• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA."

Copied!
151
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 151 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Unsur Keterampilan Intelektual
Tabel 2. Prosedur Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Trianto, 2011: 98)
Tabel 3. Langkah-Langkah Problem Based Learning
Tabel 4. Langkah-Langkah Problem Based Learning Penelitian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 151 Halaman - 4.64 MB )

Garis besar

Pembahasan Hasil Penelitian PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN INTELEKTUAL SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas IV Di SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Ada pengaruh pada penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap motivasi belajar siswa pada kelas IV di SD

PENDAHULUAN Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Kelas IV Di SD Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

proyek (project based learning) dan siswa memecahkan masalahnya sendiri (problem based learning). Model pembelajaran problem based learning adalah salah satu model

Hubungan persepsi dan sikap siswa kelas III pada mata pelajaran PKn di SD Kanisius Wirobrajan

Dalam pelitian ini peneliti mengamati proses pembelajaran yang menggunakan salah satu model pembelajaran yaitu PBL (Problem Based Learning) yang dapat mengajarkan

Hubungan persepsi dan sikap siswa kelas III pada mata pelajaran PKn di SD Kanisius Wirobrajan.

Dalam pelitian ini peneliti mengamati proses pembelajaran yang menggunakan salah satu model pembelajaran yaitu PBL (Problem Based Learning) yang dapat mengajarkan

LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR KELAS X

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan metode pembelajaran

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA BIDANG STUDI BAHASA INDONESIA KELAS V ( Studi Multi Situs di MIN Kanigoro Kras Kediri dan MI Raden Fatah Ringinrejo Kediri ) - Institutional Repository of I

A. Pelaksanaan Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning. Penggunaan model pembelajaran problem based learning

BAB I PENDAHULUAN - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Video untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD N 5 Sindurejo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan Semester II Tahun 20

penggunaan model Problem Based Learning berbantuan video supaya siswa dapat. mengembangkan keterampilan menjadi pembelajar mandiri. Oleh karena

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS IV SD NEGERI BULUPAYUNG 02

Dengan demikian disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi globalisasi siswa