Paket
1
DOKUMEN NEGARAUJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Seni Karawitan Sunda
Kode : 4285
Alokasi Waktu : 4 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Nomor Peserta :
Nama Peserta :
No Komponen/Sub komponen Penilaian Pencapaian Kompetensi
Tidak Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I. Persiapan Kerja
1.1 Menyiapkan peralatan 2.1 Penataan pentas 3.1 Pelarasan instrumen
Skor Komponen : II. Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1 Mendeskripsikan sekar atau instrumen individu pilihan
2.1.1 Latar belakang beserta fungsi sekar atau instrumen pilihan 2.1.2 Organologi sekar atau
instrumen pilihan
2.1.3 Cara dan teknik menyajikan 2.2 Mendeskripsikan materi sajian
3.2.1 Merancang konsep garap 4.2.1 Menyusun struktur garap 5.2.1 Mentranskripsikan sekar dan
No Komponen/Sub komponen Penilaian Pencapaian Kompetensi
Tidak Ya
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
Skor Komponen :
VII. Hasil Kerja
3.1 Pementasan
3.2 Deskripsi materi sajian
Skor Komponen :
IV. Sikap Kerja
IV.1 Disiplin
IV.2 Tanggungjawab IV.3 Kerjasama
IV.4 Menjaga keselamatan kerja
Skor Komponen :
V. Waktu
V.1 Efisiensi
Skor Komponen :
Keterangan :
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik (NP)
Persiapan Proses Hasil Sikap
Kerja
Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Bobot (%) 10% 10% 40% 30% 10%
Skor Kompone n
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
………, ………. 2015
Penilai 1/ Penilai 2 *)
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Seni Karawitan Sunda
Kode : 4285
Alokasi Waktu : 24 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
No. Komponen/Subkomponen
Penilaian Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
I Persiapan Kerja
1.1 Menyiapkan peralatan pentas
Persiapan peralatan pentas dengan sangat lengkap
9,0-10
Persiapan peralatan pentas dengan lengkap 8,0-8,9 Persiapan peralatan pentas kurang lengkap 7,0-7,9 Persiapan peralatan pentas tidak lengkap Tidak 1.2 Penataan pentas Penataan instrumen dan penempatan
microphone dilakukan sangat tepat
9,0-10
Penataan instrumen dan penempatan
microphone dilakukan secara tepat 8,0-8,9 Penataan instrumen dan penempatan
microphone kurang tepat
7,0-7,9
Penataan instrumen dan penempatan
microphone tidak tepat Tidak 1.3 Pelarasan instrumen Tunning atau pelarasan instrumen
dilakukan sangat akurat dan terukur.
9,0-10
Tunning atau pelarasan instrumen
dilakukan secara akurat dan terukur. 8,0-8,9 Tunning atau pelarasan instrumen kurang
akurat dan terukur.
7,0-7,9
Tunning atau pelarasan instrumen
dilakukan tidak akurat dan terukur. Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Mendeskripsikan sekar atau instrumen individu pilihan
Adanya deskripsi sekar atau instrumen individu pilihan yang sangat lengkap berisi latar belakang, fungsi, organologi beserta teknik menyajikannya.
9,0-10
Adanya deskripsi sekar atau instrumen individu pilihan yang lengkap berisi latar belakang, fungsi, organologi beserta teknik menyajikannya.
No. Komponen/Subkomponen
Penilaian Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
Adanya deskripsi sekar atau instrumen individu pilihan yang kurang lengkap berisi latar belakang, fungsi, organologi beserta teknik menyajikannya.
7,0-7,9
Adanya deskripsi sekar atau instrumen individu pilihan yang tidak lengkap berisi latar belakang, fungsi, organologi beserta teknik menyajikannya.
Tidak
2.2. Mendeskripsikan materi
sajian Adanya materi sajian yang sangat lengkap berupa konsep dan struktur garap, berikut transkripsi sekar atau gending dalam bentuk notasi sistem titilaras damina.
9,0-10
Adanya materi sajian yang lengkap berupa konsep dan struktur garap, berikut
transkripsi sekar atau gending dalam bentuk notasi sistem titilaras damina.
8,0-8,9
Adanya materi sajian yang kurang lengkap berupa konsep dan struktur garap, berikut transkripsi sekar atau gending dalam bentuk notasi sistem titilaras damina.
7,0-7,9
Adanya materi sajian yang tidak lengkap berupa konsep dan struktur garap, berikut transkripsi sekar atau gending dalam bentuk notasi sistem titilaras damina.
Tidak
III Hasil Kerja
3.1. Melaksanakan Pementasan
Adanya pementasan dengan hasil yang sangat sesuai dengan kriteria penilaian
9,0-10
Adanya pementasan dengan hasil yang
sesuai dengan kriteria penilaian 8,0-8,9 Adanya pementasan dengan hasil yang
kurang sesuai dengan kriteria penilaian
7,0-7,9
Adanya pementasan dengan hasil yang tidak
sesuai dengan kriteria penilaian Tidak 3.2. Menyertakan deskripsi
materi sajian
Adanya deskripsi materi sajian yang sangat lengkap
9,0-10
Adanya deskripsi sajian materi yang lengkap 8,0-8,9 Adanya deskripsi sajian materi yang kurang
lengkap 7,0-7,9
Adanya deskripsi sajian materi yang tidak lengkap
Tidak
No. Komponen/Subkomponen
Penilaian Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
1 2 3 4
Adanya sikap disiplin dalam melaksanakan
kegiatan 8,0-8,9
Adanya sikap yang kurang disiplin dalam melaksanakan kegiatan
7,0-7,9
Adanya sikap tidak disiplin dalam melaksanakan kegiatan
Tidak
4.2. Tanggung jawab Sangat bertanggung jawab terhadap tugas dan pekerjaannya
9,0-10
Bertanggung jawab terhadap tugas dan pekerjaannya
8,0-8,9
Kurang bertanggung jawab terhadap tugas dan pekerjaannya
7,0-7,9
Tidak bertanggung jawab terhadap tugas dan pekerjaannya
Tidak
4.3. Kerjasama Adanya jalinan kerjasama yang sangat baik dengan pihak lain
9,0-10
Adanya jalinan kerjasama yang baik dengan pihak lain
8,0-8,9
Adanya jalinan kerjasama yang kurang baik dengan pihak lain
7,0-7,9
Adanya jalinan kerjasama yang tidak baik dengan pihak lain
Tidak
4.4. Menjaga Keselamatan Kerja
Adanya sikap yang sangat baik dalam menjaga keselamatan kerja
9,0-10
Adanya sikap yang baik dalam menjaga keselamatan kerja
8,0-8,9
Adanya sikap yang kurang baik dalam
menjaga keselamatan kerja 7,0-7,9 Adanya sikap yang tidak baik dalam
menjaga keselamatan kerja
Tidak
V Waktu
