• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penulis, Dr. Muhammad Yusuf Mappeasse, M.Pd. NIP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penulis, Dr. Muhammad Yusuf Mappeasse, M.Pd. NIP"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

i

KATA PENGANTAR

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menetapkan sistem pembelajaran Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan dilaksanakan dengan pola hybrid learning, yaitu memadukan model pembelajaran online atau dalam jaringan (daring) dengan tatap muka. Pemilihan pola hybrid learning dimaksudkan agar para guru peserta PPG Dalam Jabatan tetap dapat mengikuti program PPG dengan tidak meninggalkan tugas mengajar terlalu lama, guru-guru peserta PPG dapat melaksanakan pembelajaran PPG khususnya pendalaman materi melalui daring. Untuk menjamin efektivitas dan efisiensi pembelajaran daring dalam pendalaman materi khususnya materi pembelajaran Multimedia, diperlukan bahan ajar berupa modul hybrid learning yang dilengkapi dengan media pembelajaran.

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT. atas berkat dan rahmat-Nya sehingga Modul 5 Teknik Komputer dan Informatika (TKI) ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Penyelesaian modul ini tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Direktorat Pembinaan Guru Dikmen dan Diksus Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang memberikan amanah dan tanggung-jawab untuk menulis salah satu dari modul PPG ini.

2. Bapak Prof. Dr. H. Husain Syam, M.TP, sebagai Rektor Universitas Negeri Makassar, yang telah memberikan kesempatan, dukungan, dan memvasilitasi penulis dalam penulisan modul ini.

3. P3G UNM yang telah memberikan kepercayaan kepada penulis untuk menulis salah satu modul PPG ini.

4. Bapak/Ibu Penyelia Modul Bidang Studi Teknik Komputer dan Informatika (TKI) yang telah memberikan banyak masukan yang konstruktif selama penulisan modul ini.

(2)

ii

5. Teman-teman Penulis Modul Region Makassar, khususnya Tim Penyusun Modul Bidang Studi TKI atas kerjasamanya sehingga modul ini dapat diselesaikan.

6. Pihak-pihak lain yang tidak sempat penulis sebutkan satu-persatu.

Modul 5 Multimedia ini terdiri 4 Kegiatan Pembelajaran yakni: (1) Desain Grafis Percetakan dan Fotografi; (2) Desain Multimedia Interaktif Berbasis Web; (3) Animasi 2D dan 3D; dan (4) Videografi. Melalui Modul ini diharapkan peserta PPG Dalam Jabatan memiliki kompetensi dalam bidang Multimedia.

Modul ini mungkin masih belum sempurna. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan dan mengucapkan terimakasih jika ada saran, masukan, kritikan yang konstruktif demi kesempurnaan modul.

Akhirnya, semoga segala bantuan mendapat pahala dari Allah SWT. yang berlipat ganda. Amin.

Penulis,

Dr. Muhammad Yusuf Mappeasse, M.Pd. NIP. 196503171993031001

(3)

iii

DAFTAR ISI

KEGIATAN BELAJAR 1. DESAIN GRAFIS PERCETAKAN DAN

FOTOGRAFI ………...……….. 1 A. Pendahuluan ... 1 1. Deskripsi Singkat ... 1 2. Relevansi ... 1 3. Panduan Belajar ... 1 4. Capaian Pembelajaran ... 2 5. Pokok-pokok Materi ... 2 B. Uraian Materi ... 3 1. Konseptual Nirmana ... 3 2. Visual Nirmana ... 14

3. Prinsip Keindahan Bentuk ... 33

4. Bitmap ... 53

5. Vektor ... 55

6. Produksi Media Komunikasi Grafis ... 58

7. Fotografi ... 83

C. Forum Diskusi ... 104

D. Rangkuman ... 104

E. Tes Formatif ... 109

F. Daftar Pustaka ... 114

KEGIATAN BELAJAR 2. DESAIN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB ………...……… 116 A. Pendahuluan ... 117 1. Deskripsi Singkat ... 117 2. Relevansi ... 117 3. Panduan Belajar ... 117 4. Capaian Pembelajaran ... 118 5. Pokok-pokok Materi ... 119 B. Uraian Materi ... 119

