PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Sedangkan hasil observasi akan direfleksi untuk mengetahui hasil pelaksanaan tindakan, apabila hasil refleksi belum mencapai kriteria maka akan dilanjutkan ke Siklus
Pada siklus II, terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 83,21 dan ketuntasan belajar 100% Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
Selanjutnya pada siklus II pertemuan kedua hasil observasi aktivitas belajar siswa untuk yang PHQMDZDE ³<D´ SDGD LQGLNDWRU visual activities sebesar 100%, oral
berasal dari data observasi guru, observasi siswa, serta hasil dokumentasi hasil kerja siswa. Tahap Refleksi berasal dari hasil peningkatan pembelajaran tematik
Data hasil observasi siklus I dan siklus II tentang aktivitas guru yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data hasil belajar siswa, aktivitas guru dan
No. Menunjukkan peningkatan sebesar 6,2% dari aktivitas siklus I. Persentase ini sudah memenuhi indikator keberhasilan penelitian sebesar 80%. Ketercapaian aktivitas siswa
Berdasarkan hasil observasi pada Tindakan I tersebut, guru melakukan analisis dan refleksi sebagai berikut: (1) jumlah dan frekuensi pertemuan pada siklus I telah
Aktivitas Siswa Siklus I dan Siklus II Dari Diagram 2 terlihat bahwa Secara keseluruhan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan menerapkan pendekatan keterampilan
