• Tidak ada hasil yang ditemukan

TA TBA 1103663 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TA TBA 1103663 Table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

C. Identifikasi Masalah Perancangan... 4

D. Batasan Masalah perancangan ... 4

E. Pendekatan ... 4

F. Kerangka Berpikir ... 5

G. Sistematika Laporan ... 6

BAB II: KAJIAN A. Tinjauan Umum ... 7

1. Olahraga ... 7

2. Olahraga Bola Voli ... 13

3. Pusat Pelatihan Bola Voli... 16

B. Tinjauan Khusus... 21

1. Gedung Olahraga ... 21

2. Fasilitas Gedung Olahraga ... 24

3. Persyaratan Ruang Gedung Olahraga ... 25

C. Studi banding bangunan Sejenis ... 36

BAB III: DESKRIPSI PROYEK A. Nama Proyek ... 49

B. Lokasi ... 49

C. Rona Lingkungan ... 53

(2)

Epa Sariningsih, 2015

PUSAT PEMBINAAN ATLET BOLA VOLI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

vi

BAB IV: ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

A. Analisis Lingkungan dan Tapak... 61

B. Program Ruang... 67

C. Program Bangunan ... 77

BAB V: KONSEP PERANCANGAN A. Konsep Dasar ... 79

B. Konsep Perancangan Tapak ... 79

C. Konsep Perancangan Bangunan ... 87

D. Konsep Struktur dan Konstruksi ... ...94

E. Konsep Pemilihan Bahan ... 95

F. Konsep Mekanikal dan Elektrikal ... 97

G. Konsep Utilitas ... 98

H. Konsep Perancangan Lansekap ... 101

DAFAR PUSTAKA ... 102

RIWAYAT HIDUP ... 103

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Jumlah Klub Pembinaan Bola Voli di Kota Bandung 2

Tabel 2.1 Ukuran Lapangan Voli 15

Tabel 2.2 Klasifikasi dan Penggunaan Gedung Olahraga 22

Tabel 2.3 Ukuran Minimal Matra Ruang Gedung Olahraga 22

Tabel 2.4 Kapasitas Penonton Gedung Olahraga 23

Tabel 2.5 Ukuran Tempat Duduk 32

Tabel 4.5 Kebutuhan Ruang Penunjang Pelatihan 71

Tabel 4.6 Kebutuhan Ruang Pengelola 72

Tabel 4.7 Kebutuhan Ruang Asrama 72

Tabel 4.8 Kebutuhan Ruang Perawatan Bangunan 72

Tabel 4.9 Parkir 73

Tabel 4.10 Besaran Kelompok Ruang Olahraga 73

Tabel 4.11 Besaran Kelompok Ruang Bangunan Penunjang 74

Tabel 4.12 Besaran Kelompok Ruang Bangunan Pengelola 75

Tabel 4.13 Besaran Kelompok Ruang Bangunan Asrama 75

Tabel 4.14 Besaran Kelompok Ruang Perawatan Bangunan 76

Tabel 4.15 Besaran Kelompok Ruang Parkir 76

(4)

Epa Sariningsih, 2015

PUSAT PEMBINAAN ATLET BOLA VOLI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

viii

Gambar 3.1 Foto Udara Lokasi Tapak Arcamanik 50

Gambar 3.2 Foto Udara Lokasi Tapak Padjadjaran 51

Gambar 3.3 Foto udara Lokasi Tapak Gedebage 51

Gambar 3.4 Foto Udara Lokasi Tapak Panyileukan 51

(5)

Gambar 3.6 Elemen Kaku 55

Gambar 3.7 Elemen Fleksibel 55

Gambar 3.8 Luanda Multisports Pavilion 59

Gambar 3.9 Struktur Atap Luanda Multisports Pavilion 59

Gambar 3.10 Fasad 1 L’Hmeisferic (Planetarium) 60

Gambar 3.11 Penggunaan Struktur 60

Gambar 4.1 Eksisting Ukuran Lahan 61

Gambar 4.2 Analisis Ukuran Lahan 62

Gambar 4.3 Sirkulasi Sekitar Tapak 63

Gambar 4.4 Potongan Sirkulasi Seitar Tapak 63

Gambar 4.5 Sintesis Sirkulasi Sekitar Tapak 67

(6)

Epa Sariningsih, 2015

PUSAT PEMBINAAN ATLET BOLA VOLI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

