSANAAN DI SEKOLAH -TERBITAN BTP 2013)

Konsep Program NILAM a. Latar Belakang b. Rasional

c. Asas Pertimbangan d. Pendekatan

e. Model Program NILAM f. Tahap Program NILAM g. Sistem Ganjaran

Strategi Pelaksanaan Program NILAM a. Pengenalan

b. Pelaksanaan c. Bahan

d. Peranan

e. Pengumpulan Data

f. Contoh-contoh rekod bacaan g. Aktiviti NILAM

* Bulan Membaca Kebangsaan – Julai * Hari Buku Sedunia – 23 April

keempat Oktober

* Bulan Bahasa Kebangsaan - Oktober