(4)

iv

1. Konsep Multimedia Interaktif ... 119

2. Tutorial... 122

3. Drill and Practice ... 123

4. Simulasi ... 124 5. Instructional Games ... 124 6. Hybrid ... 125 7. Socratic ... 125 8. Inquiry ... 126 9. Informational ... 126

10. Multimedia Interaktif Berbasis Web ... 128

11. Storyboard Multimedia Interaktif Berbasis Web ... 129

12. Antarmuka Pemakai Multimedia Interaktif Berbasis Web ... 138

13. Navigasi Multimedia Interaktif ... 146

14. Produk Multimedia Interaktif ... 153

15. Pengujian Multimedia Interaktif ... 165

C. Forum Diskusi ... 171

D. Rangkuman ... 171

E. Tes Formatif ... 173

F. Daftar Pustaka ... 179

KEGIATAN BELAJAR 3. ANIMASI 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI ...… 179

A. Pendahuluan ... 181 1. Deskripsi Singkat ... 181 2. Relevansi ... 181 3. Panduan Belajar ... 181 4. Capaian Pembelajaran... 182 5. Pokok-pokok Materi ... 182 B. Uraian Materi... 183 1. Pengertian Animasi ... 183 2. Teknik Animasi... 183

3. Teknik Animasi Frame by Frame ... 183

(5)

v

5. Teknik Animasi Manual ... 184

6. Teknik Animasi 2D Komputer ... 184

7. Animasi Stop Motion ... 184

8. Prinsip-prinsip Animasi ... 187

9. Animasi Frame By Frame ... 199

10. Pengertian Frame ... 199

11. Jenis-jenis Animasi di Adobe Flash Pro ... 200

12. Membuat Animasi Frame per Frame ... 201

13. Membuat Animasi Teks Frame Per Frame ... 204

14. Pengertian Animasi Tweening ... 205

15. Cara Kerja Tweening ... 206

16. Membuat Animasi dengan Tweening ... 206

17. Pengertian Animasi Shape Tweening ... 209

18. Teknik Masking ... 209

19. Animasi Motion Guide ... 212

20. Animasi Shape Tween ... 216

21. Langkah-Langkah Pembuatan Animasi 2 Dimensi ... 216

22. Merancang Animasi 2 Dimensi ... 216

23. Teknik Menggambar dalam Bentuk Bitmap ... 218

24. Cara Memasukkan Suara di Flash ... 222

25. Cara Menambahkan Sound pada Tombol di Flash ... 225

26. Memasukkan Suara, Membuat Objek/Gambar Pause, Stop, dan Play ... 228

27. Mem-publish File Flash ... 230

28. Fitur Dasar Aplikasi pemodelan 3 Dimensi ... 231

29. Jenis-jenis Modeling ... 242

29. Pewarnaan pada Model Objek 3 Dimensi ... 246

30. Texture Mapping pada Model Objek 3 Dimensi ... 252

31. Tata Cahaya dan Kamera pada Objek 3 Dimensi... 257

32. Rigging ... 265

33. Efek Khusus pada Animasi 3 Dimensi ... 270

(6)

vi

C. Forum Diskusi ... 284

D. Rangkuman ... 284

E. Tes Formatif ... 288

F. Daftar Pustaka ... 292

KEGIATAN BELAJAR 4. VIDEOGRAFI ………... 295

A. Pandahuluan ... 295 1. Deskripsi Singkat ... 295 2. Relevansi ... 295 3. Panduan Belajar ... 295 4. Capaian Pembelajaran... 296 5. Pokok-pokok Materi ... 296 B. Uraian Materi... 296 1. Tahap Praproduksi ... 297 2. Tahap Produksi ... 311