Gambar 5.23 Absorber Polyutherene 93

Gambar 5.24 Alumunium Sheet 93

Gambar 5.25 Sistem Struktur Alumunium Sheet 93

Gambar 5.26 Pondasi Tiang Pancang 94

Gambar 5.27 Pondasi Tiang Sumuran 94

Gambar 5.28 Kolom Baja WF 94

Gambar 5.29 Konstruksi Waffle Slab 95

Gambar 5.30 Profile Alumunium Panel Wall 95

Gambar 5.31 Struktur Alumunium Panel Wall 96

Gambar 5.32 Lantai Parket 96

Gambar 5.33 Konstruksi lapisan parket 96

Gambar 5.34 Struktur Rangka Ruang 97

Gambar 5.35 Springkle 99

Gambar 5.36 Hose Rack 99

Gambar 5.37 Fire Exithinguise 101

Gambar 5.38 Hydrant 101

Gambar 5.39 Diagram Lansekap 101

(7)

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 1.1 Kerangka Berpikir 5

Diagram 4.1 Pola Kegiatan pengelola 68

Diagram 4.2 Pola Kegiatan Atlet non Asrama 69

Diagram 4.3 Pola Kegiatan Pelatihan Atlet Arama 69

Diagram 4.4 Pola Kegiatan Atlet Asrama 70

Diagram 4.5 Pola Kegiatan Kepala Asrama 70

Diagram 4.6 Pola Kegiatan Penungunjung 70

Diagram 4.7 Pola Kegiatan Petugas Dapur 70

Diagram 4.8 Pola Kegiatan Petugas Operasional 70

Diagram 4.9 Pola Kegiatan Petugas Kebersihan 70

Diagram 4.10 Hubungan Ruang gedung Olahraga 77

Diagram 4.11 Hubungan Ruang Bangunan Pengelola 78

Diagram 4.12 Hubungan Ruang Bangunan Asrama 78

Diagram 4.13 Hubungan Ruang Penunjang Pelatihan 78

Diagram 5.1 Jaringan Listrik 97

Diagram 5.2 Jaringan Air Bersih 92

Diagram 5.3 Jaringan Air Hujan 92

(8)

Epa Sariningsih, 2015

PUSAT PEMBINAAN ATLET BOLA VOLI KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Gambar Rencana Tapak

Lampiran 2 Gambar Rencana Situasi

Lampiran 3 Gambar Denah Gor Lantai I

Lampiran 4 Gambar Denah Gor Lantai II

Lampiran 5 Gambar Denah Tribun

Lampiran 6 Rencana Atap

Lampiran 7 Gambar Potongan Gor A-A dan B-B

Lampiran 8 Gambar Potongan Gor C-C dan D-D

Lampiran 9 Gambar Tampak Utara dan Selatan Gor

Lampiran 10 Gambar Tampak Timur dan Barat Gor

Lampiran 11 Gambar Denah Asrama Lantai I

Lampiran 12 Gambar Denah Asrama Lantai II-IV

Lampiran 13 Gambar Potongan 1-1 Asrama

Lampiran 14 Gambar Potongan 2-2 dan 3-3 Asrama

Lampiran 15 Gambar Detail Tribun

Lampiran 16 Gambar Layout Lapangan

Lampiran 17 Gambar Presfektif Eksterior 1

Lampiran 18 Gambar Presfektif Eksterior 2

Lampiran 19 Gambar Presfektif Eksterior 3

Lampiran 20 Gambar Presfektif Interior

Lampiran 21 Gambar Suasana Malam

Lampiran 22 Presfektif Mata Burung

Referensi

Dokumen terkait

Metode penelitian merupakan cara ilmiah yang digunakan untuk mendapatkan data yang obyektif, valid dan reliabel, sehingga dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan

Organisasi adalah sekumpulan orang yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu, struktur organisasi adalah kerangka antar hubungan dari orang- orang atau unit organisasi

seorang guru perlu menampilkan suatu kegiatan pembelajaran yang dapat memicu.. munculnya keinginan dalam diri siswa untuk selalu ikut dalam proses pembelajaran,. diantaranya

Pragmatik yaitu bagaimana tanda menghasilkan perbedaan dalam kehidupan manusia atau dengan kata lain, pragmatik adalah studi yang mempelajari penggunaan tanda serta efek

di bidang administrasi dan keuangan, pimpinan perguruan tinggi yang diselenggarakan oleh Pemerintah bertanggung jawab kepada Menteri, Menteri lain atau pimpinan lembaga

(1) Setelah menerima keputusan seperti dimaksud dalam pasal 6 ayat (5), maka instansi dan para pemegang hak atas tanah yang bersangkutan memberitahukan kepada Panitia Pembebasan

Mengenai tanah-tanah yang terletak di daerah persiapan yang telah ditunjuk oleh Menteri Dalam Negeri menurut ketentuan pasal 9, para Pejabat Pembuat Akta Tanah

Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka hasil yang diperoleh melalui home industry, kita dituntutuntuk berpikir kreatif dan melakukan bisnis untuk meningkatkan pendapatan