FAKTOR-FAKTOR YANG MENGHAMBAT MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 2 BANTUL.
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1 Data Penelusuran Tamatan Kompetensi Keahlian Administrasi](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1262734.787702/19.595.115.553.150.247/tabel-data-penelusuran-tamatan-kompetensi-keahlian-administrasi.webp)
![Gambar 1. Kerangka Pikir](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1262734.787702/62.612.105.570.182.354/gambar-kerangka-pikir.webp)
![Tabel 2. Skor Pengukuran Instrumen](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1262734.787702/66.612.138.504.451.587/tabel-skor-pengukuran-instrumen.webp)
![Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen Angket Faktor-faktor yang menghambat minat](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1262734.787702/67.612.115.541.219.672/tabel-kisi-instrumen-angket-faktor-faktor-menghambat-minat.webp)
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Komunikasi instruksional di SMK Negeri 2 Purworejo belum maksimal disebabkan oleh: (1) dalam menentukan metode pembelajaran, guru
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui1) kompetensi pedagogik guru yang belum optimal; 2) kendala guru dalam penguasaan kompetensi pedagogik; dan 3) upaya yang
Pembelajaran pada program keahlian Administrasi Perkantoran bukan hanya penguasaan materi mengenai Administrasi Perkantoran yang berupa pengetahuan secara teori saja tetapi
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi program praktik kerja industri kompetensi keahlian administrasi perkantoran di SMK N 7 Yogyakarta yang
Terlihat dari faktor-faktor yang mempengaruhi yaitu: (1) faktor internal: motivasi siswa dalam memilih kompetensi keahlian administrasi perkantoran masuk dalam
Kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran dapat dilihat dari aspek pengelolaan kelas masuk dalam kategori cukup baik dengan skor 38,6% (17 responden), aspek penggunaan metode
Norma dan Standar desain ruang praktik siswa SMK dikembangkan untuk mem- berikan ilustrasi desain lingkungan belajar yang modern untuk mendukung proses pembelajaran abad 21,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kinerja mengajar guru, daya dukung pembelajaran, dan praktik kerja industri terhadap kompetensi peserta didik SMK