3. Tahap Post Produksi (Pasca Produksi) ... 331

4. Penilaian/Evaluasi Produksi Video ... 367

C. Forum Diskusi ... 368 D. Rangkuman ... 368 E. Tes Formatif ... 371 F. Daftar Pustaka ... 379 G. Tugas Akhir ... 380 H. Tes Sumatif ... 381

I. Kunci Jawaban Tes Formatif ... 404

(7)

vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4. 1. Stoyboard ... 306

Gambar 4. 2. Tata Cahaya Dalam Proses Produksi Video ... 309

Gambar 4. 3. Kamera Video ... 312

Gambar 4. 4. Contoh kamera Consumer ... 313

Gambar 4. 5. Contoh Kamera Prosumer ... 313

Gambar 4. 6. Contoh kamera professional ... 314

Gambar 4. 7. Bird Eye View ... 315

Gambar 4. 8. High Angle View... 316

Gambar 4. 9. Low Angle View ... 316

Gambar 4. 10. Eye Level View ... 317

GambarGambar 4. 11. Gambar 13: Frog Eye View ... 317

Gambar 4. 12. Extreme Long Shot ... 319

Gambar 4. 13. Long Shot (LS) ... 319

Gambar 4. 14. Gambar 16: Full Shot ... 320

Gambar 4. 15. Medium Long Shot (MLS) atau Knee Shot ... 320

Gambar 4. 16. Medium Shot (MS) ... 321

Gambar 4. 17. Medium Close Up (MCU) ... 321

Gambar 4. 18. Close Up (CU) ... 322

Gambar 4. 19. Big Close Up ... 322

Gambar 4. 20. Extreme Close Up (ECU) ... 323

Gambar 4. 21. Tampak atas gerakan Panning ... 323

Gambar 4. 22. Tampak depan gerakan Tilting ... 324

Gambar 4. 23. Gerakan Zooming ... 325

Gambar 4. 24. Gerakan Dolly ... 325

Gambar 4. 25. Tampak atas gerakan Crab ... 326

Gambar 4. 26. Backlight Shot ... 326

Gambar 4. 27. Reflection Shot... 327

Gambar 4. 28. Door Frame Shot ... 327

(8)

viii

Gambar 4. 30. Jaws Shot ... 328

Gambar 4. 31. Framing With Background ... 329

Gambar 4. 32. Penggunaan Tripod Untuk Pengambilan Gambar ... 329

Gambar 4. 33. Artificial Hairlight ... 329

Gambar 4. 34. Fast Road Effect ... 330

Gambar 4. 35. Walking Shot ... 330

Gambar 4. 36. Over Shoulder ... 331

Gambar 4. 37. Profile Shot ... 331

Gambar 4. 38. Adobe Premiere Pro CS4 ... 332

Gambar 4. 39. New Project ... 332

Gambar 4. 40. Tempat penyimpanan... 332

Gambar 4. 41. Setting sequence ... 333

Gambar 4. 42. Area Kerja Adobe Premiere... 333

Gambar 4. 43. Mengenal Area kerja Adobe Premiere ... 334

Gambar 4. 44. Project Window ... 334

Gambar 4. 45. Effects ... 335

Gambar 4. 46. Monitor Window ... 335

Gambar 4. 47. Timeline Window ... 336

Gambar 4. 48. Tool Window ... 336

Gambar 4. 49. Tampilan kotak dialog Import ... 337

Gambar 4. 50. Tampilan daftar file yang telah diimpor di dalam Project Window ... 337

Gambar 4. 51. Tampilan klip di dalam Source Monitor Window... 337

Gambar 4. 52. Tombol Set In Point ... 338

Gambar 4. 53. Proses penentuan In Point pada Source Monitor Window ... 338

Gambar 4. 54. Tombol Set Out Point ... 338

Gambar 4. 55. Proses penentuan Out Point dalam Source Monitor Window ... 339

Gambar 4. 56. Toggle Take Video ... 339

Gambar 4. 57. Toggle Take Audio ... 339

Gambar 4. 58. Toggle Take Audio and Video... 340

(9)

ix

Gambar 4. 60. Klip video yang tidak memiliki audio yang disusun ... 340

Gambar 4. 61. Klip format audio yang disusun di dalam Timeline Window ... 341

Gambar 4. 62. Penyusunan klip di dalam Timeline Window ... 341

Gambar 4. 63. Tampilan Trimming dalam Source Monitor Window ... 342

Gambar 4. 64. Penggunaan metode Insert untuk memasukkan klip ... 342

Gambar 4. 65. Tampilan penggunaan metode Overlay... 343

Gambar 4. 66. Letak tombol Collapse/Expand Track... 343

Gambar 4. 67. Tampilan Track Video 1 setelah diexpand ... 343

Gambar 4. 68. Tampilan ketika tombol Set Display Style di klik ... 344

Gambar 4. 69. Tampilan berbagai display style ... 344

Gambar 4. 70. Tombol Collapse/Expand Track pada Track Audio ... 345

Gambar 4. 71. Tampilan Track Audio setelah diexpand ... 345

Gambar 4. 72. Tampilan pop-up menu apabila tombol Set Display Style di klik 345 Gambar 4. 73. Tampilan pilihan Show Name Only ... 345

Gambar 4. 74. Tampilan pilihan Show Waveform ... 346

Gambar 4. 75. Tampilan Zoom Toggle ... 346

Gambar 4. 76. Tampilan Timeline Window sebelum dilakukan Zoom-In... 346

Gambar 4. 77. Tampilan Timeline Window setelah dilakukan Zoom-In ... 346

Gambar 4. 78. Tombol Zoom Tool yang ada di dalam Tools Window... 347

Gambar 4. 79. Tampilan kursor Ripple Edit ... 347

Gambar 4. 80. Tampilan klip sebelum diubah durasinya... 347

Gambar 4. 81. Tampilan klip yang telah diubah durasinya ... 347

Gambar 4. 82. Penggeseran Current Time Marker untuk membantu ... 348

Gambar 4. 83. Klip yang terpotong menjadi dua bagian ... 348

Gambar 4. 84. Tampilan klip yang telah terpilih ... 349

Gambar 4. 85. Tampilan Property Motion dalam Tab Effect Controls ... 349

Gambar 4. 86. Tampilan awal klip sebelum mengalami perubahan nilai ... 350

Gambar 4. 87. Hasil perubahan nilai Position ... 350

Gambar 4. 88. Perubahan nilai pada Scale ... 350

Gambar 4. 89. Tampilan perubahan nilai Scale ... 351

(10)

x

Gambar 4. 91. Tampilan perubahan nilai Rotation ... 351

Gambar 4. 92. Perubahan nilai Anchor Point ... 351

Gambar 4. 93. Tampilan perubahan nilai Anchor Point dan Rotation ... 351

Gambar 4. 94. Sebuah klip yang disusun dalam Track Video 1 ... 352

Gambar 4. 95. Mengganti nama ... 352

Gambar 4. 96. Adobe Title Designer ... 353

Gambar 4. 97. Type Tool ... 353

Gambar 4. 98. Penggunaan Type Tool ... 353

Gambar 4. 99. Perubahan nilai Font Sise ... 353

Gambar 4. 100. Tampilan perubahan font sise pada monitor ... 354

Gambar 4. 101. Title yang berada dalam project window... 354

Gambar 4. 102. Susunan klip dalam timeline Window ... 355

Gambar 4. 103. Tampilan title di dalam sequence monitor window ... 355

Gambar 4. 104. Tombol Vertical Type Toll... 355

Gambar 4. 105. Tampilan Vertical Type Tool ... 356

Gambar 4. 106. Area Type Tool ... 356

Gambar 4. 107. Tampilan paragraph horizontal menggunakan Area Type Tool 356 Gambar 4. 108. Klip pertama yang disusun di dalam Timeline Window ... 357

Gambar 4. 109. Current time marker digeser ke depan ... 357

Gambar 4. 110. Penempatan klip kedua pada track video 1... 357

Gambar 4. 111. Tab effects di dalam project window ... 358

Gambar 4. 112. Pemberian transisi spin pada track video 1... 358

Gambar 4. 113. Melihat transisi dalam sequence monitor window ... 358

Gambar 4. 114. Pemilihan transisi yang akan diatur durasinya ... 359

Gambar 4. 115. Tampilan tab effect controls dalam monitor window ... 359

Gambar 4. 116. Perubahan nilai pada pilihan duration ... 359

Gambar 4. 117. Tampilan Tab effect controls setelah panjang durasi transisi dirubah ... 359

Gambar 4. 118. Tampilan Pilihan Alignment di dalam Tab effect controls ... 360

Gambar 4. 119. Tampilan pop-up menu pilihan Alignment ... 360

(11)

xi

Gambar 4. 121. Tampilan Alignment yang menggunakan transisi Center at Cut360 Gambar 4. 122. Tampilan posisi transisi Center at Cut di dalam Timeline Window

... 361

Gambar 4. 123. Menyiapkan track untuk perekaman ... 362

Gambar 4. 124. Definisi audio device ... 362

Gambar 4. 125. Proses perekaman suara ... 363

Gambar 4. 126. Track rekamandan Timeline panel ... 363

Gambar 4. 127. Export setting ... 363

Gambar 4. 128. Mengubah source channel mapping ... 364

Gambar 4. 129. Melihat properti File Cloud Fish ... 365

Gambar 4. 130. Mencari track audio ... 365

Gambar 4. 131. Meng-import file Latar.wma ... 365

Gambar 4. 132. Audio dalam Source Panel ... 366

Gambar 4. 133. Menentukan in dan out point ... 366

(12)

xii

DAFTAR TABEL KEGIATAN PEMBELAJARAN 1:

Tabel 1. 1. Perbedaan antar vektor dan bitmap ... 57 Tabel 1. 2. Macam tool dan fungsinya ... 59 Tabel 1. 3. Tombol untuk seleksi ... 66 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2:

Tabel 2. 1Contoh Storyboard ... 133 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3:

Tabel 3. 1. Kejadian pada fasilitas effect ... 225 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4:

Tabel 4. 1. Contoh Naskah ... 302 Tabel 4. 2. Instrumen evaluasi/penilaian video ... 367

Referensi

Dokumen terkait

Dari berbagai penjelasan mengenai definisi diatas, maka dapat ditarik kesimpulan definisi bank sebagai berikut: Bank merupakan suatu lembaga keuangan yang berperan

Perkembangan pembinaan bagi narapidana berkaitan erat dengan tujuan pemidanaan. Pembinaan narapidana yang sekarang di lakukan pada awalnya berangkat dari anggapan

Sebanyak 33,1% subjek penelitian memiliki skor dalam kategori sedang pada dimensi openness to new experience, akan tetapi hubungan antara openness to new

PENDAHULUAN     Latar Belakang  

Hasil perhitungan koefisien validitas yang telah diuji cobakan pada soal tes kemampuan pemecahan masalah matematika dengan penggunaan metode pemodelan yang

Walaupun mungkin terdapat kelompok konsumen yang tidak dapat dipuaskan, tetapi tarif lebih rendah dengan mutu klinik yang sama akan menempatkan unit usaha rumah sakit

Pelacakan lulusan Unhas dilakukan dengan metode yang terstruktur dan sesuai dengan format yang ditetapkan oleh Kemenristekdikti dengan mencakup seluruh pertanyaan inti sebanyak 23

Dari hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pengetahuan mahasiswa kepaniteraan klinik mengenai gambaran anomali gigi menggunakan radiografi